最新中小学教案 案例分析 得出规律解决问题 学生 靠科枯讲光饼行改诰 讨论培养学生 分析分析、概 交逼远 归纳括、合作 社愈经一决定性 总结能力 般突出过程 学法指导 规律和方法的 有一定程度的制约作用 培养,意 在培养学 迁移能 力,树立 具体问题 具体分析 思想 学生说明:本 完成课后活动题 课后活动要求 选择一条你熟悉的铁路、公路,或一个车站,分析影响它们布局的查找学生结合 因素有哪些?哪个因素起主导作用? 资料|生活实 完成 际,做到 课后作业 作为课后 社会实践 学习的内 容,也可 以作为 学习的案最新中小学教案 学 法 指 导 学生 讨论 分析 归纳 总结 一般 规律 培养学生 分析、概 括、合作 能力 突出过程 和方法的 培养，意 在培养学 生知识的 迁移能 力，树立 具体问题 具体分析 思想 课 后 作 业 完成课后活动题 选择一条你熟悉的铁路、公路，或一个车站，分析影响它们布局的 因素有哪些?哪个因素起主导作用? 学生 课后 查找 资料 完成 说明：本 活动要求 学生结合 生活实 际，做到 学以致 用。可以 作为课后 社会实践 学习的内 容，也可 以作为 课前准 备，课上 学习的案 例。 案例分析 得出规律 解决问题 交通运输网 中线、点的 区位选择 社会经 自然因素 济因素 决定性 因素 可能性 因素 有一定程度的制约作用 依靠科技进步进行改造