ボ不卜： 受付：62L主世。 失礼℃才、二予豹仕二主寸力州 D上)在二用件℃L上)。 今寸<速格在上)主寸Dc、二与6仁持办付仁尔∽℃持待与<龙这 k1。 訪問者：粉忙L上二石花上恐九入夕ま寸。 XXD件℃、至急书目仁小办少大D℃寸。 ○策上打合力世寸二上巴左∽工↓石)G寸i。 (4)再次播放音频，让学生模仿跟读，养成良好的语音语调语感。 (5)让学生两人一组扮演会话中角色进行练习。 (6)布置作业：让学生以【接待来访客人】为主题场景编写一段会话，下次课 考查。 案例四受付℃②来客芯对（会话） 1活动目标： (1)通过角色扮演练习，掌握前台接待等场合常用语言表达方式，深入理解敬 语实际运用场景，强化敏语使用意识： (2)将敬语理论运用于实践，理解日本商务文化，习得日企商务礼仪，能够在 实际岗位上正确地使用敬语。 2学习内容 (1)《商务日语会话1》教材第8课受付℃D来客応对（前台接待来访客人） 中会话1： (2)通过会话分析，理解不同人物的语言表达特点，掌握更多的敏语表达词汇、 句型等。 3课前准备 (1)要求学生认真复习上次课的教学内容。 (2)根据前次课所学内容，两人一组编写情景会话（会话主题为：前台接待来访 客人)，并将编写好的内容发给老师批改，并要求学生将批改好的会话背记 下来。 (3)老师将范文通过微信提前发学生参考。ポイント： 受付：いらっしゃいませ。 失礼ですが、ご予約はございますか。 どのようなご用件でしょうか。 今すぐ連絡をとりますので、こちらにおかけになってお待ちくださ い。 こちらへどうぞ。 訪問者：お忙しいところをと恐れ入ります。 X X の件で、至急お目にかかりたいのですが。 ○様と打ち合わせすることになっているのですが。 （4）再次播放音频，让学生模仿跟读，养成良好的语音语调语感。 （5）让学生两人一组扮演会话中角色进行练习。 （6）布置作业：让学生以【接待来访客人】为主题场景编写一段会话，下次课 考查。 案例四 受付での来客応対（会话） 1 活动目标： （1）通过角色扮演练习，掌握前台接待等场合常用语言表达方式，深入理解敬 语实际运用场景，强化敬语使用意识； （2）将敬语理论运用于实践，理解日本商务文化，习得日企商务礼仪，能够在 实际岗位上正确地使用敬语。 2 学习内容： （1）《商务日语会话 1》教材第 8 课 受付での来客応対（前台接待来访客人） 中会话 1； （2）通过会话分析，理解不同人物的语言表达特点，掌握更多的敬语表达词汇、 句型等。 3 课前准备： （1）要求学生认真复习上次课的教学内容。 （2）根据前次课所学内容，两人一组编写情景会话（会话主题为;前台接待来访 客人）,并将编写好的内容发给老师批改，并要求学生将批改好的会话背记 下来。 （3）老师将范文通过微信提前发学生参考