分自然段朗读课文,纠正读音。教师指 导长句的朗读,做到把字音读准、句子读通,带 着问题再读课文。 (1)这篇文章主要介绍了什么? (2)文章先向我们介绍了,接着讲了, 最后讲了。 2、完成思考题及填空后小组讨论,提出自己不懂的 问题。 3、全班交流后明确。 卢沟桥的特点 卢沟桥上狮子以及形状 →总结卢沟桥上狮子的特点三、细读课文。 1、 分自然段朗读课文，纠正读音。教师指 导长句的朗读，做到把字音读准、句子读通，带 着问题再读课文。 （1）这篇文章主要介绍了什么？ （2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了__ ， 最后讲了__。 卢沟桥的特点 卢沟桥上狮子以及形状 总结卢沟桥上狮子的特点 2、完成思考题及填空后小组讨论，提出自己不懂的 问题。 3、全班交流后明确