1.生活中,手和人类的活动一刻也不能分离,我们见过纤纤素手,也见过厚实粗 手………与“手”有关的情,行,事,言很多。随着时代的变化,“手”的内涵也越 来越丰富,那些诸如“命运之手”、“幕后黑手”的虚化的“手”也出现在我们 的生活中… 请以“手”为话题,写一篇文章。()题目自拟,内容自选;(2)立意自定,情感真 挚;(3)诗歌除外,文体自选;(4)不少于600字。 【指导】 凝视自己的双手 天空好蓝好蓝,我站在蓝天之下,伸出自己的双手,在阳光的照耀下,我的手好 似十分光亮,我想起了好多好多关于我这双手的故事,于是,我陷入了沉思 那是一个雨夜,我独自走在街上,雨点淅沥地滴落,零零落落的行人匆匆忙忙赶 路,我看到离我不远处有一个小男孩,走得极慢极慢,在匆忙的人群中像一个不 合谐的音符。起初我还没有太注意,可当我看到他右手柱着手杖,我顿时翻然醒 悟一一他是一个盲人,我快步追上了他,与他搭讪,“小弟弟,你在享受这雨夜 吗?”他点了点头,说道:“我在用心去聆听,去欣赏雨,大姐姐,你看,好美!” 我看着他空洞的眼睛,好似被什么扎了一下,忙用自己的手牵住他那双小手,“让 我陪你吧。”在这雨夜,我与他走了好久好久,我们始终都没再说一句话,所有 的话语都在我与他的手中流淌,他紧紧地握住我的手,我明显的感觉到他的手心 有一丝粘稠,那不是汗水,而是一种莫明的感动,是我那双关爱的双手感动了他 还记得一次,学校下晚自习,所有的学生都朝宿舍奔去,我亦如此。楼道上人流 涌动,突然,一个别班女生被一个大个子男生推倒在地上,而那个大个子男生却 头也不回,快步离去,我越看越看不下去了,那个女生还躺在地上,好像哪里摔 伤了,试图站起来,却没有一点力气,周围的学生也视而不见,我连忙走到她面 前,伸出了我的双手,递给她,她把手扶在我的手上,慢慢爬了起来,她久久地 凝视着我,我感觉得到心中有无尽的感激,把我的双手紧紧地握着,眼角闪着泪 光,许久,许久,终于逼出一句“谢谢!”我用双手拍了拍她的肩膀,“我把手 给你,不是为了要谢谢,而是一种心灵的满足。援助之手人人都有,我给你只是 给它一次洗涤……” 天空依旧瓦蓝瓦蓝,我依旧凝望着自己的这双手,许久,许久· 用手支撑生命之重 大地震之后的城市,一片废墟,废墟之下,生命之光黯淡零星,人们怀着几近绝 望的心情在废墟之上搜索。抬开几块石板之后,眼前出现了一幅凝固的画面。 一位年轻母亲双手撑地,背上顶着不知有多重的石块,在手与石板的狭小空间中, 躺着一个小女孩,母亲用手为女儿缔造了一个安全空间,她的手死死地贴在地面, 她不敢动,怕石块的震动惊扰了女儿,她也不能动,因为她已苦撑了两天两夜后, 她的手已经僵直成九十度,她在用希望和意志支撑着手,手在默默艰难地支撑着 女儿的生命,生命在母亲的手中安然 这个画面就叫“地震中的撑起”,手撑起了原本黯淡的生命蓝天。生命历经痛苦 的洗礼之后,逾发闪烁出它原本的明媚的底色。 看“千手观音”,无不啧啧称奇,华丽的背景,优雅的姿势,默契的配合,挥手 之间,大美尽现,手是肢体的语言,是优雅的代言人,是生命在沼泽中挣扎向世界 表达灵魂的象征。看之前,简单把手作一个身体的工具,观看之后,手之美,生 命之美在心中打下深深烙印。她们都是聋哑人,音乐的曼妙,语言的丰富注定与1. 生活中,手和人类的活动一刻也不能分离，我们见过纤纤素手,也见过厚实粗 手……与“手”有关的情,行,事,言很多。随着时代的变化，“手”的内涵也越 来越丰富，那些诸如“命运之手”、“幕后黑手”的虚化的“手”也出现在我们 的生活中…… 请以“手”为话题,写一篇文章。⑴题目自拟，内容自选；⑵立意自定，情感真 挚；⑶诗歌除外，文体自选；⑷不少于 600 字。 【指导】 凝视自己的双手 天空好蓝好蓝，我站在蓝天之下，伸出自己的双手，在阳光的照耀下，我的手好 似十分光亮，我想起了好多好多关于我这双手的故事，于是，我陷入了沉思…… 那是一个雨夜，我独自走在街上，雨点淅沥地滴落，零零落落的行人匆匆忙忙赶 路，我看到离我不远处有一个小男孩，走得极慢极慢，在匆忙的人群中像一个不 合谐的音符。起初我还没有太注意，可当我看到他右手柱着手杖，我顿时翻然醒 悟——他是一个盲人，我快步追上了他，与他搭讪，“小弟弟，你在享受这雨夜 吗？”他点了点头，说道：“我在用心去聆听，去欣赏雨，大姐姐，你看，好美！” 我看着他空洞的眼睛，好似被什么扎了一下，忙用自己的手牵住他那双小手，“让 我陪你吧。”在这雨夜，我与他走了好久好久，我们始终都没再说一句话，所有 的话语都在我与他的手中流淌，他紧紧地握住我的手，我明显的感觉到他的手心 有一丝粘稠，那不是汗水，而是一种莫明的感动，是我那双关爱的双手感动了他。 还记得一次，学校下晚自习，所有的学生都朝宿舍奔去，我亦如此。楼道上人流 涌动，突然，一个别班女生被一个大个子男生推倒在地上，而那个大个子男生却 头也不回，快步离去，我越看越看不下去了，那个女生还躺在地上，好像哪里摔 伤了，试图站起来，却没有一点力气，周围的学生也视而不见，我连忙走到她面 前，伸出了我的双手，递给她，她把手扶在我的手上，慢慢爬了起来，她久久地 凝视着我，我感觉得到心中有无尽的感激，把我的双手紧紧地握着，眼角闪着泪 光，许久，许久，终于逼出一句“谢谢！”我用双手拍了拍她的肩膀，“我把手 给你，不是为了要谢谢，而是一种心灵的满足。援助之手人人都有，我给你只是 给它一次洗涤……” 天空依旧瓦蓝瓦蓝，我依旧凝望着自己的这双手，许久，许久… 用手支撑生命之重 大地震之后的城市，一片废墟，废墟之下，生命之光黯淡零星，人们怀着几近绝 望的心情在废墟之上搜索。抬开几块石板之后，眼前出现了一幅凝固的画面。 一位年轻母亲双手撑地，背上顶着不知有多重的石块，在手与石板的狭小空间中， 躺着一个小女孩，母亲用手为女儿缔造了一个安全空间，她的手死死地贴在地面， 她不敢动，怕石块的震动惊扰了女儿，她也不能动，因为她已苦撑了两天两夜后， 她的手已经僵直成九十度，她在用希望和意志支撑着手，手在默默艰难地支撑着 女儿的生命，生命在母亲的手中安然。 这个画面就叫“地震中的撑起”，手撑起了原本黯淡的生命蓝天。生命历经痛苦 的洗礼之后，逾发闪烁出它原本的明媚的底色。 看“千手观音”，无不啧啧称奇，华丽的背景，优雅的姿势，默契的配合,挥手 之间,大美尽现,手是肢体的语言,是优雅的代言人,是生命在沼泽中挣扎向世界 表达灵魂的象征。看之前，简单把手作一个身体的工具，观看之后，手之美，生 命之美在心中打下深深烙印。她们都是聋哑人，音乐的曼妙，语言的丰富注定与