PaccKanHTe, rne Mpa bliA Bepa H TO OHa TaM IeJara) 3)CocTaBbTe AHaior no aHaiorHH(B My3ei, Ha BbIcTaBKy, B KHHO, B napk) 1.AHa』3 cHEval 1) Mexay keM HAeT pasroBop 2)O HeM OHH pasroBapHBaIOT? 2. PaooTa Ha AHaIoroM 1)OOpaTHTe BHHMaHHe, "To 3Aecb peqb hneT o IehcTBH%x noche MOMeHTa pen 2)AbLue B Jec ---OoJblule ApoB. THIle epeIlb, AaTbuue oynelllb 3. PaooTa Hal conep/kaHHeM AHaora I)IpoqHTanTe H pa3birpaiiTe IHaor 2) IlepepanTe rnaBHoe conep kaHHe oT nepBoro HIH TpeTbero JIHua 3)CocTaBbTe Maior no aHaIorHH B 1. AHaIH3 CHTyanHH 1)MexAy keM HAeT pa3roBop 2)O HeM OHH pa3roBapHBaIOT? Peogra peat, KTO B cy booTy noHAeT B KHHo) 2. PaooTa Hal AHaIoroM UIg Aerei KHura, IIg yueobl ycnoBH9, oowuecTBy IesTeJIbHOCTb, Hapozy reInbeK,中r 1)Cnopr nojie3eH KaxIoMy 2) CBexHH Bo3Iyx noJe3eH AI9 6OJIbHbIX 3)opyktbl H OBOIIH oqeHb nloJIe3HbL 4) YeM Mory BaM ObITb noJeeH cHHφ.(用作无人称谓语)有益,有好处,有益处 2)BaM nonIe3HO nO4HTaTb 3Ty KHHry 3. PaooTa Han copepzaHHeM AHaIora I)IIpouHTaiTe H pa3blrpaiiTe AHanor 2)CAeJaHiTe nepecKa3 no copepxKaHHIO AHaiora 3) CocraBbre AHaior no aHanorHH(BbICTaBKa KHur, yOo) 1.AHa』H3 cHTvallHH D)Mex<ay keM HAeT pa3roBop? 2)O HeM OHH pa3roBapHBaHOT? 2. PaooTa Hal AHaIoroM 3. PaooTa Ha conepxaHheM AHaora 1)∏ 2)CHenaiiTe nepecKa3 no copepKaHHIo Haiora 3)CocTaBbTe AHaior noaHaIorHH(Расскажите, где Ира была вчера и что она там делала). 3) Составьте диалог по аналогии(в музей, на выставку, в кино, в парк). Б. 1. Анализ ситуации 1) Между кем идёт разговор? 2) О чём они разговаривают? 2. Работа над диалогом 1) Обратите внимание, что здесь речь идёт о действиях после момента речи. 2) Дальше в лес --- больше дров. Тише едешь, дальше будешь. 3. Работа над содержанием диалога 1) Прочитайте и разыграйте диалог. 2) Передайте главное содержание от первого или третьего лица. 3) Составьте диалог по аналогии. В. 1. Анализ ситуации 1) Между кем идёт разговор? 2) О чём они разговаривают? ( Ребята решают, кто в субботу пойдёт в кино.) 2. Работа над диалогом полезный ～ для детей книга, для учёбы условия, обществу деятельность, народу человек, фильм, совет, 1) Спорт полезен каждому. 2) Свежий воздух полезен для больных. 3) Фрукты и овощи очень полезны. 4) Чем могу вам быть полезен? с инф. （用作无人称谓语）有益，有好处，有益处 2) Вам полезно почитать эту книгу. 3. Работа над содержанием диалога 1) Прочитайте и разыграйте диалог. 2) Сделайте пересказ по содержанию диалога. 3) Составьте диалог по аналогии(Выставка книг, футбол). Г. 1. Анализ ситуации 1) Между кем идёт разговор? 2) О чём они разговаривают? 2. Работа над диалогом 3. Работа над содержанием диалога 1) Прочитайте и разыграйте диалог. 2) Сделайте пересказ по содержанию диалога. 3) Составьте диалог по аналогии