资源及现代工具对问题进行预测与限性。 模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求9个人和团队：能够在多 9.2能理解个人在团队中的角色与责 课程目标7 学科背景下进行团队协作，承担不任，担任个体、团队成员以及负责人 同的团队角色。 的角色，完成相应的工作。 六、教学进程 教学内容 课堂内学时数 1.任务布置及要求讲解，自组设计团队 2 2.系统总体设计及精度分配讨论。 3.分部设计：硬件系统搭建。 2 4.分部设计：软件编程。 2 硬软件仿真及结果讨论。 2 6.报告撰写。 7.答辩。 合计：课堂授课学时+课堂外学时 48 注：课内外时间比约为1：3~1：5。 任务布置、教师与学生讨论分析、答辩工作由教师和学生商定时间和地点。资源及现代工具对问题进行预测与 模拟，并能够理解其局限性。 限性。 毕业要求 9 个人和团队：能够在多 学科背景下进行团队协作，承担不 同的团队角色。 9.2 能理解个人在团队中的角色与责 任，担任个体、团队成员以及负责人 的角色，完成相应的工作。 课程目标 7 六、教学进程 教学内容 课堂内学时数 1. 任务布置及要求讲解，自组设计团队。 2 2. 系统总体设计及精度分配讨论。 2 3. 分部设计：硬件系统搭建。 2 4. 分部设计：软件编程。 2 5. 硬软件仿真及结果讨论。 2 6. 报告撰写。 2 7. 答辩。 2 合计：课堂授课学时+课堂外学时 48 注：课内外时间比约为 1:3～1:5。 任务布置、教师与学生讨论分析、答辩工作由教师和学生商定时间和地点