[设计理念 本堂课的设计始终以《课程标准》的“语文课程应致力于语文素养的形成和发展。”“阅 读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”等基本理念为依托,在教学中力求,引领学 生真实地触摸文本,紧扣文中关键字、词、句,不断地品味、感悟、内化,使学生实实在在 地对文本进行个性化的解读,从而使学生获得充实的收获,那就是在得到语言文化的熏陶的 同时,获得语文素养的全面提升[设计理念] 本堂课的设计始终以《课程标准》的“语文课程应致力于语文素养的形成和发展。”“阅 读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”等基本理念为依托，在教学中力求，引领学 生真实地触摸文本，紧扣文中关键字、词、句，不断地品味、感悟、内化，使学生实实在在 地对文本进行个性化的解读，从而使学生获得充实的收获，那就是在得到语言文化的熏陶的 同时，获得语文素养的全面提升