因此知识涉及面广，综合性强，知识点繁杂。课程内容涵盖了数学、物理（电学、光学、声 学等)、化学、力学（理论力学、材料力学、结构力学等）、混凝土结构设计原理、岩土及地下 工程、工程施工及各种专业知识，很多知识点之间没有过多的相互关联性，可以是说将以前 所学的知识点通过试验检测理论有机地串联在一起，对土木工程工作性能及安全性进行评定。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 8、了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法： 9、熟悉实验仪器的操作方法： 10、 做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验： 11、了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论： 12、实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组2~4人，大型综合 型实验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作： 13、 实验完毕后将实验仪器整理好，教师签字后方可离开实验室。 14、 实验原始数据需在指导教师处留存一份，实验报告上的实验数据要求和原始数 据一致，否则该实验无成绩。 15、 实验报告要求使用专用实验报告，并按时提交实验报告。 (二)自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 无因此知识涉及面广，综合性强，知识点繁杂。课程内容涵盖了数学、物理(电学、光学、声 学等)、化学、力学(理论力学、材料力学、结构力学等)、混凝土结构设计原理、岩土及地下 工程、工程施工及各种专业知识，很多知识点之间没有过多的相互关联性，可以是说将以前 所学的知识点通过试验检测理论有机地串联在一起，对土木工程工作性能及安全性进行评定。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 8、 了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法； 9、 熟悉实验仪器的操作方法； 10、 做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验； 11、了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论； 12、 实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组 2~4 人，大型综合 型实验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作； 13、 实验完毕后将实验仪器整理好，教师签字后方可离开实验室。 14、 实验原始数据需在指导教师处留存一份，实验报告上的实验数据要求和原始数 据一致，否则该实验无成绩。 15、 实验报告要求使用专用实验报告，并按时提交实验报告。 （二）自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 无