《土木工程试验与量测技术》课程实验教学大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦口九里口峨眉 开课实验（室）中心：土木工程国家级实验教学示范中心(National Demonstration Center for Experimental Teaching Center of Civil Engineering) 课程名称：土木工程试验与量测技术Course Name:Test and Measurement Technique of Civil Engineering(英文名称) 课程代码：0174013 课程类别：专业基础 课程性质：必修 课程学分：2实验学时：48（实验实牌环节每32学时为1学分） 实验项目数：6（必开），18（选开） 适用学科专业：土木工程 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电工与电子技术基础》、《现代混凝土及其施工 技术》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学、《土木工程概论》、《混凝土结构设计原理》、 《建筑材料》、《基础工程》等 操写人：冯岚揆写日期：2017-421审核人：何畏 一、实验教学目标及总体要求 实验教学占据该课程一半的课时，与理论课程教学具有同样重要的意义。学生在《土木 工程试验与量测技术》的实验课程中，通过深层次学习与分析、实验技术研究与操作、自主 性实验设计、工程研究性实验锻炼、实验结果分析与讨论等环节，可以巩周理论课程的基本 理论与方法，熟练掌握常用仪器设备性能，培养运用专业理论知识分析与解决士木工程中常 见问题的基础能力，并能根据工程设计、施工和科研任务的需求，完成一般结构试验检测从 方案设计、试验实施、数据分析处理到结构的安全可靠性初步的评定全过程。课程的主要目 的是使学生通过对各种结构试验与检测的基本理论的学习，能够合理选用试验与检测手段对 结构的安全可靠性进行试验检测，为结构的设计和施工提供理论和技术依据，保证工程质量 和安全，提高经济效益。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 1、了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法 2、熟悉常用实验仪器的测试原理及操作方法：
《土木工程试验与量测技术》课程实验教学大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦 □九里 □峨眉 开课实验（室）中心：土木工程国家级实验教学示范中心（National Demonstration Center for Experimental Teaching Center of Civil Engineering） 课程名称：土木工程试验与量测技术 Course Name：Test and Measurement Technique of Civil Engineering（英文名称） 课程代码：0174013 课程类别：专业基础 课程性质：必修 课程学分：2 实验学时：48（实验/实践环节每 32 学时为 1 学分） 实验项目数：6（必开），18（选开） 适用学科专业：土木工程 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电工与电子技术基础》、《现代混凝土及其施工 技术》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土木工程概论》、《混凝土结构设计原理》、 《建筑材料》、《基础工程》等 撰写人：冯岚撰写日期：2017-4-21 审核人：何畏 一、实验教学目标及总体要求 实验教学占据该课程一半的课时，与理论课程教学具有同样重要的意义。学生在《土木 工程试验与量测技术》的实验课程中，通过深层次学习与分析、实验技术研究与操作、自主 性实验设计、工程研究性实验锻炼、实验结果分析与讨论等环节，可以巩固理论课程的基本 理论与方法，熟练掌握常用仪器设备性能，培养运用专业理论知识分析与解决土木工程中常 见问题的基础能力，并能根据工程设计、施工和科研任务的需求，完成一般结构试验检测从 方案设计、试验实施、数据分析处理到结构的安全可靠性初步的评定全过程。课程的主要目 的是使学生通过对各种结构试验与检测的基本理论的学习，能够合理选用试验与检测手段对 结构的安全可靠性进行试验检测，为结构的设计和施工提供理论和技术依据，保证工程质量 和安全，提高经济效益。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 1、 了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法； 2、 熟悉常用实验仪器的测试原理及操作方法；
3、做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验 4、了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论： 5、实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组24人，大型综合型实 验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作： 6、实验完毕后将实验仪器整理好，点名后方可离开实验室。 7、实验报告要求使用专用实验报告纸，并按时提交实验报告。 二、自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 其他
3、 做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验； 4、 了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论； 5、 实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组 2~4 人，大型综合型实 验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作； 6、 实验完毕后将实验仪器整理好，点名后方可离开实验室。 7、 实验报告要求使用专用实验报告纸，并按时提交实验报告。 二、自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 其他
《土木工程试验与量测技术（岩土、地下)》课程实验教学 大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦九里峨眉 开课实验（室）中心：土木工程国家级实验教学示范中心(National Demonstration Center for Experimental Teaching Center of Civil Engineering) 课程名称：土木工程试验与量测技术 Course Name:Test and Measurement Technique of Civil Engineering(英文名称) 课程代码：0174013 课程类别：专业基础 课程性质：必修 课程学分：2实验学时：27+54（实融实践环节每32学时为1学分) 实验项目数：6（必开），18（选开） 适用学科专业：土木工程 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电工与电子技术基础》、《现代混凝土及其施工 技术》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土木工程概论》、《混凝土结构设计原理》 《建筑材料》、《基础工程》等 撰写人：杨梅撰写日期：2017-421审核人：崔凯 一、实验学目标及总体要求 实验教学占据该课程一半的课时，与理论课程教学具有同样重要的意义。学生在《土木 工程试验与量测技术》的实验课程中，通过深层次学习与分析、自主性实验设计、实验技术 研究与操作、工程性研究性实验锻炼、实验结果分析与讨论等环节，可以巩固理论课程的基 本理论与方法，熟练掌握常用仪器设备性能，培养运用专业理论知识分析与解决土木工程中 常见问题的基础能力，并能根据工程设计、施工和科研任务的需求，动手完成一般结构试验 检测从方案设计、试验实施、数据分析处理到结构的安全可靠性初步的评定全过程。课程的 主要目的是使学生通过对各种土木工程试验与检测的基本理论的学习，能够合理选用试验与 检测手段，为士木工程的设计和施工提供理论和技术依据，保证工程质量和安全，提高经济 效益。 由于该课程涉及了有关土木工程不同工作状况的安全性试验与检测的理论知识及方法
《土木工程试验与量测技术（岩土、地下）》课程实验教学 大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦 □九里 □峨眉 开课实验（室）中心：土木工程国家级实验教学示范中心（National Demonstration Center for Experimental Teaching Center of Civil Engineering） 课程名称：土木工程试验与量测技术 Course Name：Test and Measurement Technique of Civil Engineering（英文名称） 课程代码：0174013 课程类别：专业基础 课程性质：必修 课程学分：2 实验学时：27+54（实验/实践环节每 32 学时为 1 学分） 实验项目数：6（必开），18（选开） 适用学科专业：土木工程 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电工与电子技术基础》、《现代混凝土及其施工 技术》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土木工程概论》、《混凝土结构设计原理》、 《建筑材料》、《基础工程》等 撰写人：杨梅 撰写日期：2017-4-21 审核人：崔凯 一、实验教学目标及总体要求 实验教学占据该课程一半的课时，与理论课程教学具有同样重要的意义。学生在《土木 工程试验与量测技术》的实验课程中，通过深层次学习与分析、自主性实验设计、实验技术 研究与操作、工程性研究性实验锻炼、实验结果分析与讨论等环节，可以巩固理论课程的基 本理论与方法，熟练掌握常用仪器设备性能，培养运用专业理论知识分析与解决土木工程中 常见问题的基础能力，并能根据工程设计、施工和科研任务的需求，动手完成一般结构试验 检测从方案设计、试验实施、数据分析处理到结构的安全可靠性初步的评定全过程。课程的 主要目的是使学生通过对各种土木工程试验与检测的基本理论的学习，能够合理选用试验与 检测手段，为土木工程的设计和施工提供理论和技术依据，保证工程质量和安全，提高经济 效益。 由于该课程涉及了有关土木工程不同工作状况的安全性试验与检测的理论知识及方法
因此知识涉及面广，综合性强，知识点繁杂。课程内容涵盖了数学、物理（电学、光学、声 学等)、化学、力学（理论力学、材料力学、结构力学等）、混凝土结构设计原理、岩土及地下 工程、工程施工及各种专业知识，很多知识点之间没有过多的相互关联性，可以是说将以前 所学的知识点通过试验检测理论有机地串联在一起，对土木工程工作性能及安全性进行评定。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 8、了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法： 9、熟悉实验仪器的操作方法： 10、 做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验： 11、了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论： 12、实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组2~4人，大型综合 型实验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作： 13、 实验完毕后将实验仪器整理好，教师签字后方可离开实验室。 14、 实验原始数据需在指导教师处留存一份，实验报告上的实验数据要求和原始数 据一致，否则该实验无成绩。 15、 实验报告要求使用专用实验报告，并按时提交实验报告。 (二)自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 无
因此知识涉及面广，综合性强，知识点繁杂。课程内容涵盖了数学、物理(电学、光学、声 学等)、化学、力学(理论力学、材料力学、结构力学等)、混凝土结构设计原理、岩土及地下 工程、工程施工及各种专业知识，很多知识点之间没有过多的相互关联性，可以是说将以前 所学的知识点通过试验检测理论有机地串联在一起，对土木工程工作性能及安全性进行评定。 基于该课程的特点，实验教学的总体要求如下： 8、 了解和掌握实验内容所涉及的试验检测理论以及数据处理分析方法； 9、 熟悉实验仪器的操作方法； 10、 做好实验预习，完成预习报告，预习报告经教师检查合格后方可进行实验； 11、了解和掌握实验内容所涉及的相关专业知识和理论； 12、 实验时根据分组签到表签到并进行分组实验，小型实验每组 2~4 人，大型综合 型实验除了正常分组外，每名学生还有不同的分工，不同分工中还需要相互协作； 13、 实验完毕后将实验仪器整理好，教师签字后方可离开实验室。 14、 实验原始数据需在指导教师处留存一份，实验报告上的实验数据要求和原始数 据一致，否则该实验无成绩。 15、 实验报告要求使用专用实验报告，并按时提交实验报告。 （二）自学内容和要求 实验前要求学生自学实验安全知识，实验室规章制度等，基本实验部分要求学生在实验 前完成网上预习报告，实验结束后在线提交实验报告内容。 六、其他 无