《思想道德修养与法律基础》课程教案设计 专题三：弘扬中华传统美德，遵守道德规范 第1、2次课 本课标题 一、道德及其历史传承 学时 4 授课班级 全校各专业一年级大学生 地点 学子楼 教学目标 引导学生思考道德的本质，树立一种理性的道德观念。 教学重点 道德的本质；道德的功能与作用。 教学难点 道德的本质是什么 教学工具 多媒体设备与多媒体课件 教学方法 教学过程 教学内容 与手段 第三专题主要内容简介： 一、道德及其历史传承 二、弘扬中华传统美德 三、自觉遵守道德规范 内容讲授 讲授主要内容： 一、道德及其历史传承 导入： 图片：《饥饿的非洲》 文字：1993年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒，南非自 由摄影记者凯文·卡特拍下了这样一幅令人震惊的场景并获得 普利策奖。 令人惊讶的是，获奖后不久，凯文·卡特自杀。 提问：救人和敬业，哪个应放第一位？ (一)道德的起源与本质 道德的词源： “道”即道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵 循的社会行为的准则、规矩、规范