试卷代号:2086 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期未考试(开卷) 阅读与写作(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2009年1月 答案要点 一、论述题(任选2题,每题30分,共60分) 1.从字,词、句含义的释读人手。紧扣文木的字进行释读,就能够充分道近文本的作者 原意,从而获取文本固有的潜在历史信息。文本的释读要依据字、词、句的语言媒介,而不能随 心所欲、天马行空。要层层解剖内在的结构层次,通过具体的词句来触摸它的脉络和走向,内 在的结构层次会在词句上留下明显的标志。要通过语句的具体解读,来开掘文本多侧面的主 题意义。强调举例分析和理论刚述并重。两者各占一半分数。 2.阅读实践中属了创造性的思维活动表现为:对体裁特征的认识、主题内涵的再理解、结 构层次的解析、表达技巧的概括、语言风格的体会、人物事件的具体化和形象化等。强调举例 分析和理论阐述并重。两者各占-半分数。 3.激发学生主体的阅读兴趣。要向学生展示宽阔的读书视野。向学生展示文本和书籍 的思想和艺术精华。揭示作品中间的艺术技巧,来激发学生的阅读兴趣。或者言之成理的方 法。强调教学实际和理论阐述并重。两者各占一半分数。 4.寓言的基本特征是:结构的双体性;比喻的故事性;情节的虚构性与单一性;语言的凝 练性。基本特征和理解,举例说明,两者各占一半分数。 二、阅读题(任选其一,40分)】 1.《再别康桥》 (】)京物有:第二节岸边柳树倒映在剑河里的情景,夕阳、金柳、倒影,表现着对母校的无限 欢喜和眷恋;第三节写剑河里的水草,写出了对康桥永久的恋情:第四节写“揄荫下的一潭”,借 物抒情,是诗人心境的写照,含蓄深刻。 (2)首节和尾节句式相似,遥相呼应,变“轻轻”为“梢悄”,含寂寞意,既可理解为不愿把寻 6试卷代号:2086 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 l月 答案要点 一、论述题(任选 2题 ,每题 30分 ,共 F0分) 1.从字、词、句含义的释读人 手。紧扣文本的字句进行释读,就能够允分逝近文本的作 者 原怠,从而获取文本固有的潜在历史信息。文本的释读要依据字、词、句的语一言媒介,而不能随 心所欲 、天 马行空 要层层解剖 内在的结构层次,通过具体的词句 来触摸它的脉络和走 向,内 在的结构层次会在词句土留 卜明显的标志。要通过语句的具体解读,来开掘文本多侧面的主 题 L'.义。强1f , ]举例分析和理 沦阐述并重。两者各占 一半分数 。 2.阅读实践 中属于创造性的思维活动表现为:对体裁特征的认识、主题 内涵的再理解 、结 构层次的解析、表达技巧的概括 、语言风格的体会 、人物事件 的具体化和形象化等。强调举例 分析和理论阐述并重 。两者各占一半分数。 3.激发学生 主体的阅读兴趣。要向学生展示宽阔的读书视野。向学生展示文本和书籍 的思想和艺术精华 。揭示作品中间的艺术技巧,来激发学生 的阅 读兴趣。或者言之成理的方 法。强调教学实际和理论阐述并重。两者各占一半分数。 4.寓言的丛本特征是:结构的双体性;比喻的故事性 ;情节的虚构性 与单一性 ;语 言的凝 练性 。4本特征和理解 ,举例说明,两者各占一半分数 。 二、阅读题 (任选其一,40分 ) 1.《再别康桥 》 (])景物有 :第 三节岸边柳树倒映在剑河里的情景 ,夕阳、金柳 、倒影 ,表现着对母校的无限 欢喜和眷恋;第三节写剑河里的水草,写出了对康桥永久 的恋情 ;第 四节写“愉荫下的一潭”,借 物扦情 ,是诗人心境 的写照 ,含 蓄深刻。 (2 )一rl.节和尾节句式相似 ,遥相呼应 ,变“轻轻”为“悄悄”,含寂寞意 ,既可理解 为不愿把寻 4几(‘