而不仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气 体,主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利 昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温 室气体,如工业生产、使用石化燃料,甚至连我们吃的粮食也 是温室气体的重大来源之一。 (选自《百科知识》,有删节) 11、低碳生活是一种崭新的生活方式。作者是怎样理解的?(用 原文语句回答)(2分) 12、为了说明低碳生活,文中主要运用了( )说明方法。(2分) 13、第四段划线的语句中“直接”和“间接”应该怎样理解?(2 分) 直接指的是 间接指的是 14、只要我们愿意约束自己,改变自己的生活习惯,就可以成为 低碳生活的积极实践者。在今后的日常生活中,你将怎样做?(2 分) (三)小议传统教育 ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身,成年后成 为大家者,数不胜数。从近、现代之交的学者身上,还而不仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气 体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利 昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温 室气体，如工业生产、使用石化燃料，甚至连我们吃的粮食也 是温室气体的重大来源之一。 （选自《百科知识》，有删节） 11、低碳生活是一种崭新的生活方式。作者是怎样理解的？（用 原文语句回答）（2 分） 12、为了说明低碳生活，文中主要运用了（ ） （ ）说明方法。（2 分） 13、第四段划线的语句中“直接”和“间接”应该怎样理解？（2 分） 直接指的是 间接指的是 14、只要我们愿意约束自己，改变自己的生活习惯，就可以成为 低碳生活的积极实践者。在今后的日常生活中，你将怎样做？（2 分） （三）小议传统教育 ① 传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身，成年后成 为大家者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还