《生命的化学》课程教学大纲 (执笔人：鲁云霞李洋胡金兰王林定审核人：鲁云霞教学院长：陈志武) 一、课程简介 (一)课程代码： (二)课程名称（含英文名称）： 生命的化学(Chemistry of Life) (三)课程类别： 医学基础课 (四)修读对象： 五年制临床医学专业 (五)总学时与学分： 162学时，其中理论114学时、实验48学时。6学分。 (六)相关课程： 基础化学、有机化学。 (七)内容提要（不超过200字） 本课程由细胞的化学组成与结构、生物大分子的结构与功能、细胞结构与功能、物质代谢与调 节、基因的信息传递、细胞增殖与调控、细胞分子生物学技术共7篇组成，涵盖了原有2门课程主要 的教学内容和考点，突出了细胞生物学和生物化学各自的特点，从宏观到微观、从细胞到分子逐层 介绍，使学生能系统而深入地了解细胞生物学和生物化学的基本内容，同时穿插介绍科技动态，为 进一步学习临床前期课程、认识疾病的分子机理奠定良好的基础。 二、教学日的和教学方法 (一)教学目的 本课程的教学目的是打破原有部分课程同一学期上又各自教学、部分内容有重复的现状，让学 生完整、有机地了解细胞生物学和生物化学的主要内容，节约了部分教学学时，并为后续医学课程 奠定坚实的理论基础。通过本整合课程的学习，可激发学生的学习激情和求知欲，为临床医学课程 的学习打下坚实的基础。 (二)教学方法 采用多媒体教学课件和教师讲授相结合：适量采用视频、动画等多种电化教学手段：穿插采用 PBL教学模式：课堂教学与自主学习相结合；理论教学与实验教学相结合。 三、理论及实践教学学时分配 章节/单元 内容 总学时 学习形式 讲授实践其它 1 细胞的化学组成 2 细胞的基本结构 3 蛋白质的结构与功能 9 4 酶 8 5 核酸的结构与功能 4 6 维生素 1
《生命的化学》课程教学大纲 （执笔人：鲁云霞 李洋 胡金兰 王林定 审核人：鲁云霞 教学院长：陈志武） 一、课程简介 （一）课程代码： （二）课程名称 （含英文名称）： 生命的化学(Chemistry of Life) （三）课程类别： 医学基础课 （四）修读对象： 五年制临床医学专业 （五）总学时与学分： 162 学时，其中理论114学时、实验48学时。6学分。 （六）相关课程： 基础化学、有机化学。 （七）内容提要（不超过200字） 本课程由细胞的化学组成与结构、生物大分子的结构与功能、细胞结构与功能、物质代谢与调 节、基因的信息传递、细胞增殖与调控、细胞分子生物学技术共7篇组成，涵盖了原有2门课程主要 的教学内容和考点，突出了细胞生物学和生物化学各自的特点，从宏观到微观、从细胞到分子逐层 介绍，使学生能系统而深入地了解细胞生物学和生物化学的基本内容，同时穿插介绍科技动态，为 进一步学习临床前期课程、认识疾病的分子机理奠定良好的基础。 二、教学目的和教学方法 （一）教学目的 本课程的教学目的是打破原有部分课程同一学期上又各自教学、部分内容有重复的现状，让学 生完整、有机地了解细胞生物学和生物化学的主要内容，节约了部分教学学时，并为后续医学课程 奠定坚实的理论基础。通过本整合课程的学习，可激发学生的学习激情和求知欲，为临床医学课程 的学习打下坚实的基础。 （二）教学方法 采用多媒体教学课件和教师讲授相结合；适量采用视频、动画等多种电化教学手段；穿插采用 PBL教学模式；课堂教学与自主学习相结合；理论教学与实验教学相结合。 三、理论及实践教学学时分配 章/节/单元 内容 总学时 学习形式 讲授 实践 其它 1 细胞的化学组成 1 1 2 细胞的基本结构 1 1 3 蛋白质的结构与功能 9 5 4 4 酶 8 4 4 5 核酸的结构与功能 4 4 6 维生素 1 1
7 细胞膜的结构 2 2 8 物质的跨膜运输 9 细胞信号转导 6 6 10 细胞的生物电活动 10 6 4 11 细胞连接与细胞黏着 2 2 12 细胞外基质 2 2 13 细胞内区室化 2 2 14 线粒体 1 1 15 胞内囊泡运输 3 3 16 细胞骨架 7 3 4 17 糖代谢 12 8 4 18 生物氧化 3 3 19 脂类代谢 11 7 4 20 氨基酸代谢 10 6 4 21 核苷酸代谢 2 2 22 物质代谢的联系与调节 2 2 23 细胞核 6 2 4 24 DNA的生物合成 4 4 25 RNA的生物合成 4 4 26 蛋白质的生物合成 4 4 27 基因表达调控 4 4 28 遗传与变异 6 6 29 基因工程 7 4 30 细胞增殖及调控 4 4 31 癌基因、抑癌基因与生长因子 3 32 细胞的衰老和死亡 2 33 细胞研究技术 10 2 8 34 蛋白质分析技术 1 1 35 核酸分析技术 6 2 4 合计 162 114 48 四、选用教材和主要教学参考书 (一)选用教材 《生命的化学》，由安徽医科大学“教学改革与教学质量工程”项目资助。 (二)主要教学参考书 1.查锡良、药立波，《生物化学与分子生物学》，人民卫生出版社，2013年3月。 2.孙黎光、方瑾，《细胞的化学与生物学》，人民军医出版社，2008年11月。 3.陈誉华，《医学细胞生物学》，人民卫生出版社，2008年6月。 4.白波、高明灿，《生理学》，人民卫生出版社，2009年7月。 5.贾文祥，《医学微生物学》，人民卫生出版社，2010年8月。 五、理论教学内容 (一)第一章细胞的化学组成 主要讲授内容： 1.细胞的元素组成、无机物与有机物：主要是C、H、O、N,无机物主要是水和无机盐，有机 物主要是有机小分子和有机大分子
7 细胞膜的结构 2 2 8 物质的跨膜运输 2 2 9 细胞信号转导 6 6 10 细胞的生物电活动 10 6 4 11 细胞连接与细胞黏着 2 2 12 细胞外基质 2 2 13 细胞内区室化 2 2 14 线粒体 1 1 15 胞内囊泡运输 3 3 16 细胞骨架 7 3 4 17 糖代谢 12 8 4 18 生物氧化 3 3 19 脂类代谢 11 7 4 20 氨基酸代谢 10 6 4 21 核苷酸代谢 2 2 22 物质代谢的联系与调节 2 2 23 细胞核 6 2 4 24 DNA的生物合成 4 4 25 RNA的生物合成 4 4 26 蛋白质的生物合成 4 4 27 基因表达调控 4 4 28 遗传与变异 6 6 29 基因工程 7 3 4 30 细胞增殖及调控 4 4 31 癌基因、抑癌基因与生长因子 3 3 32 细胞的衰老和死亡 2 2 33 细胞研究技术 10 2 8 34 蛋白质分析技术 1 1 35 核酸分析技术 6 2 4 合 计 162 114 48 四、选用教材和主要教学参考书 （一）选用教材 《生命的化学》，由安徽医科大学“教学改革与教学质量工程”项目资助。 （二）主要教学参考书 1. 查锡良、药立波，《生物化学与分子生物学》，人民卫生出版社，2013年3月。 2. 孙黎光、方瑾，《细胞的化学与生物学》，人民军医出版社，2008年11月。 3. 陈誉华，《医学细胞生物学》，人民卫生出版社，2008年6月。 4. 白波、高明灿，《生理学》，人民卫生出版社，2009年7月。 5. 贾文祥，《医学微生物学》，人民卫生出版社，2010年8月。 五、理论教学内容 （一）第一章 细胞的化学组成 主要讲授内容： 1. 细胞的元素组成、无机物与有机物：主要是C、H、O、N，无机物主要是水和无机盐，有机 物主要是有机小分子和有机大分子
2.常见有机小分子的结构：葡萄糖、脂肪酸、氨基酸等。 3.生物大分子的种类：多糖、脂类、蛋白质和核酸。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1.重点：常见的有机小分子和有机大分子。 2.难点：细胞中水的存在方式。 思考题或练习题： 1.细胞中的水有哪两种存在方式？ 2.简述糖类、脂肪酸和氨基酸的分类。 (二)第二章细胞的基本结构 主要讲授内容： 1.细胞的概念和分类：细胞是一切生命活动的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。 2.原核细胞的主要结构：拟核区、细胞壁、细胞膜、中膜体、核糖体、鞭毛。 3.真核细胞的结构和功能特点：生物膜结构体系、遗传信息表达结构体系、细胞骨架体系。 4.原核细胞与真核细胞的比较：在结构组成和功能执行等方面存在明显差异。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1.重点：真核细胞的三个结构体系，原核细胞与真核细胞的区别。 2.难点：质粒的概念。 思考题或练习题： 1.简述真核细胞的基本结构组成。 2.比较原核细胞和真核细胞的异同点。 (三)第三章蛋白质的结构与功能 主要讲授内容： 1.蛋白质的分子组成：氨基酸、肽键与肽链。 2.蛋白质的分子结构：分为一级、二级、三级与四级结构，各级结构的特点。 3.蛋白质的理化性质：两性解离、高分子，有紫外吸收和重要的呈色反应，蛋白质的变性作 用，超速离心性质。 4.蛋白质的结构与功能：分为一级结构与功能的关系及空间构象与功能的关系。 5.蛋白质的分类：根据蛋白质分子组成、形状和功能分类。 教学时数：5学时。 重点与难点： 1.重点：蛋白质的组成和各级结构的概念、特点、维系键，蛋白质的理化性质。 2.难点：肽平面的二面角，蛋白质空间构象与功能的关系。 思考题或练习题：
2. 常见有机小分子的结构：葡萄糖、脂肪酸、氨基酸等。 3. 生物大分子的种类：多糖、脂类、蛋白质和核酸。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1. 重点：常见的有机小分子和有机大分子。 2. 难点：细胞中水的存在方式。 思考题或练习题： 1. 细胞中的水有哪两种存在方式？ 2. 简述糖类、脂肪酸和氨基酸的分类。 （二）第二章 细胞的基本结构 主要讲授内容： 1. 细胞的概念和分类：细胞是一切生命活动的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。 2. 原核细胞的主要结构：拟核区、细胞壁、细胞膜、中膜体、核糖体、鞭毛。 3. 真核细胞的结构和功能特点：生物膜结构体系、遗传信息表达结构体系、细胞骨架体系。 4. 原核细胞与真核细胞的比较：在结构组成和功能执行等方面存在明显差异。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1. 重点：真核细胞的三个结构体系，原核细胞与真核细胞的区别。 2. 难点：质粒的概念。 思考题或练习题： 1. 简述真核细胞的基本结构组成。 2. 比较原核细胞和真核细胞的异同点。 （三）第三章 蛋白质的结构与功能 主要讲授内容： 1. 蛋白质的分子组成：氨基酸、肽键与肽链。 2. 蛋白质的分子结构：分为一级、二级、三级与四级结构，各级结构的特点。 3. 蛋白质的理化性质：两性解离、高分子，有紫外吸收和重要的呈色反应，蛋白质的变性作 用，超速离心性质。 4. 蛋白质的结构与功能：分为一级结构与功能的关系及空间构象与功能的关系。 5. 蛋白质的分类：根据蛋白质分子组成、形状和功能分类。 教学时数：5学时。 重点与难点： 1. 重点：蛋白质的组成和各级结构的概念、特点、维系键，蛋白质的理化性质。 2. 难点：肽平面的二面角，蛋白质空间构象与功能的关系。 思考题或练习题：
1.蛋白质的空间结构分几个层次？各有何结构特点？ 2.什么是蛋白质变性？本质是什么？影响变性的因素有哪些？ 3.简述蛋白质的模体和结构域的概念。 (四)第四章酶 主要讲授内容： 1.酶的结构与功能：酶的分子组成，酶的活性中心的概念，酶的结构与功能。 2.酶促反应的特点及机制：酶促反应的3个特点，酶促反应的4个机制。 3.酶反应动力学：影响因素有酶浓度、底物浓度、pH、温度、抑制剂和激活剂等。 4酶的调节：变构效应、共价修饰、酶原及酶原激活、同工酶。 5.酶的命名与分类：酶的习惯和系统命名法，根据酶催化的反应类型，分为六大类。 6.酶与医学的关系及应用。 教学时数：4学时。 重点与难点： 1.重点：酶的分子组成、酶的活性中心，酶反应动力学。 2.难点：酶促反应的特点及机制，酶的调节。 思考题或练习题： 1.何谓酶反应动力学？影响酶促反应速度的因素有哪些？ 2.简述酶活性中心、同工酶的概念。 3.什么是酶的化学修饰调节，有何特点？ 4.简述酶抑制剂的分类、可逆性抑制的种类和特点。 (五)第五章核酸的结构与功能 主要讲授内容： 1.核酸的化学组成及一级结构：核苷酸、多聚核苷酸、RNA和DNA。 2.DNA的空间结构与功能：DNA分子的二级结构，原核和真核细胞DNA的高级结构，DNA的生 物功能， 3.RNA的结构与功能：三种RNA的结构和功能，小分子RNA。 4.核酸的理化性质：核酸分子的一般性质，DNA的变性和复性，核酸分子杂交。 5.核酸酶：依据其底物的不同及作用方式有不同的分类。 教学时数：4学时 重点与难点： 1.重点：核酸的化学组成及一级结构，DNA和RNA的空间结构与功能，核酸的理化性质。 2.难点：真核生物DNA的高级结构、小分子RNA。 思考题或练习题： 1.简述DNA双螺旋结构模型的要点及DNA的功能。 2.简述RNA的分类、结构特点和功能
1. 蛋白质的空间结构分几个层次？各有何结构特点？ 2. 什么是蛋白质变性？本质是什么？影响变性的因素有哪些？ 3. 简述蛋白质的模体和结构域的概念。 （四）第四章 酶 主要讲授内容： 1. 酶的结构与功能：酶的分子组成，酶的活性中心的概念，酶的结构与功能。 2. 酶促反应的特点及机制：酶促反应的3个特点，酶促反应的4个机制。 3. 酶反应动力学：影响因素有酶浓度、底物浓度、pH、温度、抑制剂和激活剂等。 4. 酶的调节：变构效应、共价修饰、酶原及酶原激活、同工酶。 5. 酶的命名与分类：酶的习惯和系统命名法，根据酶催化的反应类型，分为六大类。 6. 酶与医学的关系及应用。 教学时数：4学时。 重点与难点： 1. 重点：酶的分子组成、酶的活性中心，酶反应动力学。 2. 难点：酶促反应的特点及机制，酶的调节。 思考题或练习题： 1. 何谓酶反应动力学？影响酶促反应速度的因素有哪些？ 2. 简述酶活性中心、同工酶的概念。 3. 什么是酶的化学修饰调节，有何特点？ 4. 简述酶抑制剂的分类、可逆性抑制的种类和特点。 （五）第五章 核酸的结构与功能 主要讲授内容： 1. 核酸的化学组成及一级结构：核苷酸、多聚核苷酸、RNA和DNA。 2. DNA的空间结构与功能：DNA分子的二级结构，原核和真核细胞DNA的高级结构，DNA的生 物功能， 3. RNA的结构与功能：三种RNA的结构和功能，小分子RNA。 4. 核酸的理化性质：核酸分子的一般性质，DNA的变性和复性，核酸分子杂交。 5. 核酸酶：依据其底物的不同及作用方式有不同的分类。 教学时数：4学时 重点与难点： 1. 重点：核酸的化学组成及一级结构，DNA和RNA的空间结构与功能，核酸的理化性质。 2. 难点：真核生物DNA的高级结构、小分子RNA。 思考题或练习题： 1. 简述DNA双螺旋结构模型的要点及DNA的功能。 2. 简述RNA的分类、结构特点和功能
3.核酸杂交的原理和应用。 (六)第六章维生素 主要讲授内容： 1.维生素概述：概念、命名与分类。 2.脂溶性维生素：维生素A、D、E、K的性质、生理作用与缺乏症。 3.水溶性维生素：B族维生素和维生素C在体内的活性形式及生化作用。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1.重点：B族维生素在体内的活性形式及生化作用。 2.难点：脂溶性维生素的作用。 思考题或练习题： 1.何谓维生素？产生维生素缺乏症的原因有哪些？ 2.列举维生素与辅酶的关系。 3.当维生素A、B1、B2、PP、B12和C缺乏时，会出现哪些症状？如何防治？ (七)第七章细胞膜的结构 主要讲授内容： 1.细胞膜的化学组成和结构：膜脂、膜蛋白、膜糖类。 2.生物膜的特性：流动性和不对称性。 3.生物膜的分子结构模型：片层结构、单位膜、流动镶嵌和脂筏模型。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1.重点：生物膜的概念：生物膜的流动性和不对称性机制及意义。 2.难点：生物膜结构的脂筏模型。 思考题或练习题： 1.有人说质膜的功能仅作为膜的骨架，并作为非脂溶性物质进入细胞的障碍，你认为此说有何 不妥？ 2.有哪些方法可以证明膜的不对称性？ 3.膜的流动性的生理意义何在？ (八)第八章物质的跨膜运输 主要讲授内容： 1.小分子物质的跨膜转运：被动运输和主动运输。 2.大分子物质和颗粒物质的跨膜运输：胞吞作用和胞吐作用。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1.重点：小分子物质的被动运输形式，大分子物质和颗粒物质的跨膜运输
3. 核酸杂交的原理和应用。 （六）第六章 维生素 主要讲授内容： 1. 维生素概述：概念、命名与分类。 2. 脂溶性维生素：维生素A、D、E、K的性质、生理作用与缺乏症。 3. 水溶性维生素：B族维生素和维生素C在体内的活性形式及生化作用。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1. 重点：B族维生素在体内的活性形式及生化作用。 2. 难点：脂溶性维生素的作用。 思考题或练习题： 1. 何谓维生素？产生维生素缺乏症的原因有哪些？ 2. 列举维生素与辅酶的关系。 3. 当维生素A、B1、B2、PP、B12和C缺乏时，会出现哪些症状？如何防治？ （七）第七章 细胞膜的结构 主要讲授内容： 1. 细胞膜的化学组成和结构：膜脂、膜蛋白、膜糖类。 2. 生物膜的特性：流动性和不对称性。 3. 生物膜的分子结构模型：片层结构、单位膜、流动镶嵌和脂筏模型。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1. 重点：生物膜的概念；生物膜的流动性和不对称性机制及意义。 2. 难点：生物膜结构的脂筏模型。 思考题或练习题： 1. 有人说质膜的功能仅作为膜的骨架，并作为非脂溶性物质进入细胞的障碍，你认为此说有何 不妥？ 2. 有哪些方法可以证明膜的不对称性？ 3. 膜的流动性的生理意义何在？ （八）第八章 物质的跨膜运输 主要讲授内容： 1. 小分子物质的跨膜转运：被动运输和主动运输。 2. 大分子物质和颗粒物质的跨膜运输：胞吞作用和胞吐作用。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1. 重点：小分子物质的被动运输形式，大分子物质和颗粒物质的跨膜运输
2.难点：小分子物质主动运输的机制。 思考题或练习题： 1.如何理解被动运输是减少细胞与周围环境的差别，而主动运输是努力创造差别而维持生命的 活力”？ 2.试举例说明“受体介导胞吞作用”，并阐述其在生命过程中的重要意义？ 3.细胞内的大分子物质以何种方式排出细胞的，其意义何在？ (九)第九章细胞信息转导 主要讲授内容： 1.细胞信号转导概述：细胞间信息物质、分类及受体的概念。 2.信号转导分子：G蛋白、小G蛋白，第二信使，蛋白激酶/蛋白磷酸酶，离子通道的结构特点和 功能。 3.G蛋白偶联受体的信号传导机制：cAMP-PKA途径、IP,/DAG-PKC途径。 4.酶偶联受体的信号传导机制：胰岛素受体、Y-干扰素受体、具有GC活性的受体、TGF-β受 体、NF-KB通路。 5.交联对话。 6.细胞信号转导与疾病。 教学时数：6学时。 重点与难点： 1.重点：细胞信号转导的基本概念；第二信使的概念。 2.G蛋白偶联受体信号传导途径。 思考题或练习题： 1.简述G蛋白的结构和功能。 2.第二信使具有的特点是什么，常见的第二信使有哪些？ 3.以肾上腺素升高血糖为例，简述其信息转导过程。 4.简述膜受体的主要种类、结构特点及作用机制。 (十)第十章细胞的生物电活动 主要讲授内容： 1.细胞的生物电现象：静息电位概念及形成机制，动作电位概念及形成机 制，动作电位的特征。 2.兴奋的引起和兴奋的传导：阈电位、局部电位的概念，局部电位的特点，兴奋的引起和兴奋 的传导。 3.组织的兴奋和兴奋性：兴奋性的概念，衡量兴奋性高低的指标，兴奋性的周期性变化 教学时数：6学时。 重点与难点： 1.重点：静息电位、动作电位、阈电位的概念，兴奋的引起和兴奋的传导。 2.难点：静息电位、动作电位形成的机制。 思考题或练习题：
2. 难点：小分子物质主动运输的机制。 思考题或练习题： 1. 如何理解“被动运输是减少细胞与周围环境的差别，而主动运输是努力创造差别而维持生命的 活力”？ 2. 试举例说明“受体介导胞吞作用”，并阐述其在生命过程中的重要意义？ 3. 细胞内的大分子物质以何种方式排出细胞的，其意义何在？ （九）第九章 细胞信息转导 主要讲授内容： 1. 细胞信号转导概述：细胞间信息物质、分类及受体的概念。 2. 信号转导分子：G蛋白、小G蛋白，第二信使，蛋白激酶/蛋白磷酸酶，离子通道的结构特点和 功能。 3. G蛋白偶联受体的信号传导机制：cAMP-PKA途径、IP3 /DAG-PKC途径。 4. 酶偶联受体的信号传导机制：胰岛素受体、γ-干扰素受体、具有GC活性的受体、TGF-β受 体、NF-κB通路。 5. 交联对话。 6. 细胞信号转导与疾病。 教学时数：6学时。 重点与难点： 1. 重点：细胞信号转导的基本概念；第二信使的概念。 2. G蛋白偶联受体信号传导途径。 思考题或练习题： 1. 简述G蛋白的结构和功能。 2. 第二信使具有的特点是什么，常见的第二信使有哪些？ 3. 以肾上腺素升高血糖为例，简述其信息转导过程。 4. 简述膜受体的主要种类、结构特点及作用机制。 （十）第十章 细胞的生物电活动 主要讲授内容： 1. 细胞的生物电现象：静息电位概念及形成机制，动作电位概念及形成机 制，动作电位的特征。 2. 兴奋的引起和兴奋的传导：阈电位、局部电位的概念，局部电位的特点，兴奋的引起和兴奋 的传导。 3. 组织的兴奋和兴奋性：兴奋性的概念，衡量兴奋性高低的指标，兴奋性的周期性变化 教学时数：6学时。 重点与难点： 1．重点：静息电位、动作电位、阈电位的概念，兴奋的引起和兴奋的传导。 2．难点：静息电位、动作电位形成的机制。 思考题或练习题：
1.什么是静息电位？试述其形成机制。 2. 什么是动作电位？试述其形成机制。 3.试比较动作电位和局部电位。 4. 什么是阈电位？什么是阈强度？刺激要引起动作电位产生必须满足什么条件？ 5.试述兴奋在同一细胞上传导的机制和特点。 (十一)第十一章细胞连接与细胞黏着 主要讲授内容： 1.细胞连接：紧密连接、锚定连接、通讯连接。 2.细胞黏附：细胞黏着、细胞黏附分子。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1.重点：细胞连接的方式。 2.难点：细胞连接的结构特点。 思考题或练习题： 1.动物细胞的细胞连接通常可分为哪几种类型？ 2.各种细胞连接在结构和功能上有什么主要特点？ 3.目前己知的细胞黏附分子主要有哪四种？分别具有什么功能？ (十二)第十二章细胞外基质 主要讲授内容： 1.氨基聚糖和蛋白聚糖：结构、分布和功能。 2.胶原和弹性蛋白：胶原、弹性蛋白、黏着糖蛋白的结构和功能。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1.重点：各类细胞外基质的结构特点。 2.难点：各类细胞外基质的连接方式。 思考题或练习题： 1.细胞外基质的化学组成有哪些？具有什么重要功能？ 2.蛋白聚糖的分子结构是什么？在细胞外基质基质中有什么作用？ 3.胶原分子结构的特点、合成分泌和组装的过程，有何功能？ 4.基底膜的化学组成有哪些？具有什么功能？ (十三)第十三章细胞内区室化 主要讲授内容： 1.细胞质基质：化学组成和功能。 2.内质网：形态与特性、种类、功能和病理改变
1. 什么是静息电位？试述其形成机制。 2. 什么是动作电位？试述其形成机制。 3. 试比较动作电位和局部电位。 4. 什么是阈电位？什么是阈强度？刺激要引起动作电位产生必须满足什么条件？ 5. 试述兴奋在同一细胞上传导的机制和特点。 （十一）第十一章 细胞连接与细胞黏着 主要讲授内容： 1. 细胞连接：紧密连接、锚定连接、通讯连接。 2. 细胞黏附：细胞黏着、细胞黏附分子。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1. 重点：细胞连接的方式。 2. 难点：细胞连接的结构特点。 思考题或练习题： 1. 动物细胞的细胞连接通常可分为哪几种类型？ 2. 各种细胞连接在结构和功能上有什么主要特点？ 3. 目前已知的细胞黏附分子主要有哪四种？分别具有什么功能？ （十二）第十二章 细胞外基质 主要讲授内容： 1. 氨基聚糖和蛋白聚糖：结构、分布和功能。 2. 胶原和弹性蛋白：胶原、弹性蛋白、黏着糖蛋白的结构和功能。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1. 重点：各类细胞外基质的结构特点。 2. 难点：各类细胞外基质的连接方式。 思考题或练习题： 1. 细胞外基质的化学组成有哪些？具有什么重要功能？ 2. 蛋白聚糖的分子结构是什么？在细胞外基质基质中有什么作用？ 3. 胶原分子结构的特点、合成分泌和组装的过程，有何功能？ 4. 基底膜的化学组成有哪些？具有什么功能？ （十三）第十三章 细胞内区室化 主要讲授内容： 1. 细胞质基质：化学组成和功能。 2. 内质网：形态与特性、种类、功能和病理改变
3.高尔基复合体：形态结构及其化学组成、主要功能和病理改变。 4.溶酶体：形态结构，构成、类型、发生过程及功能，与人类疾病的关系。 5.过氧化物酶体：形态与结构、酶类、功能、形成与疾病。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1.重点：信号假说，溶酶体的类型。 2.难点：溶酶体的发生过程。 思考题或练习题： 1.内质网分为几种？其形态结构和生理功能各有何特点？简述内质网分泌蛋白的合成和分泌过 程？ 2.简述溶酶体的主要功能。 3.描述高尔基体的超微结构。 4.说明过氧化物酶体的结构和功能。 (十四)第十四章线粒体 主要讲授内容： 1.线粒体的形态结构及化学组成：形态结构、化学组成。 2.线粒体的功能。 3.线粒体的半自主性：线粒体DNA、与细胞核遗传系统的关系。 4.线粒体与医学：线粒体疾病的特征，与疾病、衰老及细胞调亡的关系。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1.重点：线粒体的半自主性。 2.难点：线粒体的半自主性。 思考题或练习题： 1.为什么说线粒体是一个半自主性细胞器？ 2.线粒体与医学有何关系？ (十五)第十五章胞内囊泡运输 主要讲授内容： 1.蛋白质的分选信号：信号序列及类型。 2.细胞内蛋白质运输途径：核孔运输、跨膜运输和囊泡运输。 3.囊泡运输的方式和途径：囊泡的形成、在靶细胞器的停靠及与靶细胞器的融合。 教学时数：3学时。 重点与难点： 1.重点：各类蛋白质分选信号及其功能。 2.难点：蛋白质胞内运输的类型
3. 高尔基复合体：形态结构及其化学组成、主要功能和病理改变。 4. 溶酶体：形态结构，构成、类型、发生过程及功能，与人类疾病的关系。 5. 过氧化物酶体：形态与结构、酶类、功能、形成与疾病。 教学时数：2学时。 重点与难点： 1. 重点：信号假说，溶酶体的类型。 2. 难点：溶酶体的发生过程。 思考题或练习题： 1. 内质网分为几种？其形态结构和生理功能各有何特点？简述内质网分泌蛋白的合成和分泌过 程？ 2. 简述溶酶体的主要功能。 3. 描述高尔基体的超微结构。 4. 说明过氧化物酶体的结构和功能。 （十四）第十四章 线粒体 主要讲授内容： 1. 线粒体的形态结构及化学组成：形态结构、化学组成。 2. 线粒体的功能。 3. 线粒体的半自主性：线粒体DNA、与细胞核遗传系统的关系。 4. 线粒体与医学：线粒体疾病的特征，与疾病、衰老及细胞凋亡的关系。 教学时数：1学时。 重点与难点： 1. 重点：线粒体的半自主性。 2. 难点：线粒体的半自主性。 思考题或练习题： 1. 为什么说线粒体是一个半自主性细胞器？ 2. 线粒体与医学有何关系？ （十五）第十五章 胞内囊泡运输 主要讲授内容： 1. 蛋白质的分选信号：信号序列及类型。 2. 细胞内蛋白质运输途径：核孔运输、跨膜运输和囊泡运输。 3. 囊泡运输的方式和途径：囊泡的形成、在靶细胞器的停靠及与靶细胞器的融合。 教学时数：3学时。 重点与难点： 1. 重点：各类蛋白质分选信号及其功能。 2. 难点：蛋白质胞内运输的类型
思考题或练习题： 1.简述蛋白质在细胞内的三种运输途径？ 2.简述三种囊泡类型的形成和作用。 3.简述膜泡运输过程中融合机制的SNARE假说。 (十六)第十六章细胞骨架 主要讲授内容： 1.细胞骨架：概念和类型。 2.微管：结构，构成组分，装配动力学和功能。 3.微丝：结构特点，构成组分，装配和功能。 4.中间纤维：结构特点，装配和调节，类型和功能。 5.细胞骨架与疾病的关系。 教学时数：3学时 重点与难点： 1.重点：三种细胞骨架的联系和区别。 2.难点：微管的装配动力学。 思考题或练习题： 1.为什么说细胞骨架是细胞内的一种动态结构？三种细胞骨架成分有何异同？ 2.纤毛和鞭毛的运动有何异同？微管驱动蛋白和动力蛋白有何异同？ 3.微丝与微管的组装有何不同？ 4.药物紫杉醇和秋水仙素皆用作抗癌药，两种药物的作用机制有何不同？ (十七)第十七章糖代谢 主要讲授内容： 1.概述：生理功能、消化吸收和糖代谢的概况。 2.糖的无氧分解：反应过程、关键酶、能量生成、调节和生理意义。 3.糖的有氧氧化：反应过程、关键酶、能量生成、调节和巴斯德效应。 4.磷酸戊糖途径：反应过程、调节和生理意义。 5.糖原代谢：合成与分解、调节、糖原贮积症。 6.糖异生：糖异生途径，调节，乳酸循环，生理意义。 7.血糖及其调节：血糖的来源与去路，激素调节，血糖浓度的异常。 教学时数：8学时。 重点与难点： 1.重点：糖酵解；糖有氧氧化；糖原的合成与分解：糖异生的细胞定位和反应过程，关键酶、 能量转换和生理意义。 2.难点：血糖及其调节。 思考题或练习题：
思考题或练习题： 1. 简述蛋白质在细胞内的三种运输途径？ 2. 简述三种囊泡类型的形成和作用。 3. 简述膜泡运输过程中融合机制的SNARE假说。 （十六）第十六章 细胞骨架 主要讲授内容： 1. 细胞骨架：概念和类型。 2. 微管：结构，构成组分，装配动力学和功能。 3. 微丝：结构特点，构成组分，装配和功能。 4. 中间纤维：结构特点，装配和调节，类型和功能。 5. 细胞骨架与疾病的关系。 教学时数：3学时 重点与难点： 1. 重点：三种细胞骨架的联系和区别。 2. 难点：微管的装配动力学。 思考题或练习题： 1. 为什么说细胞骨架是细胞内的一种动态结构？三种细胞骨架成分有何异同？ 2. 纤毛和鞭毛的运动有何异同？微管驱动蛋白和动力蛋白有何异同？ 3. 微丝与微管的组装有何不同？ 4. 药物紫杉醇和秋水仙素皆用作抗癌药，两种药物的作用机制有何不同？ （十七）第十七章 糖代谢 主要讲授内容： 1. 概述：生理功能、消化吸收和糖代谢的概况。 2. 糖的无氧分解：反应过程、关键酶、能量生成、调节和生理意义。 3. 糖的有氧氧化：反应过程、关键酶、能量生成、调节和巴斯德效应。 4. 磷酸戊糖途径：反应过程、调节和生理意义。 5. 糖原代谢：合成与分解、调节、糖原贮积症。 6. 糖异生：糖异生途径，调节，乳酸循环，生理意义。 7. 血糖及其调节：血糖的来源与去路，激素调节，血糖浓度的异常。 教学时数：8学时。 重点与难点： 1. 重点：糖酵解；糖有氧氧化；糖原的合成与分解；糖异生的细胞定位和反应过程，关键酶、 能量转换和生理意义。 2. 难点：血糖及其调节。 思考题或练习题：
1.比较糖的有氧氧化与无氧分解的代谢特点。 2.6磷酸葡萄糖在肝脏的代谢去路有哪些？ 3.简述三羧酸循环的要点。 4.简述血糖的来源与去路。 (十八)第十八章生物氧化 主要讲授内容： 1.生成ATP的氧化体系：呼吸链，氧化磷酸化及其影响因素，线粒体内膜的选择性转运。 2.其它氧化体系：氧化酶和需氧脱氢酶、过氧化物酶、加单氧酶和超氧岐化酶。 教学时数：3学时。 重点与难点： 1.重点：氧化磷酸化和电子传递链的概念、影响因素。 2.难点：氧化磷酸化的偶联机制。 思考题或练习题： 1.简述呼吸链的组成及各复合体的主要作用。 2.影响氧化磷酸化的因素及主要作用。 3.简述胞浆中NADH的2种转运机制。 (十九)第十九章脂类代谢 主要讲授内容： 1.概述：脂肪、类脂的结构与主要生理功能。 2.脂肪的代谢：脂肪的分解代谢、合成代谢。 3.磷脂的代谢：甘油磷脂的组成、分类及结构，合成和降解。 4.胆固醇代谢：胆固醇的合成和转化。 5.血浆脂蛋白代谢：分类、组成及结构，代谢，血浆脂蛋白代谢异常。 教学时数：7学时。 重点与难点： 1.重点：脂肪动员及分解代谢：脂肪酸的-氧化及酮体生成和利用：胆固醇和甘油磷脂的代谢、生理作用：血浆脂蛋 白的分类、组成和生理功能。 2.难点：血浆脂蛋白的代谢，鞘磷脂的作用。 思考题或练习题： 1.简述脂肪动员、激素敏感性脂肪酶、载脂蛋白的概念。 2.简述胆固醇在体内的代谢转变。 3.简述血浆脂蛋白的分类和功能。 (二十)第二十章氨基酸代谢 主要讲授内容： 1.蛋白质的营养作用：蛋白质的需要量和营养价值
1. 比较糖的有氧氧化与无氧分解的代谢特点。 2. 6-磷酸葡萄糖在肝脏的代谢去路有哪些？ 3. 简述三羧酸循环的要点。 4. 简述血糖的来源与去路。 （十八）第十八章 生物氧化 主要讲授内容： 1. 生成ATP的氧化体系：呼吸链，氧化磷酸化及其影响因素，线粒体内膜的选择性转运。 2. 其它氧化体系：氧化酶和需氧脱氢酶、过氧化物酶、加单氧酶和超氧岐化酶。 教学时数：3学时。 重点与难点： 1. 重点：氧化磷酸化和电子传递链的概念、影响因素。 2. 难点：氧化磷酸化的偶联机制。 思考题或练习题： 1. 简述呼吸链的组成及各复合体的主要作用。 2. 影响氧化磷酸化的因素及主要作用。 3. 简述胞浆中NADH的2种转运机制。 （十九）第十九章 脂类代谢 主要讲授内容： 1. 概述：脂肪、类脂的结构与主要生理功能。 2. 脂肪的代谢：脂肪的分解代谢、合成代谢。 3. 磷脂的代谢：甘油磷脂的组成、分类及结构，合成和降解。 4. 胆固醇代谢：胆固醇的合成和转化。 5. 血浆脂蛋白代谢：分类、组成及结构，代谢，血浆脂蛋白代谢异常。 教学时数：7学时。 重点与难点： 1. 重点：脂肪动员及分解代谢；脂肪酸的β 氧化及酮体生成和利用；胆固醇和甘油磷脂的代谢、生理作用；血浆脂蛋 白的分类、组成和生理功能。 2. 难点：血浆脂蛋白的代谢，鞘磷脂的作用。 思考题或练习题： 1. 简述脂肪动员、激素敏感性脂肪酶、载脂蛋白的概念。 2. 简述胆固醇在体内的代谢转变。 3. 简述血浆脂蛋白的分类和功能。 （二十）第二十章 氨基酸代谢 主要讲授内容： 1. 蛋白质的营养作用：蛋白质的需要量和营养价值。 -