4.简述“议程设置”理论及其重大意义和局限性。 5试结合实例说明“沉默的螺旋”在网络论坛中形成及其影响因素 6.谈谈你对“培养理论”的理解。 (四)教学方法与手段 本章以教师课堂讲授为主，学生自学为辅，同时开展适合于教学内容的案例教学 演示教学和讨论教学。案例教学选择最具代表性的、最新的传播事件和传播文本 做样本。教学过程中运用现代多煤体教学手段，穿插图片与音视频演示以及问答 启发式教学方法。 第八章国际传播 (一)目的与要求 1.掌握世界信息生产和流通结构的不平衡 2.梳理国际报道中的新闻价值问题 3.理解文化帝国主义理论 (二)教学内容 ※主要内容 第一节从国际传播到全球传播 1.国际传播 2.全球传播 3.国际传播和全球传播的功能 4.全球信息化的冲击和影响 第二节关于世界信息传播秩序论争 1.世界信息生产和流通结构的不平衡 2.“世界信息新秩序”论争及其发展阶段 第三节国际传播与全球传播中的若干重要课题 1.国际报道中的新闻价值问题 2.信息主权问题 3.文化帝国主义问题 ※基本概念和知识点：国际传播与全球传播的概念；国际传播的内容：全球 传播的新特点：世界信息生产与流通结构不平衡的表现；信息自由流通的实 质；发展中国家的对策：“世界信息与传播新秩序”论争的三个阶段：国际 报道中的价值取向：信息主权的定义：文化帝国主义的特征。 ※问题与应用（能力要求）：深入了解国际传播的现状和问题，理解并能够 分析世界信良生产与流诵结构不平衡、用际报首中的价值取向、文化帝主 义等议题，并对中国如何提高国际传播中的地位和形象有自己的思考和见解。 11 11 4.简述“议程设置”理论及其重大意义和局限性。 5.试结合实例说明“沉默的螺旋”在网络论坛中形成及其影响因素。 6.谈谈你对“培养理论”的理解。 （四）教学方法与手段 本章以教师课堂讲授为主，学生自学为辅，同时开展适合于教学内容的案例教学、 演示教学和讨论教学。案例教学选择最具代表性的、最新的传播事件和传播文本 做样本。教学过程中运用现代多媒体教学手段，穿插图片与音视频演示以及问答 启发式教学方法。 第八章 国际传播 （一）目的与要求 1.掌握世界信息生产和流通结构的不平衡 2.梳理国际报道中的新闻价值问题 3.理解文化帝国主义理论 （二）教学内容 ※主要内容 第一节 从国际传播到全球传播 1.国际传播 2.全球传播 3.国际传播和全球传播的功能 4.全球信息化的冲击和影响 第二节 关于世界信息传播秩序论争 1.世界信息生产和流通结构的不平衡 2.“世界信息新秩序”论争及其发展阶段 第三节 国际传播与全球传播中的若干重要课题 1.国际报道中的新闻价值问题 2.信息主权问题 3.文化帝国主义问题 ※基本概念和知识点：国际传播与全球传播的概念；国际传播的内容；全球 传播的新特点；世界信息生产与流通结构不平衡的表现；信息自由流通的实 质；发展中国家的对策；“世界信息与传播新秩序”论争的三个阶段；国际 报道中的价值取向；信息主权的定义；文化帝国主义的特征。 ※问题与应用（能力要求）：深入了解国际传播的现状和问题，理解并能够 分析世界信息生产与流通结构不平衡、国际报道中的价值取向、文化帝国主 义等议题，并对中国如何提高国际传播中的地位和形象有自己的思考和见解