國数 课程负责人王冬梅 和慢性实验：根据实验所观察的水平又可将实验分为整体、器官、细胞、亚细胞 分子水平的实验；根据实验的场所又可分为运动现场实验和实验室实验等 等。 运动生理学的研究对象是人。基本的研究方法是通过对人体的实验测定 而获取人体各种生理功能发展变化规律的实验资料。但是，有时为了深入观察某 种特定条件下运动引起的生理变化，可能会使实验对象造成一定的损伤，因此就 需要利用动物进行实验观察。譬如从动物身上摘取局部组织器官进行离体观察： 将动物去势造成雄激素缺乏，以研究雄激素对运动能力的影响等。 6、答：运动生理学是研究人体在体育运动时，或在长期系统的体育锻炼的 影响下，人体功能产生反应与适应规律的一门学科。通过学习，首先可以学握体 育锻炼对人体各功能系统发展的影响和规律，使其有目的地通过相应手段来发展 与提高人体各器官和系统的功能能力。其次，可学握不同年龄、性别的生理特点 与体育锻炼的关系，以便根据其不同的特点，科学地组织锻炼。第三，可学习并 掌握评定人体功能能力的基本方法或手段，使之客观地评价锻炼对增强体质的价 值与效果。综上所述，运动生理学是体育教育专业的专业基础理论课，学习它对 人们合理地从事体育锻炼，或科学地组织运动训练都有着重要的指导意义。 六、论述题 1、答：运动生理学是研究人体在体育运动时，或在长期系统的体育锻炼的 毖响下，人体功能产生反应与适应规律的一门学科。通过学习，首先可以举握体 育锻炼对人体各功能系统发展的影响和规律，使其有目的地通过相应手段来发展 与提高人体各器官和系统的功能能力。其次，可掌握不同年龄、性别的生理特点 与体育锻炼的关系，以便根据其不同的特点，科学地组织锻炼。第三，可学习并 掌握评定人体功能能力的基本方法或手段，使之客观地评价锻炼对增强体质的价 值与效果。综上所述，运动生理学是体育教育专业的专业基础理论课，学习它对 人们合理地从事体育锻炼，或科学地组织运动训练都有者重要的指导意义。 2、答：当环境因素发生变化时，人体将产生相应的反应，使自己的功能活 动与环境的变化相适应，以与变化了的环境保持新的动态平衡。人类发生适应性 反应时，既要调节运动系统完成一定的动作。又要调节内脏活动以保持稳态。这