Deary LI.Yang J.Harris SE.etc. atre482,.12-215(09 February2012),doi:10.1038/nature10781. Genetic contributions to stability and change in intelligence from childhood to old age 幼年至老年智力变化和稳定性的基因贡献 一、背景介绍 遗传信息：genetic information指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传递 给子代、或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即碱基对的排列顺序（或指DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序)。 一般认知能力（也称为一般智力），是人类的一个重要特征。它显示了稳定和强大 的重要生命联系的结果，如教育和职业上的成功，社会的流动性，健康，疾病和生存。 保持良好的一般认知能力在对老年具有更健康的身体和能力进行日常任务上面至关重 要，而从青春期到成年到老年的智力变化是由于高度遗传的智力差异作用的结果。长期 随访研究表明，大约有一半人的智力在童年的时候就测定出了年老时的差异显示。这样 得到的必然结果是，人与人之间的智力的生命历程中通过有系统的变化可以改变排名顺 序，也就是说，有些人的智力年龄比别人更好。我们正在寻求稳定性和变化的决定因素 在整个人类的生命历程中的情报，而候选的决定因素包括了广泛的遗传和环境因素。 二、创新点 本书中说道他们的实验已经有在儿童/青少年，中年和老年中举行，但没有在同一 个人（据他们所知）的方向上延伸，做从儿童到老年的纵向研究。到现在为止，已经认 知的由遗传和环境的原因导致的稳定性和变化的方差的比例几乎是未知的。除了从一个 小的APOE基因变异的贡献，假想在整个生命过程中的情报稳定性和变化的个体的遗传 贡献在很大程度上并未被复制。因此，一个重要的新的贡献将是分区之间的协方差智力 分数在任一方面上对于遗传和环境因素对人类的生命历程的决定性。为了解决这个问 题，本书中采用一种新的分析方法，利用全基因组关联数据从人类受试者在童年和在晚 年时分别测出的一般认知能力的测试成绩之中来进行比较从而得出结论。Deary LJ.Yang J.Harris SE.etc. Nature 482,.12–215(09 February 2012)，doi:10.1038/nature10781. Genetic contributions to stability and change in intelligence from childhood to old age 幼年至老年智力变化和稳定性的基因贡献 一、 背景介绍 遗传信息： genetic information 指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传递 给子代、或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即碱基对的排列顺序(或指 DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序） 。 一般认知能力（也称为一般智力），是人类的一个重要特征。它显示了稳定和强大 的重要生命联系的结果，如教育和职业上的成功，社会的流动性，健康，疾病和生存。 保持良好的一般认知能力在对老年具有更健康的身体和能力进行日常任务上面至关重 要，而从青春期到成年到老年的智力变化是由于高度遗传的智力差异作用的结果。长期 随访研究表明，大约有一半人的智力在童年的时候就测定出了年老时的差异显示。这样 得到的必然结果是，人与人之间的智力的生命历程中通过有系统的变化可以改变排名顺 序，也就是说，有些人的智力年龄比别人更好。我们正在寻求稳定性和变化的决定因素 在整个人类的生命历程中的情报，而候选的决定因素包括了广泛的遗传和环境因素。 二、 创新点 本书中说道他们的实验已经有在儿童/青少年，中年和老年中举行，但没有在同一 个人（据他们所知）的方向上延伸，做从儿童到老年的纵向研究。到现在为止，已经认 知的由遗传和环境的原因导致的稳定性和变化的方差的比例几乎是未知的。除了从一个 小的 APOE 基因变异的贡献，假想在整个生命过程中的情报稳定性和变化的个体的遗传 贡献在很大程度上并未被复制。因此，一个重要的新的贡献将是分区之间的协方差智力 分数在任一方面上对于遗传和环境因素对人类的生命历程的决定性。为了解决这个问 题，本书中采用一种新的分析方法，利用全基因组关联数据从人类受试者在童年和在晚 年时分别测出的一般认知能力的测试成绩之中来进行比较从而得出结论