人的现代化的核心是国民人格的现代转型,是人的素质、行为方式以及观念和 思维方式的现代化。社会是由个人组成的社会,在个人没有实现现代化之前, 社会也就无法实现现代化。当代发展中国家现代化的坎坷道路说明,没有人本 身的现代化,社会现代化也将陷入困境。所以,人的现代化是社会现代化的重 要标志。正如英格尔斯所指出:“一个国家,只有当它的人民是现代人,它的 国民从心理和行为上都转变为现代的人格,它的现代政治、经济和文化管理机 构中的工作人员都获得了某一种与现代化发展相适应的现代性,这样的国家 才可真正称之为现代化的国家。”6大学生是全面建设小康社会的生力军,实 现国家现代化的主力军。只有当现代人格品质深入到大学生人格中去时,“现 代的态度、价值观、认知方法及行为才能汇成巨大的创造力、凝聚力和推动力, 使我国的现代化事业获得真正意义的成功,使我们才有赶超发达国家、重新振 兴中华的必胜因素和条件,才会使我们迈向新世纪的步伐,越走越稳、越走越 快、越走越有劲。”只有这时,全面建设小康社会的目标和国家现代化的目 标才能顺利实现 3、重塑大学生现代人格是迎接知识经济挑战的重要保证 20世纪末,人类开始步入以知识和智力资源的生产、分配、消费、占有 配置等为主要因素的知识经济时代。它以人力资本和技术创新为发展动力,以 激烈竞争和可持续发展为宏观特征,需要大量知识型、智能型、创新型和复合 型人才。知识经济的核心是知识创新。正如江泽民同志在党的十五大报告中所 说的那样:“创新是一个民族的灵魂,是使国家兴旺发达的不竭动力,一个没 有创新能力的民族难以屹立于先进民族之林。”因为具备创新能力,才会有科 学的思维方法、认识方法,才能对问题进行独立思考和判断,才能有经得起挫 折失败的意志品质、自信的心理品质和积极主动改变自己、改变环境的能力 知识经济时代,社会和国家的稳定持续发展直接依赖于知识的不断创新和运11 人的现代化的核心是国民人格的现代转型，是人的素质、行为方式以及观念和 思维方式的现代化。社会是由个人组成的社会，在个人没有实现现代化之前， 社会也就无法实现现代化。当代发展中国家现代化的坎坷道路说明，没有人本 身的现代化，社会现代化也将陷入困境。所以，人的现代化是社会现代化的重 要标志。正如英格尔斯所指出:“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的 国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机 构中的工作人员都获得了某一种与现代化发展相适应的现代性， 这样的国家 才可真正称之为现代化的国家。” ⑸大学生是全面建设小康社会的生力军，实 现国家现代化的主力军。只有当现代人格品质深入到大学生人格中去时，“现 代的态度、价值观、认知方法及行为才能汇成巨大的创造力、凝聚力和推动力， 使我国的现代化事业获得真正意义的成功，使我们才有赶超发达国家、重新振 兴中华的必胜因素和条件，才会使我们迈向新世纪的步伐，越走越稳、越走越 快、越走越有劲。”⑹只有这时，全面建设小康社会的目标和国家现代化的目 标才能顺利实现。 3、重塑大学生现代人格是迎接知识经济挑战的重要保证 20 世纪末，人类开始步入以知识和智力资源的生产、分配、消费、占有、 配置等为主要因素的知识经济时代。它以人力资本和技术创新为发展动力，以 激烈竞争和可持续发展为宏观特征，需要大量知识型、智能型、创新型和复合 型人才。知识经济的核心是知识创新。正如江泽民同志在党的十五大报告中所 说的那样：“创新是一个民族的灵魂，是使国家兴旺发达的不竭动力，一个没 有创新能力的民族难以屹立于先进民族之林。”因为具备创新能力，才会有科 学的思维方法、认识方法，才能对问题进行独立思考和判断，才能有经得起挫 折失败的意志品质、自信的心理品质和积极主动改变自己、改变环境的能力。 知识经济时代，社会和国家的稳定持续发展直接依赖于知识的不断创新和运