C、写“俊鹘抟水禽”。 这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景 写入其中,并叹“甚可壮也”,我们不难发现,作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水 禽吧?联系陆游的抱负理想及前半生的经历,我们可以联想到诗人此时多么希 望南宋的将士个个像俊鹘,希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮, 动人心魄。 D、江水清浊分明,“合处如引绳,不要乱”。 作者在文中写江水清浊,隐喻主战和主和两派的势不两立。 4、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和议论,并将有关 的传闻轶事、前人诗句都信手捏来,还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况 这样写有什么作用? 丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度,同时亦为景物添彩生色, 使一景一物似乎都带有了诗的灵气,文的雅致,神话的氛围,历史的积淀,诗 文传说与胜景相互映发,更为引人入胜 5、对比阅读:苏轼《李思训画<长江绝岛图>》区分散文与诗歌形象美的不同。 【诗】 山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去,唯有乔木参天长。 客舟何处来?棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到,孤山久与船低昂 峨峨两烟鬟,晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。 【释义】 山色苍翠,烟水迷茫,大小二孤,矗立江水中央。崖高险绝,猿鸟不度 乔木破空。有客舟从何处而来?桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整,轻风徐来, 望客不见,唯浪涌船髙,孤山低首,此起彼伏。两山如发髻髙耸,正对江水之 镜,二美梳弄新妆。舟中商贾,切莫轻狂,小姑前年,已嫁彭郎。 【对比】 清]吴乔:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。” 诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大,多有跳跃和省略,能让我们 想象飞得更髙。散文交待具体,描写细致真实,给人具体逼真的感受,能让人 身临其境 《过小孤山大孤山》同步练习 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A、上干云霄干:触及 B、信造化之尤物也信:相信 C、尝加营葺营葺:修缮 D、溯流行七百里溯流:逆流而上 、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A、等到拋锚停船后,作者走过山下,看到岩石镶嵌在洞穴里,奇形怪状 色彩光亮润泽,也和别的石头不大一样。3 C、写“俊鹘抟水禽”。 这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景 写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水 禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希 望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮， 动人心魄。 D、江水清浊分明，“合处如引绳，不要乱”。 作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。 4、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，并将有关 的传闻轶事、前人诗句都信手捏来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况， 这样写有什么作用？ 丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度，同时亦为景物添彩生色， 使一景一物似乎都带有了诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗 文传说与胜景相互映发，更为引人入胜。 5、对比阅读：苏轼《李思训画<长江绝岛图>》区分散文与诗歌形象美的不同。 【诗】 山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，唯有乔木参天长。 客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。 峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 【释义】 山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度， 乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来， 望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之 镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。 【对比】 [清]吴乔：“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。” 诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们 想象飞得更高。散文交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人 身临其境。 《过小孤山大孤山》同步练习 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A、上干云霄 干：触及 B、信造化之尤物也 信：相信 C、尝加营葺 营葺：修缮 D、溯流行七百里 溯流：逆流而上 2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A、等到抛锚停船后，作者走过山下，看到岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状， 色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样