【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】作为文言断句题,考生应依据语境理解句子的大概意思。然后抓住句中断句的标志。比如句 首词“夫”“若夫”“然则”“然而”等,句末语气词“矣”“也”“焉”“邪”等,表对话的词语“云”“曰” “谓”等,固定句式或短语“何以”“是以”“是故”“所以”等,对称的句式、顶真的手法等,专有名 词、一般名词及代词等。比如本题中就可以借助表对话的词语“云”以及人名地名等专有名词进行选 择 试题分析:本题考査学生对文学常识及文化知识的把握情况。B项,“然后再作考察”错。“考”是指拘捕拷 问。“考”是通假字,拷问的意思。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 【名师点睛】文学常识和文化常识类型的题目是必考点,首先考生在平时的文言文学习的过程中可以按照 不同类型进行归类,比如官职升迁、国号年号、科举考试、人名称谓等。然后结合文本的内容做出正 确的辨析 试题分析:本题考查学生对文意的把握和概括。C项,“但对待余党却能区别处理,只是将他们迁往异地 并教导他们应该弃恶从善”有误。原文说的是“余党当坐者数千人”“乃悉移置颍川、陈留”,并没有 说“教导他们应该弃恶从善”。选项无中生有。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】对于此类题目,考生可以在第一遍阅读完文本后,再带着选项进行第二遍阅读,此时便要依 据时间、年号国号、地点、官职等找到对应的句子,比如本题中的“邓奉”“怀令”“平原太守”等内 容。最后把选项的内容与文中句子进行比对即可。 试题分析:本题考査文言翻译能力。第(1)句中,“奉”,奉行:“枉”,违犯:“更”,再:“道”,说说:“它”, 其他:“欲”,要求:“复”,再。第(2)句中,省略主语“蝗虫”:“界”,地域:“辄”,就:“岁屡” 连年:“歌”,歌颂。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 【名师点睛】翻译句子之前,应先明确翻译的要求,即信达雅。然后把句子代入文中,做如下分析:有无 特殊句式,有无专有名词(尤其要注意人的名字,因只有名没有姓易被当做实词翻译),有无词类活用、 古今异义、文言通假等现象,理解大意,最后逐字进行对译 参考译文 赵意字伯阳,是南阳宛县人。年轻时有节操。堂兄被人杀害,没有儿子,赵愙当时十五岁,时常想着 报仇。于是带着兵器约好朋友,前去寻仇。可是仇人们全部生了病,没有人抵抗。赵意认为乘别人生病报 仇杀人,不是仁爱的人所应做的,就暂且放过他们而离开了,回头对仇人说:“你们如果病好了,躲我远 远的。”更始帝登位,舞阴大姓李氏占据县城不肯投降,更始帝派柱天将军李宝招降,不肯,说:“听说23 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】作为文言断句题，考生应依据语境理解句子的大概意思。然后抓住句中断句的标志。比如句 首词“夫”“若夫”“然则”“然而”等，句末语气词“矣”“也”“焉”“邪”等，表对话的词语“云”“曰” “谓”等，固定句式或短语“何以”“是以”“是故”“所以”等，对称的句式、顶真的手法等，专有名 词、一般名词及代词等。比如本题中就可以借助表对话的词语“云”以及人名地名等专有名词进行选 择。 11． 试题分析：本题考查学生对文学常识及文化知识的把握情况。B 项，“然后再作考察”错。“考”是指拘捕拷 问。“考”是通假字，拷问的意思。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】文学常识和文化常识类型的题目是必考点，首先考生在平时的文言文学习的过程中可以按照 不同类型进行归类，比如官职升迁、国号年号、科举考试、人名称谓等。然后结合文本的内容做出正 确的辨析。 12． 试题分析：本题考查学生对文意的把握和概括。C 项，“但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地， 并教导他们应该弃恶从善”有误。原文说的是“余党当坐者数千人”“乃悉移置颍川、陈留”，并没有 说“教导他们应该弃恶从善”。选项无中生有。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】对于此类题目，考生可以在第一遍阅读完文本后，再带着选项进行第二遍阅读，此时便要依 据时间、年号国号、地点、官职等找到对应的句子，比如本题中的“邓奉”“怀令”“平原太守”等内 容。最后把选项的内容与文中句子进行比对即可。 13． 试题分析：本题考查文言翻译能力。第（1）句中，“奉”，奉行；“枉”，违犯；“更”，再；“道”，说说；“它”， 其他；“欲”，要求；“复”，再。第（2）句中，省略主语“蝗虫”；“界”，地域；“辄”，就；“岁屡”， 连年；“歌”，歌颂。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】翻译句子之前，应先明确翻译的要求，即信达雅。然后把句子代入文中，做如下分析：有无 特殊句式，有无专有名词（尤其要注意人的名字，因只有名没有姓易被当做实词翻译），有无词类活用、 古今异义、文言通假等现象，理解大意，最后逐字进行对译。 参考译文： 赵憙字伯阳，是南阳宛县人。年轻时有节操。堂兄被人杀害，没有儿子，赵憙当时十五岁，时常想着 报仇。于是带着兵器约好朋友，前去寻仇。可是仇人们全部生了病，没有人抵抗。赵憙认为乘别人生病报 仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远 远的。”更始帝登位，舞阴大姓李氏占据县城不肯投降，更始帝派柱天将军李宝招降，不肯，说：“听说