1、全体学生可先按照“泡泡”里提示的査字法査“标”和“触”两个字,看谁 查得又快又准 2、然后分小组举行查字典擂台赛,获胜者参加全班的擂台赛。 教师可给每个小组发一张题卡,每组将填好的题卡展示出来,师生共同评议,对 优胜者给予表扬。 题卡设计如下: 要查的字 读音 部首在字典正文哪一页 第三课时 口语交际 想一想 生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心,外地的陌生人找不到要去的地方 我们可以为他们指路:腿脚不方便的老人,我们可以上前搀扶……想一想。你的 周围或别的地方有需要帮助的人吗?想好后跟同学和老师说说 提示:可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。 说一说 那你为什么要帮助这些人,你打算怎样帮助他们,在小组内跟同伴们说一说,然 后再在班上说一说。 三、议一议。 在小组内商量,开展一次献爱心活动。就帮助谁,怎样帮助等问题发表自己的看 法,听听同伴的意见。 四、演一演。 根据小组商量的方案,试着表演一下帮助的过程 五、达标测试 1、看拼音,写词语。 xia tian pu xiang lei yu bdo ta ruo xido )() le guo du jud qing cui shui di xu yao )()( ying gal ni ning fen fang tian ran sui feng fei wu 2、把词语补充完整。 雷声()倾盆() ()扑鼻 )相间 3、谚语填完整。 ①帮助别人的人 ② ,手有余香。 ③诚心能叫石头落泪,1、 全体学生可先按照“泡泡”里提示的查字法查“标”和“触”两个字，看谁 查得又快又准。 2、 然后分小组举行查字典擂台赛，获胜者参加全班的擂台赛。 教师可给每个小组发一张题卡，每组将填好的题卡展示出来，师生共同评议，对 优胜者给予表扬。 题卡设计如下： 要查的字 读音 部首 在字典正文哪一页 第三课时 口语交际 一、想一想。 生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心，外地的陌生人找不到要去的地方， 我们可以为他们指路；腿脚不方便的老人，我们可以上前搀扶……想一想。你的 周围或别的地方有需要帮助的人吗？想好后跟同学和老师说说。 提示：可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。 二、说一说。 那你为什么要帮助这些人，你打算怎样帮助他们，在小组内跟同伴们说一说，然 后再在班上说一说。 三、议一议。 在小组内商量，开展一次献爱心活动。就帮助谁，怎样帮助等问题发表自己的看 法，听听同伴的意见。 四、演一演。 根据小组商量的方案，试着表演一下帮助的过程。 五、达标测试 1、看拼音，写词语。 xià tiān pū xiànɡ léi yǔ bǎo tǎ ruò xiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiē ɡuǒ dù juān qīnɡ cuì shuǐ dī xū yào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīnɡ ɡāi ní nìnɡ fēn fānɡ tiān rán suí fēnɡ fēi wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把词语补充完整。 雷声（ ） 倾盆（ ） （ ）扑鼻 （ ）相间 3、谚语填完整。 ① 帮助别人的人， 。 ② ____________ ，手有余香。 ③ 诚心能叫石头落泪，____________________