16.3动量守恒定律 新县高中周军晓 一、教学目标 1、物理观念 ①进一步理解动量守恒定律的含义及守恒条件 ②理解动量守恒定律的普遍性， 2、科学思维 ①理解动量守恒定律的确切含义和表达式。 ②能用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律。 ③知道动量守恒定律的适用条件。 3、实验能力 ①通过实验观察，培养探究意识，能发现问题，提出合理猜测。 ②学会用动量守恒定律来解释现象，锻炼同学理论联系实际、学以致用的能力。 4、科学态度与责任 ①通过动量守恒定律的推导，培养学生实事求是的科学态度和严谨的推理方法。 ②了解自然科学规律发展的深远意义及对社会发展的巨大推动作用，激发学生的积极向 上的人生观、价值观。 二、教学重点，难点： 1重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定， 2难点是动量守恒定律的矢量性。 三、教具：小车，单摆，碰撞球，水平轨道，两个小球，课件 四、教学过程 (一)复习提问 一个物体受力作用一段时间后，动量是怎样变化的？ 动量的变化等于合外力的冲量，F=m-m (二)新课引入 可是生活中经常见到的往往不是一个物体，而是几个物体之间的相互 作用， 那几个物体之间发生作用时，动量会是如何变化的呢？ 演示实验1：观察小车与小球在水平方向上动量如何变化？ 学生回答现象 1 16.3 动量守恒定律 新县高中 周军晓 一、 教学目标 1、物理观念 ①进一步理解动量守恒定律的含义及守恒条件. ②理解动量守恒定律的普遍性. 2、科学思维 ①理解动量守恒定律的确切含义和表达式。 ②能用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律。 ③知道动量守恒定律的适用条件。 3、实验能力 ①通过实验观察，培养探究意识，能发现问题，提出合理猜测。 ②学会用动量守恒定律来解释现象，锻炼同学理论联系实际、学以致用的能力。 4、科学态度与责任 ①通过动量守恒定律的推导，培养学生实事求是的科学态度和严谨的推理方法。 ②了解自然科学规律发展的深远意义及对社会发展的巨大推动作用，激发学生的积极向 上的人生观、价值观。 二、教学重点，难点： 1.重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定。 2.难点是动量守恒定律的矢量性。 三、教具：小车，单摆，碰撞球，水平轨道，两个小球，课件 四、教学过程 （一）复习提问 一个物体受力作用一段时间后，动量是怎样变化的？ 动量的变化等于合外力的冲量，Ft=mv'-mv。 （二）新课引入 可是生活中经常见到的往往不是一个物体，而是几个物体之间的相互 作用， 那几个物体之间发生作用时，动量会是如何变化的呢？ 演示实验 1：观察小车与小球在水平方向上动量如何变化? 学生回答现象