B这三首诗都蕴含着人生的哲理。 C《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪 梅的喜爱之情。 六、古诗赏读。 题西林壁 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 1.把这首诗写完整,这首诗的作者是 诗人 2.解释词语 不识 3.前两句写了诗人从 不同的角度,处在 不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是 4.所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是 5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是() A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考 C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析 七、看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色 古诗 景色:B 这三首诗都蕴含着人生的哲理。 C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪 梅的喜爱之情。 六、古诗赏读。 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。 1.把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 。 2.解释词语： 题： 缘： 不识： 3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、 ______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是 ____________________ _____。 4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是： ， 。 5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。 七、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。 古诗： ， 。 景色：