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揭示课题 在北京城西南十几公里的永定河,有 座北京现存最古老的石桥一“卢沟桥 它始建于1189年,桥的总长265米,有41根 望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的 狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗 称赞“它是世界上最好的独一无三的桥。” 它更因抗日战争由此开始,而成为一处革命 纪念地。这座桥就是卢沟桥
揭示课题 在北京城西南十几公里的永定河上，有 一座北京现存最古老的石桥--“卢沟桥” 。 它始建于1189年，桥的总长265米，有241根 望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的 狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗 称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。” 它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命 纪念地。这座桥就是卢沟桥
谍堂导入 揭尔课题 ★4边观察边说曲桥 观察图画 十上的景物 + 初谈课 2.通过看 学习第之段 图片,讨论对 完成作 卢沟桥的总体 感觉。 首瓦 上一页 下一页
1．边观察边说出桥 上的景物。 2．通过看 图片，讨论对 卢沟桥的总体 感觉。 课堂导入—— 首 页 上一页 揭示课题 观察图画 初读课文 学习第二段 完成作业 教学步骤 退出 下一页
++ 初读课文(体展知课文) 揭示课题 + 听录音默读课文 A↓(1)渎课文,体会课文 初谈课文 (2)各小组成员思考问题 卢沟桥上的狮子能否数的清? (3)反馈,教师用生字卡片检 完成 查上节课所学生字词读音。 重点:栩铛凭腋 首页上一页 下一页
初读课文（整体感知课文） 1．听录音默读课文 首 页 上一页 揭示课题 观察图画 初读课文 学习第二段 完成作业 教学步骤 退 出 下一页 （1）渎课文，体会课文。 （2）各小组成员思考问题 卢沟桥上的狮子能否数的清？ （3）反馈，教师用生字卡片检 查上节课所学生字词读音。 重点：栩 铛 凭 腋
2.检查自学情况 生词:嬉闹撒娇 成语:千变万化栩栩如生 摇头晃脑
2．检查自学情况 生词：嬉闹 撒娇 成语：千变万化 栩栩如生 摇头晃脑
第一课时教学过程 (2)出示带有重点词语的句子 重点检查词语的理解。 有的小狮子藏到大狮子的身后,好 象在做趣的游戏 还有的小狮子大概是太淘气了,被大 狮子用爪子按在地上。 卢沟桥的狮子大小不一、形态各异, 退 很不容易数清楚。 出
第一课时教学过程 有的小狮子藏到大狮子的身后，好 象在做有趣的游戏。 还有的小狮子大概是太淘气了，被大 狮子用爪子按在地上。 卢沟桥的狮子大小不一、形态各异， 很不容易数清楚。 首 页 上一页 退 出 下一页 （2）出示带有重点词语的句子， 重点检查词语的理解
分自然段朗读课文,纠正读音。教师指 导长句的朗读,做到把字音读准、句子读通,带 着问题再读课文。 (1)这篇文章主要介绍了什么? (2)文章先向我们介绍了,接着讲了, 最后讲了。 2、完成思考题及填空后小组讨论,提出自己不懂的 问题。 3、全班交流后明确。 卢沟桥的特点 卢沟桥上狮子以及形状 →总结卢沟桥上狮子的特点
三、细读课文。 1、 分自然段朗读课文，纠正读音。教师指 导长句的朗读，做到把字音读准、句子读通，带 着问题再读课文。 （1）这篇文章主要介绍了什么？ （2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了__ ， 最后讲了__。 卢沟桥的特点 卢沟桥上狮子以及形状 总结卢沟桥上狮子的特点 2、完成思考题及填空后小组讨论，提出自己不懂的 问题。 3、全班交流后明确
第一课射教学过程 北京有句歇后话“卢沟桥的狮子数不 清 (1)歇后语分为前后两部分,仔细观察,看 看这两部分有什么关系? (前一部分像谜语的谜面,后一部分像 是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前 部分) (2)你还能说出几个歇后语吗? 退出一 游戏。 首页上一页下一页
Powerpoint 教学课件 下 一 退 出 页 你 的 进 步 是 我 最 大 的 快 乐 ！ 努 力 吧 ！ 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不 清。” 首 页 上一页 退 出 下一页 （1）歇后语分为前后两部分，仔细观察，看 看这两部分有什么关系？ （前一部分像谜语的谜面，后一部分像 是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前 一部分） 第一课时教学过程 （2）你还能说出几个歇后语吗？ 游戏
你的进步是我最大的快乐!努力 如 芝麻开花——节节高 泥菩萨过河一自身难保 小葱拌豆腐 清二白 吧 ! 擀面杖吹火 窍不通 页
Powerpoint 教学课件 下 一 退 出 页 你 的 进 步 是 我 最 大 的 快 乐 ！ 努 力 吧 ！ 如： 芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保 小葱拌豆腐——一清二白 擀面杖吹火——一窍不通
第二课时教学单击页面中间可查看1项教学内容 (四)学习第二 1.通过读你认为最有趣的是 哪部分?为什么? (具体写狮子的第二段,这段写出了 卢沟桥狮子的各种形状。写出了狮子 的 出 首页上一页下页
1．通过读你认为最有趣的是 哪部分？为什么？ （四）学习第二段 （具体写狮子的第二段，这段写出了 卢沟桥狮子的各种形状，写出了狮子 的千姿百态。） 首 页 上一页 退 出 下一页 第二课时教学 单击页面中间可查看1项教学内容