10.请联系文章内容,简要概括什么是“有用的阅读”,什么是“无用的阅读”。(4分) 11.作者在第①段中引述温总理的话有何作用?请结合文章内容及结构简要分析。(3分) 12.联系上下文,说出第⑥段中作者讲述的故事所阐发的道理。(3分) 13.作者说:“读书养心。一个人的心灵辽阔了、自由了,自我明确了,那么他跟这个世界 的默契程度就大”。请联系一个生活实例简要谈谈你对“读书养心”的认识。(5分) [五]阅读下文,完成14-18题(16分) 我所居住的城市,总是种花不见花,种草不见草。 我家楼前就有一小片建楼时被遗忘的残砖碎瓦,春天的干风、夏日的暴雨、严冬 的积雪,使它们变得更加狼藉。A那片瓦砾只给人带来了怨天尤人的烦躁和一脸怒气,隔 断了人们在平和心境下的正常交流。人们盼着这块地方绿起来。 有一年楼前的碎砖烂瓦终于被清除了,光秃秃的黄土地上植了草皮,撒下了花籽 草皮遮盖了地面,园中盛开了鮮花,碧绿茁壮的松墙将花园圈住,几株龙盘槐错落其间, 像一把把绿色的伞,为人挡雨,也为人蔽日。 花园引来了邻里们。我常想,那些绿色的大小花园便是一个城市的大小客厅吧? 人们在这里相遇、相识,互相询问着孩子的健康,探讨各种健身操的功效,甚至连说起物 价一涨再涨也不那么一脸怒气了。 花和草的长成并非轻而易举——这花园的凸现是靠了一位半是雇佣、半是义务负 责的退休老工人。从刚种下的草皮尚萎靡不振时,从花籽撒入黄土尚无声无息时,老师傅 便在园中守候了。他守护着花草如同守护自己的儿女,连一日三餐也在花园里吃。他很看 重自己的这份守护,B他那超乎常人的责任心使人觉得他古老又令人起敬 然而,月季枝还是被人偷偷剪去插入自家花盆;还有人把串儿红举在手里逗孩子 草皮又秃了,也许是被谁连根挖走种进了自家小院。纵然老人在园中立下牌子,牌子上申 2010届初三质检语文试题第7页(共6页)2010 届初三质检语文试题 第 7 页（共 6 页） 10.请联系文章内容，简要概括什么是“有用的阅读”，什么是“无用的阅读”。（4 分） 11.作者在第①段中引述温总理的话有何作用？请结合文章内容．．及．结构．．简要分析。（3 分） 12.联系上下文，说出第⑥段中作者讲述的故事所阐发的道理。（3 分） 13.作者说：“读书养心。一个人的心灵辽阔了、自由了，自我明确了，那么他跟这个世界 的默契程度就大”。请联系一个生活实 ．．．例．简要谈谈你对“读书养心”的认识。（5 分） [五]阅读下文，完成 14-18 题（16 分） 我所居住的城市，总是种花不见花，种草不见草。 我家楼前就有一小片建楼时被遗忘的残砖碎瓦，春天的干风、夏日的暴雨、严冬 的积雪，使它们变得更加狼藉。A 那片瓦砾只给人带来了怨天尤人的烦躁和一脸怒气，隔 断了人们在平和心境下的正常交流。人们盼着这块地方绿起来。 有一年楼前的碎砖烂瓦终于被清除了，光秃秃的黄土地上植了草皮，撒下了花籽。 草皮遮盖了地面，园中盛开了鲜花，碧绿茁壮的松墙将花园圈住，几株龙盘槐错落其间， 像一把把绿色的伞，为人挡雨，也为人蔽日。 花园引来了邻里们。我常想，那些绿色的大小花园便是一个城市的大小客厅吧？ 人们在这里相遇、相识，互相询问着孩子的健康，探讨各种健身操的功效，甚至连说起物 价一涨再涨也不那么一脸怒气了。 花和草的长成并非轻而易举——这花园的凸现是靠了一位半是雇佣、半是义务负 责的退休老工人。从刚种下的草皮尚萎靡不振时，从花籽撒入黄土尚无声无息时，老师傅 便在园中守候了。他守护着花草如同守护自己的儿女，连一日三餐也在花园里吃。他很看 重自己的这份守护，B 他那超乎常人的责任心使人觉得他古老．．又令人起敬。 然而，月季枝还是被人偷偷剪去插入自家花盆；还有人把串儿红举在手里逗孩子； 草皮又秃了，也许是被谁连根挖走种进了自家小院。纵然老人在园中立下牌子，牌子上申