2.明确了在自花授粉作物的天然混杂群体内进行单株选择是有效的。但 是在一个经过选择分离而基因型纯合的纯系里,继续选择是无效的,这充分的 说明了纯系学说是自花授粉作物单株选择育种的理论基础。选择遗传变异必然 在混杂的群体之中 3.纯系学说明确了基因型和表现型的概念,遗传的是基因型而不是表现 型。这时后来研究遗传基础环境及个体发育的相互关系起了很大的推动作用。 (二)纯系学说的局限性: 1.所谓的纯系实际上只是暂时的、局部的、相对的。不纯才是绝对的。 自然界中虽然存在有大量的自花授粉的作物,但是绝对完全自花授粉的作物几 乎是没有的。a.由于种种因素的影响,总有一定程度的天然杂交,从而引起基 因的重组。b.同时也可以发生各种基因突变。c.况且大多数经济性状都属于数 量性状遗传,因此是受多基因控制的,所以绝对纯系是没有的。也就是说世界 上没有绝对的纯系。即使有所谓的“纯系”,那它随着繁殖的扩大仍然会降低 后代的纯度。所以在品种的良种繁育工作中需强调提纯和复壮,防止混杂退化 2.纯系内选择无效是不存在的。由于天然的杂交和基因的突变,必然会 引起基因的重组和分离,所以纯系内的遗传基础不可能是完全纯合的,因此在 纯系内进行选择是有效的。在实践中可见:在一个品种内,特别是推广时间长、 种植面积较大的品种,其中总是会存在许多的变异的个体,因而可以有效的进 行二次和多次的个体选择,应用这种单株选择的方法我国在水稻、小麦、大豆 等作物中已育成许多的优良品种。 §3杂种优势的表现 般杂交产生的杂种与其亲本在生长发育方面相比较,三种情况 ①杂种和亲本并无差异或很少差异2．明确了在自花授粉作物的天然混杂群体内进行单株选择是有效的。但 是在一个经过选择分离而基因型纯合的纯系里，继续选择是无效的，这充分的 说明了纯系学说是自花授粉作物单株选择育种的理论基础。选择遗传变异必然 在混杂的群体之中。 3．纯系学说明确了基因型和表现型的概念，遗传的是基因型而不是表现 型。这时后来研究遗传基础环境及个体发育的相互关系起了很大的推动作用。 （二）纯系学说的局限性： 1．所谓的纯系实际上只是暂时的、局部的、相对的。不纯才是绝对的。 自然界中虽然存在有大量的自花授粉的作物，但是绝对完全自花授粉的作物几 乎是没有的。a.由于种种因素的影响，总有一定程度的天然杂交，从而引起基 因的重组。b.同时也可以发生各种基因突变。c.况且大多数经济性状都属于数 量性状遗传，因此是受多基因控制的，所以绝对纯系是没有的。也就是说世界 上没有绝对的纯系。即使有所谓的“纯系”，那它随着繁殖的扩大仍然会降低 后代的纯度。所以在品种的良种繁育工作中需强调提纯和复壮，防止混杂退化。 2．纯系内选择无效是不存在的。由于天然的杂交和基因的突变，必然会 引起基因的重组和分离，所以纯系内的遗传基础不可能是完全纯合的，因此在 纯系内进行选择是有效的。在实践中可见：在一个品种内，特别是推广时间长、 种植面积较大的品种，其中总是会存在许多的变异的个体，因而可以有效的进 行二次和多次的个体选择，应用这种单株选择的方法我国在水稻、小麦、大豆 等作物中已育成许多的优良品种。 §3 杂种优势的表现 一般杂交产生的杂种与其亲本在生长发育方面相比较，三种情况： ①杂种和亲本并无差异或很少差异