4学生第二次默读课文,解决上述问题。这次默读要有一定的跳跃性、选择性,与问题无 关的地方一扫而过,与问题有关的地方就停下来,动笔做上记号,再想一下,体会它的有趣, 然后在小组里交流。 5.默读最后三段,启发思考,领悟文意:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创 造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处:如果我们真诚地关爱 他人,他人就会真情地关爱我们! 6带着这样的体会,再读读课题,并朗读课文,体会卡罗尔和小猫之间,卡罗尔和人们之 间的关爱和友善4.学生第二次默读课文，解决上述问题。这次默读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无 关的地方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再想一下，体会它的有趣， 然后在小组里交流。dvzfvkwMI1 5.默读最后三段，启发思考，领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创 造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱 他人，他人就会真情地关爱我们！rqyn14ZNXI 6.带着这样的体会，再读读课题，并朗读课文，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之 间的关爱和友善