三、课程性质与教学目的 课程性质：选修课 教学目的：学生要了解包装发展历史，包装的功能，包装设计定位，设计构思与表 现形式，包装构图，系列化包装设计的基本理论知识。本课程是一门实践性很强 的工艺课，将设计命题与中国传统文化相结合，展现文化自信。 四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的和要求 本单元是包装设计的基础理论部分，要求学生了解包装的起源，掌握包装的 基本概念。 (二)教学内容 1.包装设计的基本概论 2.包装设计的思维特征 3.句装设计的发展原流 4.包装设计的功能 (三)思考与实践 分析中国10个优秀品牌包装设计 (四)教学方法与手段 教学方法：集中讲授，提问互动 教学手段：采用多媒体演示手段辅助教学 第二章包装与市场营销 (一)目的和要求 针对商品拟定市场调研的内容， 实施调研方案 (二)教学内容 1.包装与市场营销策略 2.包装企划与市场调研 3.调研的内容 4.调研的方法 (三)思考与实践 在教师的指导下，以2人为小组，选一商品，拟定市场调研的内容进行社会 调研，并完成2千字左右的调研报告。 (四)教学方法与手段 教学方法：集中讲授，提问互动 教学手段：采用多媒体演示手段辅助教学三、课程性质与教学目的 课程性质：选修课 教学目的：学生要了解包装发展历史,包装的功能,包装设计定位,设计构思与表 现形式，包装构图,系列化包装设计的基本理论知识。本课程是一门实践性很强 的工艺课，将设计命题与中国传统文化相结合，展现文化自信。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的和要求 本单元是包装设计的基础理论部分， 要求学生了解包装的起源，掌握包装的 基本概念。 （二）教学内容 1.包装设计的基本概论 2. 包装设计的思维特征 3.包装设计的发展原流 4.包装设计的功能 （三）思考与实践 分析中国 10 个优秀品牌包装设计 （四）教学方法与手段 教学方法：集中讲授，提问互动 教学手段：采用多媒体演示手段辅助教学 第二章 包装与市场营销 （一）目的和要求 针对商品拟定市场调研的内容， 实施调研方案。 （二）教学内容 1.包装与市场营销策略 2.包装企划与市场调研 3.调研的内容 4.调研的方法 （三）思考与实践 在教师的指导下，以 2 人为小组，选一商品，拟定市场调研的内容进行社会 调研， 并完成 2 千字左右的调研报告。 （四）教学方法与手段 教学方法：集中讲授，提问互动 教学手段：采用多媒体演示手段辅助教学