运城学院：《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源（教学大纲）实验课.pdf_大学文库

3.通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识指导实验设计及操作，提高分析解决实际问题的独立工作能力，培养创新与探究意识，以及绿色化学的理念。【毕业要求3学科素养】【毕业要求4教学能力】 4.培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯，并具备初步的团队合作精神。【毕业要求7综合育人】【毕业要求9交流合作】 (二)课程目标与专业毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标，点 3-】具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-2把握化学学科知识体系的发展历史和前沿动态。课程目标1 学科素养(H) 3-3能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学问题的意识和能力。学科素养(H) 31具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。课程目标2 8-1具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相反思研究(M) 关理论与方法进行教育教学研究。 3-1具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-3能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社学科素养(H) 会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和课程目标3 教学能力(H) 方法解决化学教学问题的意识和能力。 41具有基于科学素养和化学核心素养的教学理念。 4-3具有教学改革意识与教学创新精神。 7-2【价值观引导】能结合专业知识和课堂教学传播正能量，对学生的情感、态度和价值观进行教育和引导。综合育人(M) 7-3理解化学学科的育人价值，能够在化学教学和其他教课程目标4 交流合作(M) 有实践活动中将知识学习能力发展与品德养成相结合，对学生进行有效的教育和引导。 9-2具有团队合作精神，积极参加体验观摩、合作研究等集体活动。三、课程学习内容 (一)课程学习内容与课程目标的关系学必做/ 支撑的课序号实验项目名称时教学方法进做程目标观看教学视课程目标滴定操作训练 3 必做频、讲解、 1、2 讲解、演示、课程目标 2 容量仪器的校准 3 必做双人操作 1-4 讲解、演示、课程目标 3 食用醋中总酸量的测定 3 必做双人操作 1-4

3. 通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识指导实验设计及操作，提高分析解决实际问题的独立工作能力，培养创新与探究意识，以及绿色化学的理念。【毕业要求 3 学科素养】【毕业要求 4 教学能力】 4. 培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯，并具备初步的团队合作精神。【毕业要求 7 综合育人】【毕业要求 9 交流合作】（二）课程目标与专业毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标 1 学科素养（H） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-2 把握化学学科知识体系的发展历史和前沿动态。 3-3 能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学问题的意识和能力。课程目标 2 学科素养（H）反思研究（M） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 8-1 具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相关理论与方法进行教育教学研究。课程目标 3 学科素养（H）教学能力（H） 3-1 具有扎实的化学基础知识、基本理论和实验技能。 3-3 能从综合及跨学科的视角认识化学科与其他学科、社会实践的相关性，具有整合和利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学问题的意识和能力。 4-1 具有基于科学素养和化学核心素养的教学理念。 4-3 具有教学改革意识与教学创新精神。课程目标 4 综合育人（M）交流合作（M） 7-2 【价值观引导】能结合专业知识和课堂教学传播正能量，对学生的情感、态度和价值观进行教育和引导。 7-3 理解化学学科的育人价值，能够在化学教学和其他教有实践活动中将知识学习能力发展与品德养成相结合，对学生进行有效的教育和引导。 9-2 具有团队合作精神，积极参加体验观摩、合作研究等集体活动。三、课程学习内容（一）课程学习内容与课程目标的关系序号实验项目名称学时必做/ 选做教学方法支撑的课程目标 1 滴定操作训练 3 必做观看教学视频、讲解、课程目标 1、2 2 容量仪器的校准 3 必做讲解、演示、双人操作课程目标 1-4 3 食用醋中总酸量的测定 3 必做讲解、演示、双人操作课程目标 1-4

4、以小论文形式提交实验结果（参照一般科技论文格式，基本包括：引言、实验部分、仪器、试剂、方法、结果讨论、结论及参考文献)。【所需主要仪器设备】分析天平、离心机、水浴锅、紫外可见分光光度计、滴定管、锥形瓶、容量瓶、移液管、烧杯等玻璃仪器。四、考核方式及成绩评定 (一)考核方式与课程目标的关系所课程目标考核内容属考核章比方式评价依据节 1.加深巩固学生对分析化学基分析化学实验中基本操本理论及基本知识的理解。熟作，实验原理。所需的所实验预习练掌握定量化学分析实验的基有实验报告、实主要仪器及及溶液的配本知识、基本操作、基本技能、置，滴定剂的选择、指实预习、验操作表 70% 验实验现、成果典型的分析方法和实验数据处示剂的选择、滴定终点项操作及实验报理方法。学会正确选择滴定类的判断及实验过程中的目告型及滴定操作。操作要点及注意事项。 2.确立“量”、“误差”、“偏差” 所和“有效数字”的概念，掌握莎实验数据实验过程中的操作要点实验影响分析结果的主要因素和关实的选择，及注意事项，实验数据操作、键环节，合理地选择实验条件 10% 数据的处的记录与筛选，实验数实验和实验仪器，以确保定量结果理及误差据的处理。项报告的可靠性。分析目 3.通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知所识和实验知识指导实验设计及实验操作过程是否具有有操作，提高分析解决实际问题精确性及动手能力的强实实验设计性实 10% 的独立工作能力，培养创新与弱，遇到问题是否会正验操作验的效果探究意识，以及绿色化学的理确处理等。项念。目所 4培养学生实事求是的科学态实验过程是否具有实事求是的实有度和良好的科学素养、工作习验态度，对实验结果进实中的操作实验惯，并具备初步的团队合作精表现及设行深入的讨论。设计性验 10% 态度神。计性实验实验团队协调情况项目的效果

4、以小论文形式提交实验结果（参照一般科技论文格式，基本包括：引言、实验部分、仪器、试剂、方法、结果讨论、结论及参考文献）。【所需主要仪器设备】分析天平、离心机、水浴锅、紫外可见分光光度计、滴定管、锥形瓶、容量瓶、移液管、烧杯等玻璃仪器。四、考核方式及成绩评定（一）考核方式与课程目标的关系课程目标考核内容所属章节占比考核方式评价依据 1.加深巩固学生对分析化学基本理论及基本知识的理解。熟练掌握定量化学分析实验的基本知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法和实验数据处理方法。学会正确选择滴定类型及滴定操作。分析化学实验中基本操作，实验原理。所需的主要仪器及及溶液的配置，滴定剂的选择、指示剂的选择、滴定终点的判断及实验过程中的操作要点及注意事项。所有实验项目 70% 实验预习、实验操作实验预习报告、实验操作表现、成果及实验报告 2.确立“量”、“误差”、“偏差” 和“有效数字”的概念，掌握影响分析结果的主要因素和关键环节，合理地选择实验条件和实验仪器，以确保定量结果的可靠性。实验过程中的操作要点及注意事项，实验数据的记录与筛选，实验数据的处理。所有实验项目 10% 实验操作、实验报告实验数据的选择，数据的处理及误差分析 3.通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识指导实验设计及操作，提高分析解决实际问题的独立工作能力，培养创新与探究意识，以及绿色化学的理念。实验操作过程是否具有精确性及动手能力的强弱，遇到问题是否会正确处理等。所有实验项目 10% 实验操作设计性实验的效果 4.培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯，并具备初步的团队合作精神。是否具有实事求是的实验态度，对实验结果进行深入的讨论。设计性实验团队协调情况所有实验项目 10% 实验态度实验过程中的操作表现及设计性实验的效果