4、借景抒情,情景交融,是作者山水游记的一大特点。想一想,作者在文中抒发了一种怎 样的情感? 5、文中写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情? 【课堂学习】 1.交流预习内容。质疑交流解决疑难。 2.整体感知 默读课文,了解课文内容、顺序,学生交流回答。 发现小石潭 3.精读文章,品味写法:作者是如何运用多种技巧,细致描写事物的? 4品读课文,指导朗读 刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点,对文中的重点词句也有了更深刻 的理解。当年,柳宗元满怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动不幸失败被贬到偏远 荒凉的湖南永州,那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的作者的情感吗?试着谈 5背诵全篇 【拓展训练】比较阅读 (一)阅读甲乙两文,按要求回答文后问题 〔甲文)《小石潭记》全文。4、 借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎 样的情感？ 5、 文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 【课堂学习】 1. 交流预习内容。质疑交流解决疑难。 2. 整体感知 默读课文，了解课文内容、顺序，学生交流回答。 发现小石潭------ ------ ------ ----- 3.精读文章，品味写法：作者是如何运用多种技巧，细致描写事物的？ 4.品读课文,指导朗读。 刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点,对文中的重点词句也有了更深刻 的理解。当年,柳宗元满怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动,不幸失败,被贬到偏远 荒凉的湖南永州,那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的作者的情感吗？试着谈一 谈。 5.背诵全篇 【拓展训练】比较阅读 （一）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。 〔甲文〕《小石潭记》全文