3.通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识 指导实验设计及操作，提高分析解决实际问题的独立工作能力，培养创新与探究 意识，以及绿色化学的理念。【毕业要求3学科素养】【毕业要求4教学能力】 4.培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯，并具备初 步的团队合作精神。【毕业要求7综合育人】【毕业要求9交流合作】 (二)课程目标与专业毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标，点 3-】具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-2把握化学学科知识体系的发展历史和前沿动态。 课程目标1 学科素养(H) 3-3能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社 会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和 方法解决化学教学问题的意识和能力。 学科素养(H) 31具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 课程目标2 8-1具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相 反思研究(M) 关理论与方法进行教育教学研究。 3-1具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-3能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社 学科素养(H) 会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和 课程目标3 教学能力(H) 方法解决化学教学问题的意识和能力。 41具有基于科学素养和化学核心素养的教学理念。 4-3具有教学改革意识与教学创新精神。 7-2【价值观引导】能结合专业知识和课堂教学传播正能 量，对学生的情感、态度和价值观进行教育和引导。 综合育人(M) 7-3理解化学学科的育人价值，能够在化学教学和其他教 课程目标4 交流合作(M) 有实践活动中将知识学习能力发展与品德养成相结合，对 学生进行有效的教育和引导。 9-2具有团队合作精神，积极参加体验观摩、合作研究等 集体活动。 三、课程学习内容 (一)课程学习内容与课程目标的关系 学 必做/ 支撑的课 序号 实验项目名称 时 教学方法 进做 程目标 观看教学视 课程目标 滴定操作训练 3 必做 频、讲解、 1、2 讲解、演示、 课程目标 2 容量仪器的校准 3 必做 双人操作 1-4 讲解、演示、 课程目标 3 食用醋中总酸量的测定 3 必做 双人操作 1-43. 通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识 指导实验设计及操作，提高分析解决实际问题的独立工作能力，培养创新与探究 意识，以及绿色化学的理念。【毕业要求 3 学科素养】【毕业要求 4 教学能力】 4. 培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯，并具备初 步的团队合作精神。【毕业要求 7 综合育人】【毕业要求 9 交流合作】 （二）课程目标与专业毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 学科素养（H） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-2 把握化学学科知识体系的发展历史和前沿动态。 3-3 能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社 会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和 方法解决化学教学问题的意识和能力。 课程目标 2 学科素养（H） 反思研究（M） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 8-1 具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相 关理论与方法进行教育教学研究。 课程目标 3 学科素养（H） 教学能力（H） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-3 能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社 会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和 方法解决化学教学问题的意识和能力。 4-1 具有基于科学素养和化学核心素养的教学理念。 4-3 具有教学改革意识与教学创新精神。 课程目标 4 综合育人（M） 交流合作（M） 7-2 【价值观引导】能结合专业知识和课堂教学传播正能 量，对学生的情感、态度和价值观进行教育和引导。 7-3 理解化学学科的育人价值，能够在化学教学和其他教 有实践活动中将知识学习能力发展与品德养成相结合，对 学生进行有效的教育和引导。 9-2 具有团队合作精神，积极参加体验观摩、合作研究等 集体活动。 三、课程学习内容 （一）课程学习内容与课程目标的关系 序号 实验项目名称 学 时 必做/ 选做 教学方法 支撑的课 程目标 1 滴定操作训练 3 必做 观看教学视 频、讲解、 课程目标 1、2 2 容量仪器的校准 3 必做 讲解、演示、 双人操作 课程目标 1-4 3 食用醋中总酸量的测定 3 必做 讲解、演示、 双人操作 课程目标 1-4