社会人文 ●刚柔适宜,动静不过;●持中致用,大事可成 (第二版) ●坚定立场,诚信待人;●目标清晰,努力奋斗 5王在华,现代易学概论团,兰州交通大学学报,2006(5 ●安稳到达,谋求得遂;●交叉拥有,实现多赢 阿6王在华,易经新释方法研究团,伏羲文化研究,2007(3) ●身处高位,修为清静;●钱利于流,迁而不己。 刁王在华,《金川易传》团],甘出准字016字总0205号(2007) 066号。 ∏]朱熹注、李剑雄标点,《周易》M],上海古籍出版社,1995 S王在华,王氏易学理论:易经新释方法学理论,2010(6) 9王在华,世界易经学会国际易学研究院涪陵易经学会编 12全景芳、吕绍纲,《周易全解》M,吉林大学出版社,1995《王在华现代易学研究文集】z)甘出准号字016号总0214号(2009) 074 3]王在华,《现代易学》Z],甘出准字016字总0177号(2005) 「王在华,世界易经学会国际易学研究院涪陵易经学会编 《王氏易学》【z】,甘出准字016号总0216号(2010)003号 4]王在华,《易经新传》[M,香港,世界文明出版社,2006年 1王在华,《易经》履卦新释【Jl,理论探讨,209(6〉 表1鼎卦——养贤时期变化模拟表 养贤时期 变化位序 第五十期 234 变化期名 养贤时期 变化符号 变化密码 011101 变化性质 (-+++-+) 变化方向 忄(计) 6789 变化结构 (-1)(+3)(+2)(+4)(-6)(+5) 变数 变化能力 较强 变化幅度 变化速度 12 变化环境 正向变化环境较好 3 变化曲线 上接242页) 恋”的精神准备,这样才能及时有效地疏导失恋大学生的心理压力 陈方,刘占祥高校德育中的大学生婚恋观教育内江师范学 和缓解情绪障碍 三)对于失恋大学生自身,在清楚地自我认知之后,要学会 于大学生婚恋观之调查研究考试周刊,2008-6. 接纳事实,接纳自我,尝试使用升华法,转移法,释放法,互助法 恋过程一个社会学的分析视角宁波广播电视大学 等等方法,积极坦然地应对失恋挫折,以健全的素质完善的人格面学报,2006 间黄强等利用SPS分析调查表中的多项选择题现代预防医 参考文献 学,2005年第32卷第11期 ]吴志珍等大学生恋爱观的调查研究性学,1998 1李瑾瑾女大学生婚恋价值取向探析阿坝师范高等专科学校 2]宣柏均大学生失恋问题研究绍兴师专学报,1991-1 学报,2007年3月 引梁娟等大学生失恋原因分析科技创新导报,2008NO.10 I2李建新师范院校女大学生婚恋观探析曲靕师范学院学报, 李永芳等当代大学生婚恋观的调查与思考中国性科学,Juy200 苏红,大学生婚恋观结构--特点及影响因素研究西南大学 阿5]王焕梅等当代大学生婚恋观状况的调查与分析.石家庄经济硕士学位论文,2006-6 学院学报,2008-10 「14胡利人,徐盈,谭秋浩高年级医学生性观念和婚恋观调查分析 阿6张巧梅当代大学生失恋现象探析 career horizon. J中国全科医学,2001 245 o1994-2011ChinaAcademicJournalElectronicpUblishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.net社会人文 2010．9 245 ●刚柔适宜，动静不过；●持中致用，大事可成； ●坚定立场，诚信待人；●目标清晰，努力奋斗； ●安稳到达，谋求得遂；●交叉拥有，实现多赢； ●身处高位，修为清静；●钱利于流，迁而不己。 参考文献： [1]朱熹注、李剑雄标点，《周易》[M]，上海古籍出版社，1995 年。 [2]金景芳、吕绍纲，《周易全解》[M]，吉林大学出版社，1995 年。 [3]王在华，《现代易学》[Z]，甘出准字 016 字总 0177 号（2005） 036 号。 [4]王在华，《易经新传》[M]，香港，世界文明出版社，2006 年 （第二版）。 [5]王在华，现代易学概论[J]，兰州交通大学学报，2006（5）。 [6]王在华，易经新释方法研究[J]，伏羲文化研究，2007（3）。 [7]王在华，《金川易传》[Z]，甘出准字 016 字总 0205 号（2007） 066 号。 [8]王在华，王氏易学理论：易经新释方法[J]学理论，2010（6）. [9]王在华，世界易经学会 国际易学研究院 涪陵易经学会 编， 《王在华现代易学研究文集》【Z】甘出准号字 016 号总 0214 号（2009） 074 号。 [10]王在华，世界易经学会 国际易学研究院 涪陵易经学会 编， 《王氏易学》【Z】，甘出准字 016 号总 0216 号（2010）003 号。 [11]王在华，《易经》履卦新释【J】，理论探讨，2009（6）。 表 1 鼎卦——养贤时期变化模拟表 (上接242页) 恋”的精神准备，这样才能及时有效地疏导失恋大学生的心理压力 和缓解情绪障碍。 （三）对于失恋大学生自身，在清楚地自我认知之后，要学会 接纳事实，接纳自我，尝试使用升华法，转移法，释放法，互助法 等等方法，积极坦然地应对失恋挫折，以健全的素质完善的人格面 对未来。 参考文献： [1]吴志珍等.大学生恋爱观的调查研究.性学, 1998. [2]宣柏均.大学生失恋问题研究.绍兴师专学报, 1991-1. [3]梁娟等.大学生失恋原因分析.科技创新导报, 2008 NO.10. [4]李永芳等.当代大学生婚恋观的调查与思考.中国性科学, 2009-1. [5]王焕梅等.当代大学生婚恋观状况的调查与分析.石家庄经济 学院学报, 2008-10. [6]张巧梅.当代大学生失恋现象探析.career horizon. [7]陈 方, 刘占祥.高校德育中的大学生婚恋观教育.内江师范学 院学报，2009-3. [8]麦熙舜.关于大学生婚恋观之调查研究.考试周刊, 2008-6. [9]陈文超.失恋过程一个社会学的分析视角.宁波广播电视大学 学报, 2006-4. [10]黄强等.利用SPSS分析调查表中的多项选择题.现代预防医 学,2005年第32卷第11期. [11]李瑾瑾.女大学生婚恋价值取向探析.阿坝师范高等专科学校 学报,2007年3月. [12]李建新.师范院校女大学生婚恋观探析.曲靖师范学院学报， July 2008. [13]苏红，大学生婚恋观结构--特点及影响因素研究.西南大学 硕士学位论文，2006-6. [14]胡利人, 徐盈, 谭秋浩.高年级医学生性观念和婚恋观调查分析 [ J] .中国全科医学, 2001. 序号 名 称 养贤时期 1 变化位序 第五十期 2 变化期名 养贤时期 3 变化符号 4 变化密码 011101 5 变化性质 ＋（－＋＋＋－＋） 6 变化方向 （ ） 7 变化结构 (-1)(+3)(+2)(+4)(-6)(+5) 8 变 数 +7 9 变化能力 较强 10 变化幅度 7/21 11 变化速度 中速 12 变化环境 正向变化环境较好 13 变化曲线