(三)思考与实践 社会事件与社会问题的区别： 作为当代大学生为什么要学会分析社会问题 (四)教学方法与手段 课堂讲授为主，随堂讨论为辅 第二讲：考核方式与社会问题研究 (一)目的与要求 让学生理解为什么需要从不同视角分析社会问题，以及在不同的视角中如何 秉持社会主义主流价值观进行综合分析，并寻找到合适的解决途径。带领学生学 会如何从社会事件理解背后的社会问题，并进一步掌握切中社会问题本质的能力。 (二)教学内容 树立问题意识。深入了解社会问题的背景、本质、内在规律与社会关联度， 探讨可能的解决方案： 培养多元的问题视角。学会综合全面地看问题，理解决策的制定与运作规律： 客观中立的分析态度和主观的代言选择： 价值观：社会主义主流价值观： (三)思考与实践 如何从社会事件深入到问题的本质： 该如何梳理正确的社会问题价值观 (四)教学方法与手段（三）思考与实践 社会事件与社会问题的区别； 作为当代大学生为什么要学会分析社会问题 （四）教学方法与手段 课堂讲授为主，随堂讨论为辅 第二讲：考核方式与社会问题研究 （一）目的与要求 让学生理解为什么需要从不同视角分析社会问题，以及在不同的视角中如何 秉持社会主义主流价值观进行综合分析，并寻找到合适的解决途径。带领学生学 会如何从社会事件理解背后的社会问题，并进一步掌握切中社会问题本质的能力。 （二）教学内容 树立问题意识。深入了解社会问题的背景、本质、内在规律与社会关联度， 探讨可能的解决方案； 培养多元的问题视角。学会综合全面地看问题，理解决策的制定与运作规律； 客观中立的分析态度和主观的代言选择； 价值观：社会主义主流价值观。 （三）思考与实践 如何从社会事件深入到问题的本质； 该如何梳理正确的社会问题价值观。 （四）教学方法与手段