对活动。 二、维持团体焦点的时机、时间和方法。 三、转换团体焦点的时机、方向和方法 四、福团体焦点深化的策略。 (三)思考与实践 使学生掌握团体焦点方建立、焦点维持、焦点转换的方法。让学生灵活掌握 团体焦点方建立、焦点维持、焦点转换的时机： (四)教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第八章团体活动 (一)目的与要求 了解团体活动的含义、意义和使用原则：掌握团体活动的常见类型、功能和 使用方法：掌握团体活动说明、指导的要点：熟练掌握团体活动结束之后的处理 方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生掌握团体活动的常见类型、功能和使用方法：掌握团 体活动说明、指导的要点；熟练掌握团体活动结束之后的处理方法。 (二)教学内容 第一节团体活动的价值及使用原则 一、团体活动的含义 二、团体活动的意义 三、团体活动的使用原则 第二节团体活动的类型 一、书写活动 二、肢体活动 三、配对活动 四、绕圈发言 五、创造性道具 六、美术工艺活动对活动。 二、维持团体焦点的时机、时间和方法。 三、转换团体焦点的时机、方向和方法。 四、福团体焦点深化的策略。 （三）思考与实践 使学生掌握团体焦点方建立、焦点维持、焦点转换的方法。让学生灵活掌握 团体焦点方建立、焦点维持、焦点转换的时机。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第八章 团体活动 （一）目的与要求 了解团体活动的含义、意义和使用原则；掌握团体活动的常见类型、功能和 使用方法；掌握团体活动说明、指导的要点；熟练掌握团体活动结束之后的处理 方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生掌握团体活动的常见类型、功能和使用方法；掌握团 体活动说明、指导的要点；熟练掌握团体活动结束之后的处理方法。 （二）教学内容 第一节 团体活动的价值及使用原则 一、团体活动的含义 二、团体活动的意义 三、团体活动的使用原则 第二节 团体活动的类型 一、书写活动 二、肢体活动 三、配对活动 四、绕圈发言 五、创造性道具 六、美术工艺活动