(1)满怀感情地朗读有关段落 (2)请你抓住关键词语来概括:作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻 画,首先写了父亲的穿戴衣着,接着描写了父亲走路蹒跚的姿势,最后写父亲艰难 努力地爬月台的一系列动作。并体会这些词语所蕴含的信息。 父亲的穿戴 走路的姿势: 爬月台动作: 3、这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示? 四、真情流露 1、跳读课文,找出作者流几次流泪的句子,说一说分别表达了什么样的感情? 2、请你品味父亲朴实无华的语言。 (1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” (2)“不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说 (3)“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。” (4)“我走了,到那边来信。” (5)“进去吧,里边没人。” 3、谁不爱自己的父亲,用那火热的赤子之心。在这篇文章中父亲是那样爱儿子 儿子又是那样的关爱父亲,这是一种交互的爱。请你从字里行间寻找爱,说一说哪 些词语真切地表达了儿子对父亲的爱。(重点关注两个“自然”。他少年出外谋生 独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。 情郁于中,自然在发之于外。) 五、拓展迁移 世间的爱千万种,唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切,但带不走 父母的爱。它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液。这爱留在我们的心中,时刻温 暖我们的生命历程。其实何止父爱,所有的亲情之爱都是感人的,也许你承受着却 没有发觉,也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝,说说在你的家 庭里,你所感受到的至爱亲情。背景音乐《懂你》（1）满怀感情地朗读有关段落。 （2）请你抓住关键词语来概括：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻 画，首先写了父亲的穿戴衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难 努力地爬月台的一系列动作。并体会这些词语所蕴含的信息。 父亲的穿戴： 走路的姿势： 爬月台动作： 3、这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？ 四、真情流露 1、跳读课文，找出作者流几次流泪的句子，说一说分别表达了什么样的感情？ 2、请你品味父亲朴实无华的语言。 （1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （2）“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？ （3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。” （4）“我走了，到那边来信。” （5）“进去吧，里边没人。” 3、谁不爱自己的父亲，用那火热的赤子之心。在这篇文章中父亲是那样爱儿子， 儿子又是那样的关爱父亲，这是一种交互的爱。请你从字里行间寻找爱，说一说哪 些词语真切地表达了儿子对父亲的爱。（重点关注两个“自然”。他少年出外谋生， 独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然．．情不能自已。 情郁于中，自然．．在发之于外。） 五、拓展迁移 世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走 父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温 暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却 没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家 庭里，你所感受到的至爱亲情。背景音乐《懂你》