三、对实习报告的要求 ()病理学的实习报告,包括对巨体标本和组织切片中病变的描述,分析诊断依据及病变发 展规律。目的在于培养学生观察、分析和表达的能力,也是教师了解学生学习情况的一条途 径。因此学生必须按时认真地完成作业,交教师审阅。 ○形态描述和绘图要真实、客观,分析诊断依据要有针对性,不可按课本内容照搬,要有 严谨的科学态度和作风。 文字要简练,书写要工整,绘图要准确,图注要简洁。反对马虎草率,敷衍了事。带教 教师对不符合要求或存在较大错误的报告,可令其重作 四、实习室规则 ()遵守实验室的学习纪律,不迟到、早退 (尊敬师长,友爱同学,礼貌待人。 (专心实习,认真思考,不做与实习无关的事。不喧闹,不妨碍他人学习 四爱护公物,节约水电,保护仪器、标本及切片,如有损坏或缺失,须及时报告负责教 师,根据情节,应酌情赔偿。实习结東,须清点、整理好标本切片,并将使用的显微镜放回箱 实验室实行卫生值日制。每次实习完毕后,由值日组学生负责实验室的清洁、整理及最 后检查,并关好水电开关、门窗 第一章组织、细胞的适应和损伤 Cell and tissue adaptation and injury 巨体标本 组织切片 1.心脏褐色萎缩 1.心肌褐色萎缩和心肌肥大 2.脑萎缩 2.肾曲管混浊肿胀 3.肾萎缩(肾盂积水) 3.肝细胞脂肪变性 4.心肌肥大 4.肝细胞凝固性坏死 5.脂肪肝 5.脑液化性坏死 6.脾、肾凝固性坏死(梗死)6.血管壁纤维蛋白样坏死 7.肺结核干酪样坏死、钙化7.脾包膜玻璃样变4 三、对实习报告的要求 ㈠病理学的实习报告，包括对巨体标本和组织切片中病变的描述，分析诊断依据及病变发 展规律。目的在于培养学生观察、分析和表达的能力，也是教师了解学生学习情况的一条途 径。因此学生必须按时认真地完成作业，交教师审阅。 ㈡形态描述和绘图要真实、客观，分析诊断依据要有针对性，不可按课本内容照搬，要有 严谨的科学态度和作风。 ㈢文字要简练，书写要工整，绘图要准确，图注要简洁。反对马虎草率，敷衍了事。带教 教师对不符合要求或存在较大错误的报告，可令其重作。 四、实习室规则 ㈠遵守实验室的学习纪律，不迟到、早退。 ㈡尊敬师长，友爱同学，礼貌待人。 ㈢专心实习，认真思考，不做与实习无关的事。不喧闹，不妨碍他人学习。 ㈣爱护公物，节约水电，保护仪器、标本及切片，如有损坏或缺失，须及时报告负责教 师，根据情节，应酌情赔偿。实习结束，须清点、整理好标本切片，并将使用的显微镜放回箱 内。 ㈤实验室实行卫生值日制。每次实习完毕后，由值日组学生负责实验室的清洁、整理及最 后检查，并关好水电开关、门窗。 第一章 组织、细胞的适应和损伤 Cell and tissue adaptation and injury 巨体标本 组织切片 1. 心脏褐色萎缩 1. 心肌褐色萎缩和心肌肥大 2. 脑萎缩 2. 肾曲管混浊肿胀 3. 肾萎缩(肾盂积水) 3. 肝细胞脂肪变性 4. 心肌肥大 4. 肝细胞凝固性坏死 5. 脂肪肝 5. 脑液化性坏死 6. 脾、肾凝固性坏死(梗死) 6. 血管壁纤维蛋白样坏死 7. 肺结核干酪样坏死、钙化 7. 脾包膜玻璃样变