彭蠡口江面的宽阔,四望无际 2、该段写景是写哪一路段的景致?重点落在哪里? 彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。 3、那么大孤山的景色突出的特点是什么? 望之如浮水面,江水清浊分明。 4、作者是怎样表现大孤山这一特点? 先用西梁山类比,使人通过西梁山能想象到大孤山的形状,然后与小孤山 相对比,从而突出各自的特色 探究赏析: 本文作为一篇游记,主要内容有哪些?其主旨是什么? 主要内容 ①记过烽火矶的所见,突出山之“怪奇”。 ②写过澎浪矶、小孤山所见之景,突出“峭拔秀丽”,且移步换景,由远及近 ③记八月二日所见之景,突出大孤山之奇:望之如浮水面,江水清浊分明 ④结尾处交代六日行程,显现日记体之特色 主旨 本文通过描写所见的景物特色,表达了热爱祖国大好河山的感情,也流露出作 者的爱国忠君之情。 2、本文写了很多景点,作者是怎样将各个景点联系在一起的? 由于景点太多,仅是孤立地写出特征,也可能会失之分散,给人一种凌乱之感。 作者注意了景点间的联系。 ①各处景物虽千姿百态,但又均有山与江水相互生发辉映的描写,构成整体背 景,使景物在多样中见统 ②是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行,即在分散的景点 中贯以线索。写澎浪矶和小孤山,“二山东西相望”,写大孤山时又与小孤山作 比,更见出其间联系,从而由各景点共同组成一幅的长江山水图。 ③在写景的过程中,作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘,将一幅幅立 体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时,有舟中的远望;有抛江 过其下的近观,又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之 的远望;“愈近愈秀”的近观;“冬晴夏雨”不同季节的变化:特别是对小孤山的 描写,观察角度和观察点的灵活多变,充分地展现了山水景物的千姿百态。 3、作者是怎样融情入景,显露自己的心境。 A、写孤石。 又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺…”山有万状,石有万种,作 者偏偏只写“不附山,杰然特起ˆ之石呢?我们自然会想到受南宋朝廷主和派排 挤、打击,仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀 B、泊沙夹,游小孤山中庙宇,“徙倚久之而归 徙倚久之”,绝不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山百 感交集的复杂心绪。2 彭蠡口江面的宽阔，四望无际。 2、该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？ 彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。 3、那么大孤山的景色突出的特点是什么？ 望之如浮水面，江水清浊分明。 4、作者是怎样表现大孤山这一特点? 先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山 相对比，从而突出各自的特色。 探究赏析： 1、本文作为一篇游记，主要内容有哪些？其主旨是什么？ 主要内容： ①记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。 ②写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“峭拔秀丽”，且移步换景，由远及近。 ③记八月二日所见之景，突出大孤山之奇：望之如浮水面，江水清浊分明。 ④结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。 主旨： 本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作 者的爱国忠君之情。 2、本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？ 由于景点太多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散，给人一种凌乱之感。 作者注意了景点间的联系。 ①各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背 景，使景物在多样中见统一。 ②是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点 中贯以线索。写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作 比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅的长江山水图。 ③在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立 体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中的远望；有抛江 过其下的近观，又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之” 的远望；“愈近愈秀”的近观；“冬晴夏雨”不同季节的变化；特别是对小孤山的 描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分地展现了山水景物的千姿百态。 3、作者是怎样融情入景，显露自己的心境。 A、写孤石。 “又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作 者偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排 挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。 B、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。 “徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百 感交集的复杂心绪