卜算子·黄州定慧院寓居作 R·八年级语文下册
卜算子·黄州定慧院寓居作 R·八年级语文下册
函学习目标 1.能准确、流畅、有感情的朗读这首词 2.品读诗词,体会作者感情
1.能准确、流畅、有感情的朗读这首词。 2.品读诗词，体会作者感情。 学习目标
函新课导入 苏轼因乌台诗案下狱 III1
新课导入 苏轼因乌台诗案下狱
乌台诗案】 北宋著名的文字狱。元丰二年(1079),苏轼因 与时任宰相的王安石政见不合,出补外官。他看到当 时地方官吏执行新法扰民,心中不满,任杭州通判后 写了二十多首托事以讽的诗,因而激怒新党。被构陷 成罪,囚捕至京,系狱一百三十天。而且牵连甚广, 苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱 时自度必死,曾作诗与苏辙诀别
【乌台诗案】 北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因 与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当 时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后 写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷 成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广， 苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱 时自度必死，曾作诗与苏辙诀别
苏轼于“鸟台诗案”后谪居黄州,初寓定惠院, 后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院 月夜感兴之作。到黄州之初,亦因罪废之余,灰心杜 口,谢绝交往。由于牵连甚广,这时,“平生亲友, 无一字见及”,彼此音问,一时尽绝,苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称,就反 映了他在这种特定环境下的处境与心情
苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院， 后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院 月夜感兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜 口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友， 无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称，就反 映了他在这种特定环境下的处境与心情
函走近作者 苏轼,字子瞻,又字和仲, 号“东坡居士”,世称“苏东 坡”。和父亲苏洵,弟弟苏辙 合称为唐宋八大家中的三苏
苏轼，字子瞻，又字和仲， 号“东坡居士” ，世称“苏东 坡” 。和父亲苏洵，弟弟苏辙 合称为唐宋八大家中的三苏。 走近作者
谁见幽 人独往米,缧缈孤鸿影 缺月挂疏桐,漏断人初静 拣尽寒枝不肯 惊起却回头,有恨无人省 点击图片播放 寂寞沙洲
整体感知 点击图片播放
反复品读,体会词的意境 残月高挂在稀疏的梧桐,滴漏声断了,人群开始安 静。时常能见幽居人独自往来徘徊,还有有那缥渺高 飞的孤雁的身影。 它突然惊起又回首匆匆,心里有恨却无人能懂。 它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息,却躲到寂寞的沙洲甘 愿受苦
反复品读，体会词的意境 残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了,人群开始安 静。时常能见幽居人独自往来徘徊，还有有那缥渺高 飞的孤雁的身影。 它突然惊起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。 它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘 愿受苦
函品析诗文 1.上片首两句营造怎样的氛围? 上阕选择残缺之月,疏落孤桐,滴漏断尽,一系列 寒冷凄清的意象,营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围, 为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 “景语即情语”,这一冷调色的描写,其实是词人 内心孤独寂寞的反映
品析诗文 上阕选择残缺之月，疏落孤桐,滴漏断尽，一系列 寒冷凄清的意象，营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围， 为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 “景语即情语”，这一冷调色的描写，其实是词人 内心孤独寂寞的反映。 1.上片首两句营造怎样的氛围？
2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的情境? 生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁 3.“谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。”写出了幽人 与孤鸿的什么相似之处? 寂寞、孤独、孤芳自赏、洁身自好
生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁 2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的情境？ 3.“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写出了幽人 与孤鸿的什么相似之处？ 寂寞、孤独、孤芳自赏、洁身自好