形态观察、理论验证、技术方法训练为主。要求学生课前预习有关实验的理论知识。实验时 教师先将实验目的、实验内容和实验方法作简要的说明，然后学生进入观察和实际操作的阶 段。实验中教师认真辅导并纠正错误的结果和操作。实验报告必须当堂完成。并记录学生实 验成绩。下次实验时还应进行对上一次实验课的总结。 四、考核与报告 实验考核主要通过实验报告、课堂表现、实验操作。实验报告成绩占20%，实验操 作和课堂表现成绩占10%。 实验 实验每组 实验 开出 序号 实验项目名称 内容提要 学时 人数 者类 类型 要求 早到 柑橘、荔枝、龙眼 ①柑橘病害症状的识别 病害症状的识别及 及病原形态观察 综合 3 病原形态观察 ②荔枝、龙眼病害症状 本科 型 必修 的识别及病原形态观密 芒果、香蕉病害症 ①芒果病害症状的识别 状的识别及病原形 及病原形态观察 综合 2 3 本科 必修 态观察 ②香蕉病害症状的识别 及病原形态观察 番木瓜、菠萝等病 ①番木瓜病害症状的识 害症状的识别及病 别及病原形态观察 本科 综合 必修 原形态观察 ②菠萝等病害症状的识 别及病原形态观察 第三部分《热带农作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：农业植物病理学 总学时：30实验学时：9 适用专业：植物保护本科 实验教材：农业植物病理学实验指导 课程性质：独立设课 应开实验学期：9 实验地点：农病实验室 一、实验课程目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感 观印象，加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热 带作物、农作物的其它病害的识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴形态观察、理论验证、技术方法训练为主。要求学生课前预习有关实验的理论知识。实验时 教师先将实验目的、实验内容和实验方法作简要的说明，然后学生进入观察和实际操作的阶 段。实验中教师认真辅导并纠正错误的结果和操作。实验报告必须当堂完成。并记录学生实 验成绩。下次实验时还应进行对上一次实验课的总结。 四、考核与报告 实验考核主要通过实验报告、课堂表现、实验操作。实验报告成绩占 20%，实验操 作和课堂表现成绩占 10%。 第三部分 《热带农作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：农业植物病理学 总学时：30 实验学时：9 适用专业：植物保护本科 实验教材：农业植物病理学实验指导 课程性质：独立设课 应开实验学期：9 实验地点：农病实验室 一、实验课程目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感 观印象，加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热 带作物、农作物的其它病害的识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴 序号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 每组 人数 实验 者类 别 实验 类型 开出 要求 1 柑橘、荔枝、龙眼 病害症状的识别及 病原形态观察 ①柑橘病害症状的识别 及病原形态观察 ②荔枝、龙眼病害症状 的识别及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修 2 芒果、香蕉病害症 状的识别及病原形 态观察 ①芒果病害症状的识别 及病原形态观察 ②香蕉病害症状的识别 及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修 3 番木瓜、菠萝等病 害症状的识别及病 原形态观察 ①番木瓜病害症状的识 别及病原形态观察 ②菠萝等病害症状的识 别及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修