68 智能系统学报 第9卷 和易用性方面的开发，使其具有更好的人机界面，并 系统模型[J].计算机辅助设计与图形学学报，2005,17 对多种终端接入方式进行应用，进一步提高系统的 (1):74-79. 适用性。 YUE Weining,WANG Yue,WANG Guoping,et al.Ar- chitecture of intelligent interaction systems based on con- 参考文献： text awareness[J].Journal of Computer-Aided Design Computer Graphics,2005,17(1):74-79. [1]许高攀，曾文华，黄翠兰.智能教学系统研究综述[J]计 [13]周建智.以本体论为基础之普适学习格网[D].桃园：中 算机应用研究，2009,26(11)：4019-4022. 原大学，2007. XU Gaopan,ZENG Wenhua,HUANG Cuilan.Research on [14]LEE K M,SOHN B K,KIM J T,et al.An SoC-based intelligent tutoring system[J].Application Research of context-aware system architecture[.Lecture Notes in Ar- Computers,2009,26(11):4019-4022. tificial Intelligence,2004,3215:573-580. [2]IGLESIAS A,MARTINEZ P,ALER R,et al.Reinforce- [15]WEISER M.A computer for the 21st century[J].Scientific ment learning of pedagogical policies in adaptive and intelli- American,1991,265:94-104. gent educational systems[J].Knowledge-Based Systems, [16]WEBER G,SPECHT M.User modeling and adaptive navi- 2009,22(4):266-270. gation support in WWW-based tutoring systems[C]//Pro- [3]BITTENCOURT II,COSTA E,SILVA M,et al.A compu- ceedings of the Sixth International Conference on User tational model for developing semantic web-based education- Modeling.New York,USA:Springer,1997:289-300. al systems[J].Knowledge-Based Systems,2009,22(4): [17]VASSILEVA J.DCG+GTE:dynamic courseware genera- 302.315. tion with teaching expertise[J].Instructional Science, [4]CHEN C M.Personalized e-learning system with self-regula- 1998,26(3/4):317-332. ted learning assisted mechanisms for promoting learning per- [18]周学海，周立，龚育昌，等.自适应超媒体技术及其在智 formance[J].Expert Systems with Applications,2009,36 能化CAI中的应用[J]计算机工程与应用，2001(2)： (5):8816-8829. 102-104. [5]REISER B J,ANDERSON J R,FARRELL R G.Dynamic ZHOU Xuehai,ZHOU Li,GONG Yuchang,et al.Adap- student modeling in an intelligent tutor for LISP program- tive hypermedia technique and its applications in intelligent ming[C]//Proceedings of the 8th International Joint Con- CAI[J].Computer Engineering and Applications,2001 ference on Artificial Intelligence.Los Angeles,USA,1985: (2):102-104. 8-14. [19]0GATA H,YANO Y.Knowledge awareness map for com- [6]BLOOM B S.The 2 Sigma problem:the search for methods puter-supported ubiquitous language-learning [C]//IEEE of group instruction as effective as one-to-one tutoring[J]. International Workshop on Wireless and Mobile Technolo- Educational Researcher,1984,13(6):4-16. gies in Education.Jungli,China,2004:19-26. [7]SANTOS O C,GAUDIOSO E,BARRERA C,et al.ALFA- 作者简介： NET:an adaptive e-learning platform[C]//Proceedings of 蒋艳荣，男，1976年生，讲师，博士， the 2nd International Meeting on Multimedia and Information 主要研究方向为机器智能、上下文感知 Communication Technologies in Education.Badajoz,Spain, 计算、智能交互等。发表学术论文20 2003:1938-1942. 余篇，其中被SCI检索6篇、E/ISTP检 [8]O'KEEFFE I,BRADY A,CONLAN O,et al.Just-in-time 索10余篇。 generation of pedagogically sound,context sensitive person- alized learning experiences[J].International Journal on E. Learning,2006,5(1):113-127. 李卫华，女，1957年生，教授，博士， [9]HONG J,SUH E,KIM J,et al.Context-aware system for 主要研究方向为智能软件、网络信息系 proactive personalized service based on context history[J]. 统、面向Agent计算等，发表学术论文 Expert Systems with Applications,2009,36(14):7448- 40余篇，出版著作多部。 7457. [10]OGATA H,YANO Y.Combining knowledge awareness and information filtering in an open-ended collaborative learning environment[J].International Journal of Artifi- 杨劲涛，男，1971年生，讲师，博士， cial Intelligence in Education,2000,11(1):33-46. 主要研究方向为Wb服务计算、模式识 [11]LUM W Y,LAU F C M.A context-aware decision engine 别、医学图像处理技术等，发表学术论 for content adaptation [J].IEEE Pervasive Computing, 文20余篇。 2002,1(3):41-49. [12]岳玮宁，王悦，汪国平，等.基于上下文感知的智能交互和易用性方面的开发，使其具有更好的人机界面，并 对多种终端接入方式进行应用，进一步提高系统的 适用性。 参考文献： ［１］许高攀，曾文华，黄翠兰．智能教学系统研究综述［ Ｊ］．计 算机应用研究， ２００９， ２６（１１）： ４０１９⁃４０２２． ＸＵ Ｇａｏｐａｎ， ＺＥＮＧ Ｗｅｎｈｕａ， ＨＵＡＮＧ Ｃｕｉｌａｎ． Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｔｕｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ［ Ｊ ］． Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ， ２００９， ２６（１１）： ４０１９⁃４０２２． ［２］ ＩＧＬＥＳＩＡＳ Ａ， ＭＡＲＴＩＮＥＺ Ｐ， ＡＬＥＲ Ｒ， ｅｔ ａｌ． Ｒｅｉｎｆｏｒｃｅ⁃ ｍｅｎｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｏｆ ｐｅｄａｇｏｇｉｃａｌ ｐｏｌｉｃｉｅｓ ｉｎ ａｄａｐｔｉｖｅ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｉ⁃ ｇｅｎｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｙｓｔｅｍｓ ［ Ｊ］． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ⁃Ｂａｓｅｄ Ｓｙｓｔｅｍｓ， ２００９， ２２（４）： ２６６⁃２７０． ［３］ＢＩＴＴＥＮＣＯＵＲＴ Ｉ Ｉ， ＣＯＳＴＡ Ｅ， ＳＩＬＶＡ Ｍ， ｅｔ ａｌ． Ａ ｃｏｍｐｕ⁃ ｔａｔｉｏｎａｌ ｍｏｄｅｌ ｆｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｓｅｍａｎｔｉｃ ｗｅｂ⁃ｂａｓｅｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ⁃ ａｌ ｓｙｓｔｅｍｓ［ Ｊ］． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ⁃Ｂａｓｅｄ Ｓｙｓｔｅｍｓ， ２００９， ２２（ ４）： ３０２⁃３１５． ［４］ＣＨＥＮ Ｃ Ｍ． Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄ ｅ⁃ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｗｉｔｈ ｓｅｌｆ⁃ｒｅｇｕｌａ⁃ ｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｓｓｉｓｔｅｄ ｍｅｃｈａｎｉｓｍｓ ｆｏｒ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｐｅｒ⁃ ｆｏｒｍａｎｃｅ［Ｊ］． Ｅｘｐｅｒｔ Ｓｙｓｔｅｍｓ ｗｉｔｈ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ， ２００９， ３６ （５）： ８８１６⁃８８２９． ［５］ＲＥＩＳＥＲ Ｂ Ｊ， ＡＮＤＥＲＳＯＮ Ｊ Ｒ， ＦＡＲＲＥＬＬ Ｒ Ｇ． Ｄｙｎａｍｉｃ ｓｔｕｄｅｎｔ ｍｏｄｅｌｉｎｇ ｉｎ ａｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｔｕｔｏｒ ｆｏｒ ＬＩＳＰ ｐｒｏｇｒａｍ⁃ ｍｉｎｇ［Ｃ］ ／ ／ Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ８ｔｈ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｊｏｉｎｔ Ｃｏｎ⁃ ｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ． Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ， ＵＳＡ， １９８５： ８⁃１４． ［６］ＢＬＯＯＭ Ｂ Ｓ． Ｔｈｅ ２ Ｓｉｇｍａ ｐｒｏｂｌｅｍ： ｔｈｅ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｇｒｏｕｐ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｓ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｓ ｏｎｅ⁃ｔｏ⁃ｏｎｅ ｔｕｔｏｒｉｎｇ［ Ｊ］． Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ， １９８４， １３（６）： ４⁃１６． ［７］ＳＡＮＴＯＳ Ｏ Ｃ， ＧＡＵＤＩＯＳＯ Ｅ， ＢＡＲＲＥＲＡ Ｃ， ｅｔ ａｌ． ＡＬＦＡ⁃ ＮＥＴ： ａｎ ａｄａｐｔｉｖｅ ｅ⁃ｌｅａｒｎｉｎｇ ｐｌａｔｆｏｒｍ［Ｃ］ ／ ／ Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ２ｎｄ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｍｅｅｔｉｎｇ ｏｎ Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ａｎｄ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｂａｄａｊｏｚ， Ｓｐａｉｎ， ２００３： １９３８⁃１９４２． ［８］Ｏ′ＫＥＥＦＦＥ Ｉ， ＢＲＡＤＹ Ａ， ＣＯＮＬＡＮ Ｏ， ｅｔ ａｌ． Ｊｕｓｔ⁃ｉｎ⁃ｔｉｍｅ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｅｄａｇｏｇｉｃａｌｌｙ ｓｏｕｎｄ， ｃｏｎｔｅｘｔ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｐｅｒｓｏｎ⁃ ａｌｉｚｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ［ Ｊ］． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｎ Ｅ⁃ Ｌｅａｒｎｉｎｇ， ２００６， ５（１）： １１３⁃１２７． ［９］ＨＯＮＧ Ｊ， ＳＵＨ Ｅ， ＫＩＭ Ｊ， ｅｔ ａｌ． Ｃｏｎｔｅｘｔ⁃ａｗａｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｐｒｏａｃｔｉｖｅ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄ ｓｅｒｖｉｃｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｃｏｎｔｅｘｔ ｈｉｓｔｏｒｙ［ Ｊ］． Ｅｘｐｅｒｔ Ｓｙｓｔｅｍｓ ｗｉｔｈ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ， ２００９， ３６ （ １４）： ７４４８⁃ ７４５７． ［ １０］ ＯＧＡＴＡ Ｈ， ＹＡＮＯ Ｙ． Ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｆｉｌｔｅｒｉｎｇ ｉｎ ａｎ ｏｐｅｎ⁃ｅｎｄｅｄ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ［ Ｊ］． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ａｒｔｉｆｉ⁃ ｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ２０００， １１（１）： ３３⁃４６． ［１１］ＬＵＭ Ｗ Ｙ， ＬＡＵ Ｆ Ｃ Ｍ． Ａ ｃｏｎｔｅｘｔ⁃ａｗａｒｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｅｎｇｉｎｅ ｆｏｒ ｃｏｎｔｅｎｔ ａｄａｐｔａｔｉｏｎ ［ Ｊ ］． ＩＥＥＥ Ｐｅｒｖａｓｉｖｅ Ｃｏｍｐｕｔｉｎｇ， ２００２， １（３）： ４１⁃４９． ［１２］岳玮宁，王悦，汪国平，等．基于上下文感知的智能交互 系统模型［Ｊ］．计算机辅助设计与图形学学报， ２００５， １７ （１）： ７４⁃７９． ＹＵＥ Ｗｅｉｎｉｎｇ， ＷＡＮＧ Ｙｕｅ， ＷＡＮＧ Ｇｕｏｐｉｎｇ， ｅｔ ａｌ． Ａｒ⁃ ｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｃｏｎ⁃ ｔｅｘｔ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ［ Ｊ］． Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ⁃Ａｉｄｅｄ Ｄｅｓｉｇｎ ＆ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｇｒａｐｈｉｃｓ， ２００５， １７（１）： ７４⁃７９． ［１３］周建智．以本体论为基础之普适学习格网［Ｄ］．桃园：中 原大学， ２００７． ［１４］ＬＥＥ Ｋ Ｍ， ＳＯＨＮ Ｂ Ｋ， ＫＩＭ Ｊ Ｔ， ｅｔ ａｌ． Ａｎ ＳｏＣ⁃ｂａｓｅｄ ｃｏｎｔｅｘｔ⁃ａｗａｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ［Ｊ］． Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｎｏｔｅｓ ｉｎ Ａｒ⁃ ｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ２００４， ３２１５： ５７３⁃５８０． ［１５］ＷＥＩＳＥＲ Ｍ． Ａ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ２１ｓｔ ｃｅｎｔｕｒｙ［Ｊ］． Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ Ａｍｅｒｉｃａｎ， １９９１， ２６５： ９４⁃１０４． ［１６］ＷＥＢＥＲ Ｇ， ＳＰＥＣＨＴ Ｍ． Ｕｓｅｒ ｍｏｄｅｌｉｎｇ ａｎｄ ａｄａｐｔｉｖｅ ｎａｖｉ⁃ ｇａｔｉｏｎ ｓｕｐｐｏｒｔ ｉｎ ＷＷＷ⁃ｂａｓｅｄ ｔｕｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍｓ［Ｃ］ ／ ／ Ｐｒｏ⁃ ｃｅｅｄｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ Ｕｓｅｒ Ｍｏｄｅｌｉｎｇ． Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ， ＵＳＡ： Ｓｐｒｉｎｇｅｒ， １９９７： ２８９⁃３００． ［１７］ ＶＡＳＳＩＬＥＶＡ Ｊ． ＤＣＧ＋ＧＴＥ： ｄｙｎａｍｉｃ ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ ｇｅｎｅｒａ⁃ ｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘｐｅｒｔｉｓｅ ［ Ｊ ］． Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ， １９９８， ２６（３ ／ ４）： ３１７⁃３３２． ［１８］周学海，周立，龚育昌，等．自适应超媒体技术及其在智 能化 ＣＡＩ 中的应用［ Ｊ］．计算机工程与应用， ２００１（２）： １０２⁃１０４． ＺＨＯＵ Ｘｕｅｈａｉ， ＺＨＯＵ Ｌｉ， ＧＯＮＧ Ｙｕｃｈａｎｇ， ｅｔ ａｌ． Ａｄａｐ⁃ ｔｉｖｅ ｈｙｐｅｒｍｅｄｉａ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ａｎｄ ｉｔｓ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｉｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ＣＡＩ［ Ｊ］． Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ， ２００１ （２）： １０２⁃１０４． ［１９］ＯＧＡＴＡ Ｈ， ＹＡＮＯ Ｙ． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｍａｐ ｆｏｒ ｃｏｍ⁃ ｐｕｔｅｒ⁃ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｕｂｉｑｕｉｔｏｕｓ ｌａｎｇｕａｇｅ⁃ｌｅａｒｎｉｎｇ ［ Ｃ］ ／ ／ ＩＥＥＥ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｗｏｒｋｓｈｏｐ ｏｎ Ｗｉｒｅｌｅｓｓ ａｎｄ Ｍｏｂｉｌｅ Ｔｅｃｈｎｏｌｏ⁃ ｇｉｅｓ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｊｕｎｇｌｉ， Ｃｈｉｎａ， ２００４： １９⁃２６． 作者简介： 蒋艳荣，男，１９７６ 年生，讲师，博士， 主要研究方向为机器智能、上下文感知 计算、智能交互等。 发表学术论文 ２０ 余篇，其中被 ＳＣＩ 检索 ６ 篇、ＥＩ／ ＩＳＴＰ 检 索 １０ 余篇。 李卫华，女，１９５７ 年生，教授，博士， 主要研究方向为智能软件、网络信息系 统、面向 Ａｇｅｎｔ 计算等，发表学术论文 ４０ 余篇，出版著作多部。 杨劲涛，男，１９７１ 年生，讲师，博士， 主要研究方向为 Ｗｅｂ 服务计算、模式识 别、医学图像处理技术等，发表学术论 文 ２０ 余篇。 ·６８· 智 能 系 统 学 报 第 ９ 卷