《物理诊断学》教学大纲 (Physical Diagnosis) 课程编号：1033380 开课学期：第五或第六学期 课程总学时：72学时（理论54， 见习18 学分：4学分 教学对象 五年制医学专业、麻醉专业、口腔专业、预防专业本科生 教学目的 (一)基本理论知识 1.巩固生理学、病理生理学的概念。 2.掌握机体各系统的主要生理功能。 3.掌握机体各系统的主要异常表现。 (二)基本技能： 1,要求学生进一步提高学习能力，学会听课时要记笔记，有效使用教学大教科书和实 习指导。 2.初步掌握问诊的方法与技巧。 3,掌握问诊的内容，望、触、叩、听的方法，常见症状的发生机理和临床意义。 4.会写符合要求的完整病历。 教学要求 (一)性质和任务 诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医 学生学习基础医学学科过液到学习临床医学各学科的桥梁课程。 (二)理论知识与基本技能 一)基础理论 1,堂握常贝症状的发生机理和临床意义 2掌握检体诊断的基本理论和基本方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。 3.熟悉间诊的内容。 4.学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，逐步具有独立编写完整的住院病历和提出初 步诊断的能力。通过学习了解症状分析与疾病诊断的关系。 5.各系统体格检查 (1)头颈部检查：熟悉头颈部的检查顺序与方法。 (2)四肢检查：熟悉脊柱、四肢的检查的方法。 (3)肺部检查：掌握望、触、叩、听诊四种基本方法在胸廓及肺部的应用，熟悉肺部异常体征， 并分析其临床意义。 1 1 《物理诊断学》教学大纲 （Physical Diagnosis） 课程编号：1033380 开课学期：第五或第六学期 课程总学时：72 学时(理论 54 ， 见习 18) 学分：4 学分 一、 教学对象 五年制医学专业、麻醉专业、口腔专业、预防专业本科生 二、 教学目的 （一）基本理论知识 1.巩固生理学、病理生理学的概念。 2.掌握机体各系统的主要生理功能。 3.掌握机体各系统的主要异常表现。 （二）基本技能： 1.要求学生进一步提高学习能力，学会听课时扼要记笔记，有效使用教学大教科书和实 习指导。 2.初步掌握问诊的方法与技巧。 3.掌握问诊的内容，望、触、叩、听的方法，常见症状的发生机理和临床意义。 4.会写符合要求的完整病历。 三 教学要求 （一）性质和任务 诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医 学生学习基础医学学科过渡到学习临床医学各学科的桥梁课程。 （二）理论知识与基本技能 一）基础理论 1.掌握常见症状的发生机理和临床意义 2.掌握检体诊断的基本理论和基本方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。 3.熟悉问诊的内容。 4.学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，逐步具有独立编写完整的住院病历和提出初 步诊断的能力。通过学习了解症状分析与疾病诊断的关系。 5.各系统体格检查 （1）头颈部检查：熟悉头颈部的检查顺序与方法。 （2）四肢检查：熟悉脊柱、四肢的检查的方法。 （3）肺部检查：掌握望、触、叩、听诊四种基本方法在胸廓及肺部的应用，熟悉肺部异常体征， 并分析其临床意义