《热带植物病理学实验》教学大纲 (植物保护专业本科适用) 本课程包含《热带作物病理学》、《热带果树病理学》、《热带农作物病理学》三大部分 以下分别按顺序编写各部分的实验教学大纲。 第一部分《热带作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：热带作物病理学总学时：30实验学时：9 话用专业：档物保护 实验教材：热带作物病理学实验指导 课程性质：非独立设课 应开学期：6 一、实验课程的目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感观印象 加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热带作物的其它病害的 识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴定病害的能力。本实验课的开设要求学生 必须首先掌握《普通植物病理学》、《普通植病理学实验》、《微生物学》、《植物学》等课程的 基础知识，在时间安排上，一般要求安排在课堂讲授之后，并与之步调协调一致。 二、 主要仪器设备： 光学显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、解剖针、酒精灯、刀片、枝剪等。 三、实验方式与基本要求： 本实验采用以指导学生独立操作方式为主，教师示范方式为辅。要求指导教师对每一实 验的讲解把握在15-20分钟左右，对示范实验尽量采用电视屏幕讲解。同时要求学生严格按 实验操作步骤作完全部实验内容，认真完成实验报告，并注意在实验仪器薄登记所用实验仪 器代号、使用情况等。 四、考核与报告： 学生科学收集实验数据，认真完成实验报告，实验成绩占课程总成绩30%。 五、实验项目设置与内容 序 实验项 实验学 每组人 实验者类实验类开出要 内容提要 目名称 时 数 型 橡胶树白粉病 学习病情调查的 预测预报方法 般方法，用总指数 3 本科 必修 法预测橡胶树白粉 设计 病病情
《热带植物病理学实验》教学大纲 （植物保护专业本科适用） 本课程包含《热带作物病理学》、《热带果树病理学》、《热带农作物病理学》三大部分， 以下分别按顺序编写各部分的实验教学大纲。 第一部分 《热带作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：热带作物病理学 总学时；30 实验学时：9 适用专业：植物保护 实验教材：热带作物病理学实验指导 课程性质：非独立设课 应开学期：6 一、 实验课程的目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感观印象， 加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热带作物的其它病害的 识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴定病害的能力。本实验课的开设要求学生 必须首先掌握《普通植物病理学》、《普通植病理学实验》、《微生物学》、《植物学》等课程的 基础知识，在时间安排上，一般要求安排在课堂讲授之后，并与之步调协调一致。 二、 主要仪器设备： 光学显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、解剖针、酒精灯、刀片、枝剪等。 三、 实验方式与基本要求： 本实验采用以指导学生独立操作方式为主，教师示范方式为辅。要求指导教师对每一实 验的讲解把握在 15-20 分钟左右，对示范实验尽量采用电视屏幕讲解。同时要求学生严格按 实验操作步骤作完全部实验内容，认真完成实验报告，并注意在实验仪器薄登记所用实验仪 器代号、使用情况等。 四、 考核与报告： 学生科学收集实验数据，认真完成实验报告，实验成绩占课程总成绩 30%。 五、 实验项目设置与内容 序 号 实验项 目名称 内容提要 实验学 时 每组人 数 实验者类 别 实验类 型 开出要 求 1 橡胶树 白粉病 预测预报方法 学习病情调查的一 般方法，用总指数 法预测橡胶树白粉 病病情 3 3 本科 设计 必修
橡胶树常见病 观察橡胶树主要病 害症状识别及 苦的症状，对主要 1 本科 综合 必修 病原菌形态观 病原真菌进行自制 效 临时玻片是微检查 剑麻、胡椒、咖 观察剑麻、胡椒、 等热带作物病 咖啡、香茅等热指 害症状识别及 作物主要病害的症 病原南形态观 状，对主要病原真 3 本科 综合 必修 菌进行自制临时玻 片显微检查 注：1、每组人数：指教学实验项目中在每套镀仪器上完成本实验项目的人数 2、实验者类别：指参加实验项目的要员类别。如：本科、专科、硕士等。 3、实验类型共分为演示型、验证性、综合性、设计性四种实验。 4、开出要求共3种取值：①必修②选修③其他 5、课程性质：是指独立设课还是非独立设课 第二部分《热带果树病理学实验》课程教学大纲 课程名称：热带果树病理学 总学时：30学时 实验学时：9学时 适用专业：植物保护专业本科 实验教材：热带果树病理学实验指导书 课程性质：非独立设课 应开实验学期：第6学期 一、实验课程目的与婴求 实验课程目的：通过实验使学生能够直观识别常见热带果树病害的为害部位、症状特点 以及部分病害的病原菌形态，加深学生对课堂讲授内容的理解和掌握，进一步拓宽学生对热 带果树植物病害的识别能力。 实验要点：本实验的开设要求学生们必须首先掌握《普通植物病理学》、《微生物学》、 《植物生理学》、《作物栽培学概论》等课程的基础知识。 二、主要仪器设备 电视生物显微镜、光学显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、放大镜以及多种热带果树病害的 标本。 三、实验方法与基本要求 本实验以培养学生的观察能力和实际动手能力。根据课程教学大纲的基本要求主要采用
2 橡胶树 常见病 害症状 识别及 病原菌 形态观 察 观察橡胶树主要病 害的症状，对主要 病原真菌进行自制 临时玻片显微检查 3 1 本科 综合 必修 3 剑麻、胡椒、咖 等热带 作物病 害症状 识别及 病原菌 形态观 察 观察剑麻、胡椒、 咖啡、香茅等热带 作物主要病害的症 状，对主要病原真 菌进行自制临时玻 片显微检查 3 1 本科 综合 必修 注：1、每组人数：指教学实验项目中在每套镀仪器上完成本实验项目的人数 2、实验者类别：指参加实验项目的要员类别。如：本科、专科、硕士等。 3、实验类型共分为演示型、验证性、综合性、设计性四种实验。 4、开出要求共 3 种取值：①必修 ②选修 ③其他 5、课程性质：是指独立设课还是非独立设课 第二部分 《热带果树病理学实验》课程教学大纲 课程名称：热带果树病理学 总学时：30 学时 实验学时：9 学时 适用专业：植物保护专业本科 实验教材：热带果树病理学实验指导书 课程性质：非独立设课 应开实验学期：第 6 学期 一、实验课程目的与要求 实验课程目的：通过实验使学生能够直观识别常见热带果树病害的为害部位、症状特点 以及部分病害的病原菌形态，加深学生对课堂讲授内容的理解和掌握，进一步拓宽学生对热 带果树植物病害的识别能力。 实验要点：本实验的开设要求学生们必须首先掌握《普通植物病理学》、《微生物学》、 《植物生理学》、《作物栽培学概论》等课程的基础知识。 二、主要仪器设备 电视生物显微镜、光学显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、放大镜以及多种热带果树病害的 标本。 三、实验方法与基本要求 本实验以培养学生的观察能力和实际动手能力。根据课程教学大纲的基本要求主要采用
形态观察、理论验证、技术方法训练为主。要求学生课前预习有关实验的理论知识。实验时 教师先将实验目的、实验内容和实验方法作简要的说明，然后学生进入观察和实际操作的阶 段。实验中教师认真辅导并纠正错误的结果和操作。实验报告必须当堂完成。并记录学生实 验成绩。下次实验时还应进行对上一次实验课的总结。 四、考核与报告 实验考核主要通过实验报告、课堂表现、实验操作。实验报告成绩占20%，实验操 作和课堂表现成绩占10%。 实验 实验每组 实验 开出 序号 实验项目名称 内容提要 学时 人数 者类 类型 要求 早到 柑橘、荔枝、龙眼 ①柑橘病害症状的识别 病害症状的识别及 及病原形态观察 综合 3 病原形态观察 ②荔枝、龙眼病害症状 本科 型 必修 的识别及病原形态观密 芒果、香蕉病害症 ①芒果病害症状的识别 状的识别及病原形 及病原形态观察 综合 2 3 本科 必修 态观察 ②香蕉病害症状的识别 及病原形态观察 番木瓜、菠萝等病 ①番木瓜病害症状的识 害症状的识别及病 别及病原形态观察 本科 综合 必修 原形态观察 ②菠萝等病害症状的识 别及病原形态观察 第三部分《热带农作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：农业植物病理学 总学时：30实验学时：9 适用专业：植物保护本科 实验教材：农业植物病理学实验指导 课程性质：独立设课 应开实验学期：9 实验地点：农病实验室 一、实验课程目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感 观印象，加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热 带作物、农作物的其它病害的识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴
形态观察、理论验证、技术方法训练为主。要求学生课前预习有关实验的理论知识。实验时 教师先将实验目的、实验内容和实验方法作简要的说明，然后学生进入观察和实际操作的阶 段。实验中教师认真辅导并纠正错误的结果和操作。实验报告必须当堂完成。并记录学生实 验成绩。下次实验时还应进行对上一次实验课的总结。 四、考核与报告 实验考核主要通过实验报告、课堂表现、实验操作。实验报告成绩占 20%，实验操 作和课堂表现成绩占 10%。 第三部分 《热带农作物病理学实验》课程教学大纲 课程名称：农业植物病理学 总学时：30 实验学时：9 适用专业：植物保护本科 实验教材：农业植物病理学实验指导 课程性质：独立设课 应开实验学期：9 实验地点：农病实验室 一、实验课程目的与要求： 通过在实验课上亲自操作，加深学生对不同热作病害的症状、病原特征的感 观印象，加强学生对课堂讲授内容的理解与掌握，拓宽学生对课堂未作介绍的热 带作物、农作物的其它病害的识别和了解，锻炼和提高学生动手操作的能力和鉴 序号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 每组 人数 实验 者类 别 实验 类型 开出 要求 1 柑橘、荔枝、龙眼 病害症状的识别及 病原形态观察 ①柑橘病害症状的识别 及病原形态观察 ②荔枝、龙眼病害症状 的识别及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修 2 芒果、香蕉病害症 状的识别及病原形 态观察 ①芒果病害症状的识别 及病原形态观察 ②香蕉病害症状的识别 及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修 3 番木瓜、菠萝等病 害症状的识别及病 原形态观察 ①番木瓜病害症状的识 别及病原形态观察 ②菠萝等病害症状的识 别及病原形态观察 3 1 本科 综合 型 必修
定病苦的能力。本实验课的开设要求学生必须首先掌握《普通植物病理学》、《普 通植病理学实验》、《微生物学》、《植物学》等课程的基础知识，在时间安排上， 般要求安排在课堂讲授之后，并与之步调协调一致。 二、主要仪器设备： 光学显微镜、放大镜、电视、载玻片、盖玻片、解剖针、酒精灯、刀片等 三、实验方式与基本要求： 本实验采用以指导学生独立操作方式为主，教师示范方式为辅。要求指导教师对 每一实验的讲解把握在20分钟左右，对示范实验尽量采用电视屏幕讲解。同时要求 学生严格按实验操作步骤做完全部实验内容，认真完成实验报告，并注意在实验仪器 薄登记所用实验仪器代号、使用情况等。 四、考核与报告： 采用实验报告成绩考核。考核成绩占平时成绩的50%。 五、实验项目设置与内容 实验项目名称 内容提要 实验每组实验实验开出 县 学时 人数者类类型 要求 别 水稻、小麦、玉 诊断和识别稻宫病、胡麻斑病。 本科综合 必修 米等病害症状 自叶枯病、细菌性条斑、纹枯病 生 型 识别与病原形 叶鞘腐败病、窄条斑病、云形病 态观察 稻曲病、恶苗病、根结线虫病， 病毒病等，玉米大、小斑病、锈 病病毒病等症状和病原形态。 甘蔗、花生、烟 识别甘蔗凤梨病、鞭思穗病、赤 3 3 本科 综合 必修 草等病苦症状 条病、赤腐病、赤斑病、环斑病 生 识别与病原形 梢腐病、病毒病等，花生锈病 态观察 褐斑病、黑斑病、根结线虫：烟 草黑胫病、赤星病、蛙眼病等症 状与病原形态。 蔬菜病害症状 识别蔬菜苗期病害立枯病和猝 3 3 本科 综合 必修 识别与病原形 倒病，瓜类枯菱病、白粉病、霜 态观察 霉病、蔓枯病、炭疽病：十字花 科白粉病、白锈病、根肿病、霜 霉病、软腐病、黑腐病：茄科青 枯病、根结线虫病、早疫病、晚
定病害的能力。本实验课的开设要求学生必须首先掌握《普通植物病理学》、《普 通植病理学实验》、《微生物学》、《植物学》等课程的基础知识，在时间安排上， 一般要求安排在课堂讲授之后，并与之步调协调一致。 二、主要仪器设备： 光学显微镜、放大镜、电视、载玻片、盖玻片、解剖针、酒精灯、刀片等 三、实验方式与基本要求： 本实验采用以指导学生独立操作方式为主，教师示范方式为辅。要求指导教师对 每一实验的讲解把握在 20 分钟左右，对示范实验尽量采用电视屏幕讲解。同时要求 学生严格按实验操作步骤做完全部实验内容，认真完成实验报告，并注意在实验仪器 薄登记所用实验仪器代号、使用情况等。 四、考核与报告： 采用实验报告成绩考核。考核成绩占平时成绩的 50%。 五、实验项目设置与内容 序 号 实验项目名称 内容提要 实 验 学时 每 组 人数 实 验 者 类 别 实 验 类型 开 出 要求 1 水稻、小麦、玉 米等病害症状 识别与病原形 态观察 诊断和识别稻瘟病、胡麻斑病、 白叶枯病、细菌性条斑、纹枯病、 叶鞘腐败病、窄条斑病、云形病、 稻曲病、恶苗病、根结线虫病、 病毒病等，玉米大、小斑病、锈 病病毒病等症状和病原形态。 3 1 本科 生 综合 型 必修 2 甘蔗、花生、烟 草等病害症状 识别与病原形 态观察 识别甘蔗凤梨病、鞭黑穗病、赤 条病、赤腐病、赤斑病、环斑病、 梢腐病、病毒病等，花生锈病、 褐斑病、黑斑病、根结线虫；烟 草黑胫病、赤星病、蛙眼病等症 状与病原形态。 3 3 本科 生 综合 型 必修 3 蔬菜病害症状 识别与病原形 态观察 识别蔬菜苗期病害立枯病和猝 倒病，瓜类枯萎病、白粉病、霜 霉病、蔓枯病、炭疽病；十字花 科白粉病、白锈病、根肿病、霜 霉病、软腐病、黑腐病；茄科青 枯病、根结线虫病、早疫病、晚 3 3 本科 生 综合 型 必修
疫病、煤霉病：辣椒疫病、疮痂 病、褐斑病、炭疽病：虹豆白粉 病、煤霉病、锈病：各种蔬菜病 毒病的症状与病原形态。 注： 1、每组人数：指教学实验项目中在每套仪器上完成本实验项目的人数。 2、实验者类别：指参加实验的人员类别。如：本科、专科、硕士等 3、实验类型共分为演示型、验证性、综合性、设计性四种实验。 4、开出要求共3种取值：①必②选修③其他 5、课程性质：是指独立设课还是非独立设课
疫病、煤霉病；辣椒疫病、疮痂 病、褐斑病、炭疽病；豇豆白粉 病、煤霉病、锈病；各种蔬菜病 毒病的症状与病原形态。 注： 1、每组人数：指教学实验项目中在每套仪器上完成本实验项目的人数。 2、实验者类别：指参加实验的人员类别。如：本科、专科、硕士等 3、实验类型共分为演示型、验证性、综合性、设计性四种实验。 4、开出要求共 3 种取值：①必 ②选修 ③其他 5、课程性质：是指独立设课还是非独立设课