(1)雷锋叔叔到过那里? (2)他在那里做了什么好事?边想边做上记号。 生再读课文。 2、学习小组交流答案 3、班级交流 板书:长长的小溪抱着迷路的孩子 弯弯的小路背着年迈的大娘 4、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪 几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘? 班级交流。 5、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧 生自读课文段落 四、朗读交流 、请同学朗读喜欢的段落,其余同学当评委,做点评,说说哪 里读得好?人家是怎么读的? 2、喜欢相同段落的同学齐读。 3、听了同学的朗读,闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的 孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么? 4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路 上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第六节读一读 5、师:儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题,是什么? 指名读问题,交流答案⑴ 雷锋叔叔到过那里？ ⑵ 他在那里做了什么好事？边想边做上记号。 生再读课文。 ２、学习小组交流答案。 ３、班级交流： 板书：长长的小溪 抱着迷路的孩子 弯弯的小路 背着年迈的大娘 ４、师：儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子？哪 几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？ 班级交流。 ５、师：请选择最喜欢的一部分，用上喜欢的方式自己读一读吧。 生自读课文段落。 四、朗读交流 １、请同学朗读喜欢的段落，其余同学当评委，做点评，说说哪 里读得好？人家是怎么读的？ ２、喜欢相同段落的同学齐读。 ３、听了同学的朗读，闭上眼睛做了想象，如果你是那个迷路的 孩子，或是年迈的大娘，你想对雷锋叔叔说些什么？ ４、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子；在弯弯的小路 上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢？我们一起把第六节读一读。 ５、师：儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题，是什么？ 指名读问题，交流答案