教学 1.了解地球在字宙天体中的位置 目的 2.了解地球的形状和大小，及其地理意义 1.宇宙和天体 教 2.太阳和太阳系 学 3.地球在天体中的位置 4.地球的形状及其地理意义 动 5.地球的大小及其地理意义 [重点]：太阳系、地球及其卫星 敕学重、 [难点]：地球的形状、大小及其地理意义 难点及 [方法]：1.教学过程设计中运用模型、图示与视频 教学方法 2.结合天体物理学知识丰富学生知识体系 3.利用作业加深学生的理解与记忆 [思考题：1，为何太阳系只有地球上存在生命？ 作业 2.如何理解地球会成为球形体？ 思考题 [作业题：1.什么叫大地水准面 阅读材料 2.地球的形状和大小有什么后果？ 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成④其他 题后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它： 2010年月 日 5 教学 目的 1. 了解地球在宇宙天体中的位置 2. 了解地球的形状和大小，及其地理意义 教 学 内 容 1. 宇宙和天体 2. 太阳和太阳系 3. 地球在天体中的位置 4. 地球的形状及其地理意义 5．地球的大小及其地理意义 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：太阳系、地球及其卫星 [难点]：地球的形状、大小及其地理意义 [方法]：1. 教学过程设计中运用模型、图示与视频 2. 结合天体物理学知识丰富学生知识体系 3. 利用作业加深学生的理解与记忆 作业 思考题 阅读材料 [思考题]： 1. 为何太阳系只有地球上存在生命？ 2. 如何理解地球会成为球形体？ [作业题]： 1. 什么叫大地水准面？ 2．地球的形状和大小有什么后果？ 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日