辽宁省本溪2018届高三上学期第一次阶段考试 命题校对人:高三语文备课组 第Ⅰ卷阅读题(70分) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题 近日,南京大屠杀档案资料入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。作为“世 界文化遗产”项目的姊妹篇,“世界记忆工程”是由联合国教科文组织于1993 年倡议发起的以保护文献避免被集体性遺忘、被忽视、被蓄意破坏的项目。其宗 旨在于,让全世界所有人可以无障碍地接触到这些档案或文件,从而使人类的记 忆更加完整。 文字的遗产反映了语言、民族和文化的多样性,它是世界及其记忆的镜象。但是, 这种记忆是脆弱的。每天都有一些世界文献遗产永远消失。在和平年代,我们设 法保存所有重要的东西,不惜花费超出想象的人力和物力编制应当被保护的建 筑、城区、景点名录。从卷帙浩繁的档案文献中,加以甄别、筛选。正是在这种 因素下,联合国“世界记忆名录”应运而生 然而,在“南京大屠杀档案”入选的同时,“慰安妇档案”却意外落选。事实上, 纵观整个联合国“世界记忆名录”,其中对于人类惨痛历史“讳莫如深” 在现有的346项纪录中,直接涉及人类历史惨痛记忆的仅有7项。包括 “1817-1834英属加勒比奴隶记录”、“索姆河战役”、“1914-1923国际战俘 局罪犯档案”、“华沙起义档案”、“吐斯廉屠杀博物馆档案”、“UNWA巴勒 斯坦难民与视频档案”,以及今年入选的“南京大屠杀档案” 那么,为什么联合国世界记忆名录里鲜有惨痛史呢? 1993年“世界记忆工程”在波兰普乌图斯克召开的首届会议达成共识,确定了 “世界的记忆”馆藏的标准。我们从“世界记忆工程”的具体评选标准中,可以 看出其取向主要偏向艺术史类文献(包括文学、电影、音乐等)、国家历史档案、 图书馆馆藏等。所以,名录上既有《格林童话》、《绿野仙踪》、《贝多芬交响 曲》,也有《古兰经》手稿、《清代大金榜》、《儒教雕版印刷木刻板》。这些 经典文学作品和珍贵历史档案材料构成了“世界记忆”的主体。 而那些着重刻画人类苦难史的档案之所以少之又少,是因为它们或是战火纷飞中 遭到损毁,遭到施暴者刻意的破坏,或是天灾人祸中散佚在世界各个角落,或是 随着世事变迁化为陈迹。 事实上,有幸入选“世界记忆名录”的那些惨痛史,也受到了“涉案”国家的刻 意阻挠,经历过相当坎坷的抗争过程。例如“南京大屠杀”申报过程中,日本多 次提出抗议,并以影响中日关系为借口,反复要求中国撤回申报。 早在2014年6月,日本内阁官房长官菅义伟就曾公开要求中方撤回申请;2015 年10月2日,菅义伟又在记者会上宣称:“在日中两国努力改善关系的时期, 中国想对联合国教科文组织进行政治利用,令人极为遗憾。 就在联合国教科文组织将南京大屠杀档案正式列为“世界记忆”目录后,日本外 务省随即强烈批评称,对南京大屠杀史料成功申遗表示“遗憾”,并认为联合国 相关机构缺乏公平性。并强调,中国基于单方面的主张进行申请,在档案完整性 和真实性方面存在问题。此外,日媒报道称日本政府计划冻结给联合国教科文组 织的“资助”辽宁省本溪 2018 届高三上学期第一次阶段考试 命题校对人：高三语文备课组 第Ⅰ卷 阅读题（70 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 近日，南京大屠杀档案资料入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。作为“世 界文化遗产”项目的姊妹篇，“世界记忆工程”是由联合国教科文组织于 1993 年倡议发起的以保护文献避免被集体性遺忘、被忽视、被蓄意破坏的项目。其宗 旨在于，让全世界所有人可以无障碍地接触到这些档案或文件，从而使人类的记 忆更加完整。。 文字的遗产反映了语言、民族和文化的多样性，它是世界及其记忆的镜象。但是， 这种记忆是脆弱的。每天都有一些世界文献遗产永远消失。在和平年代，我们设 法保存所有重要的东西，不惜花费超出想象的人力和物力编制应当被保护的建 筑、城区、景点名录。从卷帙浩繁的档案文献中，加以甄别、筛选。正是在这种 因素下，联合国“世界记忆名录”应运而生。 然而，在“南京大屠杀档案”入选的同时，“慰安妇档案”却意外落选。事实上， 纵观整个联合国“世界记忆名录”，其中对于人类惨痛历史“讳莫如深”。 在现有的 346 项纪录中，直接涉及人类历史惨痛记忆的仅有 7 项。包括 “1817-1834 英属加勒比奴隶记录”、“索姆河战役”、“1914-1923 国际战俘 局罪犯档案”、“华沙起义档案”、“吐斯廉屠杀博物馆档案”、“UNRWA 巴勒 斯坦难民与视频档案”，以及今年入选的“南京大屠杀档案”。 那么，为什么联合国世界记忆名录里鲜有惨痛史呢？ 1993 年“世界记忆工程”在波兰普乌图斯克召开的首届会议达成共识，确定了 “世界的记忆”馆藏的标准。我们从“世界记忆工程”的具体评选标准中，可以 看出其取向主要偏向艺术史类文献（包括文学、电影、音乐等）、国家历史档案、 图书馆馆藏等。所以，名录上既有《格林童话》、《绿野仙踪》、《贝多芬交响 曲》，也有《古兰经》手稿、《清代大金榜》、《儒教雕版印刷木刻板》。这些 经典文学作品和珍贵历史档案材料构成了“世界记忆”的主体。 而那些着重刻画人类苦难史的档案之所以少之又少，是因为它们或是战火纷飞中 遭到损毁，遭到施暴者刻意的破坏，或是天灾人祸中散佚在世界各个角落，或是 随着世事变迁化为陈迹。 事实上，有幸入选“世界记忆名录”的那些惨痛史，也受到了“涉案”国家的刻 意阻挠，经历过相当坎坷的抗争过程。例如“南京大屠杀”申报过程中，日本多 次提出抗议，并以影响中日关系为借口，反复要求中国撤回申报。 早在 2014 年 6 月，日本内阁官房长官菅义伟就曾公开要求中方撤回申请；2015 年 10 月 2 日，菅义伟又在记者会上宣称：“在日中两国努力改善关系的时期， 中国想对联合国教科文组织进行政治利用，令人极为遗憾。” 就在联合国教科文组织将南京大屠杀档案正式列为“世界记忆”目录后，日本外 务省随即强烈批评称，对南京大屠杀史料成功申遗表示“遗憾”，并认为联合国 相关机构缺乏公平性。并强调，中国基于单方面的主张进行申请，在档案完整性 和真实性方面存在问题。此外，日媒报道称日本政府计划冻结给联合国教科文组 织的“资助