缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便,会导致精神的痛苫, 但好多人都能面对这个现实,身残志坚,如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕,它不 仅使自身的人性受到扭曲,还会危害到别人,如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧,不但自己 为金钱的枷锁所扭曲,还亲手毁掉了儿女的幸福 3、缺陷是美采用逆向思维,从断臂的维纳斯谈起,说明缺陷也是一种美。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地,比完整更能让人产生美感。此外,圆明园的残垣断 壁也是一种美,一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美,一种生命的美。由此可见,缺 陷虽然有缺憾,但却具有完整所没有的美。 4、缺陷采用对比手法,虚构一则故事,将身体的缺陷与精神的缺陷进行对照 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上,一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦急,迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来,老张以为他们要 帮自己,正要言谢,却感觉天旋地转,一下从轮椅中摔到泥地上,耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声:……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时,我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂, 而应该珍惜时光发奋进取 朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题写一篇文章。要求: 1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语 2、除诗歌外文体不限。 3、书写清楚,800字左右 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语),写对某一种活动的感悟,如“感悟踢球” 也可以是名词(名词短语),写对某一事物的感悟,如“感悟飞瀑”,或对某一段时光的感悟 如“感悟高三”;甚至于可以是形容词,写对事物属性的感悟,如“感悟美丽”,叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟,说明什么是真正的美丽 写议论文必须以具体形象为也发点,以对基本一形象的感悟,阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想,表述自己“愿做小小的花芽,让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点,然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话,分别 引出若干事例—一有志不在年高的事例,年小位卑也能为国争光的事例,论证花芽虽小、嫩弱 但历经奋斗磨练,定能催开成功的花朵的道理 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象(细节)水乳交融。比如写《感悟高三》,构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么?高三生活最大的特点是什么?可以根 据高三生活的一些特点,选取典型细节,在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节,安排人物。人物可以是“我”也可以是“他(她)”,情 节(或者说人物的命运)是文章的“感点”,人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”,但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节,在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点 5、竞争 当今世界,无论是人与人之间,还是国与国之间,都竞争激烈。竞争促进了发展,推动 了进步,但同时也带来了一些负面效果… 请以“竞争”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便，会导致精神的痛苦， 但 好多人都能面对这个现实，身残志坚，如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕，它不 仅使自身的人性受到扭曲，还会危害到别人，如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧，不但自己 为金钱的枷锁所扭曲，还亲手毁掉了儿女的幸福。 3、缺陷是美 采用逆向思维，从断臂的维纳斯谈起，说明缺陷也是一种美 。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地，比完整更能让人产生美感。此外，圆明园的残垣断 壁 也是一种美，一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美，一种生命的美。由此可见，缺 陷虽然有缺憾，但却具有完整所没有的美。 4、缺陷 采用对比手法，虚构一则故事，将身体的缺陷与精神的缺陷进行 对照。 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上，一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦 急，迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来，老张以为他们要 帮自己，正要言谢，却感觉天旋地转，一下从轮椅中摔到泥地上，耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声：……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂， 而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求： １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”； 也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟， 如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别 引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱， 但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根 据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情 节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 5、竞争 当今世界，无论是人与人之间，还是国与国之间，都竞争激烈。竞争促进了发展 ，推动 了进步，但同时也带来了一些负面效果…… 请以“竞争”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于 800 字