www.5156edu.cor 【答案二】本诗采用了乐景写哀的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物候“柳絮飘飞”和 凌寒绽放”来写“离情别恨”使得全诗倍增苍凉之感。这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵 长而久远。再加上是“谪迁人”送“谪迁人”,可谓“倍增其哀”。(答出“乐景写哀”2分,略作 分析1分) 15.(1)吴楚东南坼,乾坤日夜浮 (2)君不见黄河之水天上来朝如青丝暮成雪 (3)其辞微其称文小而其指极大 16.本属于一片沃土,却注定此生经历孤独、磨难,注定终生与清贫为伴。忍受孤独风霜,不为人们留 意。(原文语句信息比较完整,用自己的语言概括但意思符合也可给分) 17因为村头的老榆树养育了古老的村庄,是村庄悠久历史的见证,因此是旗帜:默默地支持着老榆树 的成长,盘根错节,编织出一部古远的传奇,正如长埋地下的化石一般有价值 18.(1)分层并列(或并列式结构) (2)文章层次清楚,结构严谨。 19.(1)①顽强与坚韧②无私与博大③痛苦与坚贞(意思对即可) 20①人生应该默默奉献,(或不求名利与关注:甘于寂寞等)勇于进取(坚持奋斗),不屈服于命运(坚 忍不拨),不畏艰难。 ②要心底无私,胸怀博大,乐于奉献(或无私付出,宽厚包容,甘于奉献等),热爱故土。 ③要保持操守(坚持高贵品格或崇高气节),不屈服于外在压力,为了坚持人格(或生命)的尊严, 宁可失去生命。(这三个方面分别对应三个部分,缺一方面扣2分) 【本题要扣住“人生思索”,围绕树根答不给分,应该体现岀借物抒情、托物言志的写法,着重 在作者的理性思考。只要基本靠近答案即可给分,不必强求一致。】 爱心为首道德为先 答案示例一:假如生命是草,不要炫耀自己的常绿,也不要自卑:要联合起同类,默默地坚守大 地,绿化世界。 答案示例二:假如生命是船,不要只在港湾避风浪,也不要随波逐流:要高扬风帆,朝着人们尚 未到达的海域前进 23.国民党的主席又要接踵而至,使得两岸的关系再度升温。(2分) 国民党抢得了先机,亲民党也不甘落后,主动向大陆示好。(3分) 【此题考查语句衔接的能力。回答此题既要注意材料之间的联系,也要注意背景材料的提示,还 要注意这三则材料的共同性质。此题有一定的开放性和难度。】 24.(略)【参考2005年广东高考作文评分标准】 www.5156edu.comwww.5156edu.com www.5156edu.com 【答案二】本诗采用了乐景写哀的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物候“柳絮飘飞”和 “凌寒绽放”来写“离情别恨”使得全诗倍增苍凉之感。这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵 长而久远。再加上是“谪迁人”送“谪迁人”，可谓“倍增其哀”。（答出“乐景写哀”2 分，略作 分析 1 分） 15.（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （2）君不见黄河之水天上来 朝如青丝暮成雪 （3）其辞微 其称文小而其指极大 16. 本属于一片沃土，却注定此生经历孤独、磨难，注定终生与清贫为伴。忍受孤独风霜，不为人们留 意。（原文语句信息比较完整，用自己的语言概括但意思符合也可给分） 17.因为村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历史的见证，因此是旗帜；默默地支持着老榆树 的成长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的化石一般有价值。 18.（1）分层并列（或并列式结构） （2）文章层次清楚，结构严谨。 19．（1）①顽强与坚韧 ②无私与博大 ③痛苦与坚贞（意思对即可） 20.①人生应该默默奉献，（或不求名利与关注；甘于寂寞等）勇于进取（坚持奋斗），不屈服于命运（坚 忍不拨），不畏艰难。 ②要心底无私，胸怀博大，乐于奉献（或无私付出，宽厚包容，甘于奉献等），热爱故土。 ③要保持操守（坚持高贵品格或崇高气节），不屈服于外在压力，为了坚持人格（或生命）的尊严， 宁可失去生命。（这三个方面分别对应三个部分，缺一方面扣 2 分） 【 本题要扣住“人生思索”，围绕树根答不给分，应该体现出借物抒情、托物言志的写法，着重 在作者的理性思考。只要基本靠近答案即可给分，不必强求一致。】 21. 爱心为首 道德为先 22. 答案示例一:假如生命是草，不要炫耀自己的常绿，也不要自卑；要联合起同类，默默地坚守大 地，绿化世界。 答案示例二:假如生命是船，不要只在港湾避风浪，也不要随波逐流；要高扬风帆，朝着人们尚 未到达的海域前进。 23. 国民党的主席又要接踵而至，使得两岸的关系再度升温。（2 分） 国民党抢得了先机，亲民党也不甘落后，主动向大陆示好。（3 分） 【此题考查语句衔接的能力。回答此题既要注意材料之间的联系，也要注意背景材料的提示，还 要注意这三则材料的共同性质。此题有一定的开放性和难度。】 24.（略）【参考 2005 年广东高考作文评分标准】