七、幻想活动 八、阅读活动 九、回馈活动 十、信任活动 十一、经验性活动 十二、道德两难活动 十三、团体决策活动 十四、触摸活动 第三节团体活动的指导 一、团体活动说明的要点 二、团体活动指导的要点 三、团体活动结束后的处理 5、小结 一、团体活动的意义和使用原则。 二、团体活动的类型 三、团体活动指导的要点。 四、团体活动结束后的处理。 (三)思考与实践 使学生掌握团体活动的常见类型、功能和使用方法。让学生灵活掌握团体活 动结束之后的处理方法。 (四)教学方法与手段 团体活动、课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第九章团体评价 (一)目的与要求 了解团体评价、行为计量法、过程性评估、总结性评估、追踪性评估、团体 动力的含义：掌握团体评价的方法：掌握领导者评估团体的作用和方法；掌握成 员自我评估的方法：掌握评估团体进程的方法和程序：掌握评估团体动力的作用 和主要方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 七、幻想活动 八、阅读活动 九、回馈活动 十、信任活动 十一、经验性活动 十二、道德两难活动 十三、团体决策活动 十四、触摸活动 第三节 团体活动的指导 一、团体活动说明的要点 二、团体活动指导的要点 三、团体活动结束后的处理 5、小结 一、团体活动的意义和使用原则。 二、团体活动的类型。 三、团体活动指导的要点。 四、团体活动结束后的处理。 （三）思考与实践 使学生掌握团体活动的常见类型、功能和使用方法。让学生灵活掌握团体活 动结束之后的处理方法。 （四）教学方法与手段 团体活动、课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第九章 团体评价 （一）目的与要求 了解团体评价、行为计量法、过程性评估、总结性评估、追踪性评估、团体 动力的含义；掌握团体评价的方法；掌握领导者评估团体的作用和方法；掌握成 员自我评估的方法；掌握评估团体进程的方法和程序；掌握评估团体动力的作用 和主要方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理