分类题材话题作文写作指导及例文集萃

分类题材话题作文写作指导及例文集萃 、话题:人文关怀(老人、残疾人、关怀人的情感……)题目《奶奶的“网友”》 相关话题链接— 1、爱 在家庭,你感受到父母的爱:在学校,你感受到师生的爱:陌生的人向你伸出援助的手, 你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情,爱是友情,爱是真纯,爱是人类永恒的美丽。 请以“爱”为话题写一篇作文。文体不限,表达方式不限。题目自拟,不少于800字。 精彩构思 1、三千宠爱在一身结合亲身经历,记叙一件或几件表现家庭中爱的主题的事情 我家是三代同堂,我是独生子,因此是“三千宠爱在一身”,但不同的人有不同的爱的表 达方式:**爱是温柔细腻的,爸爸的爱是严肃方正的,爷爷奶奶的爱则是慈详纵容的 2、爱的历程从爱对人的作用入手,编一则故事 阿伟是一个街头小阿飞,有一次看见一个过路的女孩被几个哥们欺负,一时气不过,就过 去替那女孩解围。女孩——萱,一位商界名人的女儿一一心存感激,情愫暗生,力请阿伟到自 己父亲的公司上班。阿伟因自己没有才能且没有地位而自卑,偷偷溜回过去的阿飞堆中。萱用 激将法激起阿伟干一番事业的决心,后来又冲破家庭的阻碍,最终有情人终成眷属。 3、爱,无处不在以片断的形式,写不同类型的爱,以凸显爱的广泛性与超越性 爱有小爱,如男女之间的爱情,父母子女间的亲情,同学战友间的友情等:有大爱,如希 望工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所 昭示的爱心;还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之,爱无处不在,它是人类最美丽的语言 4、爱神的胜利把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性 爱神维纳斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜虽然因为那“不和的金苹果”而引发了特 洛伊战争,但她们仍然为谁最重要而争战不休。如今她们来到了21世纪的地球,开始向人 们提出那个古老的问题。尽管“仁者见仁,智者见智”,人们还是对爱神青睐有加,另两位 女神再次败北。 话题:心理健康(自卑、孤僻、承受力……)题目《爆米花》 相关话题链接 1、快乐 读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文 群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快 乐到底在哪里? 苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒 棵大树,挖空树心,造出了一条独木船 独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来 苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?” 他们齐声回答:“快乐极了!” 请你以“快乐”为话题,完成一篇800字以上的文章,除诗歌外,可记叙,可议论,可

分类题材话题作文写作指导及例文集萃 一、话题：人文关怀 （老人、残疾人、关怀人的情感……）题目《奶奶的“网友”》 相关话题链接—— 1、爱 在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援 助 的手， 你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美丽。 请以“爱”为话题写一篇作文。文体不限，表达方式不限。题目自拟，不少于 80 0 字。 精彩构思 1、三千宠爱在一身 结合亲身经历，记叙一件或几件表现家庭中爱的主题 的事情。 我家是三代同堂，我是独生子，因此是“三千宠爱在一身”，但不同的人有不同的爱的表 达 方式：***爱是温柔细腻的，爸爸的爱是严肃方正的，爷爷奶奶的爱则是慈详纵容的…… 2、爱的历程 从爱对人的作用入手，编一则故事。 阿伟是一个街头小阿飞，有一次看见一个过路的女孩被几个哥们欺负，一时气不过，就过 去 替那女孩解围。女孩——萱，一位商界名人的女儿——心存感激，情愫暗生，力请阿伟到 自 己父亲的公司上班。阿伟因自己没有才能且没有地位而自卑，偷偷溜回过去的阿飞堆中。萱用 激将法激起阿伟干一番事业的决心，后来又冲破家庭的阻碍，最终有情人终成眷属。 3、爱，无处不在 以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与超越性。 爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希 望 工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所 昭示的爱心；还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，它是人类最美丽的语言 。 4、爱神的胜利 把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。 爱神维纳斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜虽然因为那“不和的金苹果”而引发了特 洛 伊 战争，但她们仍然为谁最重要而争战不休。如今她们来到了 21 世纪的地球，开始向人 们提出 那个古老的问题。尽管“仁者见仁，智者见智”，人们还是对爱神青睐有加，另两位 女神再 次败北。 二、话题：心理健康（自卑、孤僻、承受力……） 题目《爆 米 花 》 相关话题链接—— 1、快乐 读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文—— 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向苏格拉底请教，快 乐到底在哪里? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一 棵 大树，挖空树心，造出了一条独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?” 他们齐声回答：“快乐极了!” 请你以“快乐”为话题，完成一篇 800 字以上的文章，除诗歌外，可记叙，可议 论，可

抒情,题目自拟。 精彩构思 a.快乐原来如此简单结合个人经历,记叙一件与快乐有关的事情。 我初中时因病休学在家,情绪消沉,爸妈百般劝慰也无济于事,直到有一天邻居家的小妹 妹来我家玩,教会了我剪纸。虽然我剪的图案非常幼稚,但我却终于快乐起来 b.快乐进行曲从对快乐的认识出发,写一篇抒情散文。 可采用排比段的形式,用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。快乐如清风,吹走笼罩在 人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香:快乐如小溪,只有流入大海才更能 感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉… C.你快乐所以我快乐写一篇小小说,表达爱的真谛。 每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”,王晓便忍不住陷入回忆:她深爱的男孩帆过去经 常对她唱这首歌。每当帆唱这首歌,王晓便觉得自已是天下最幸福的女孩。但好景不长,帆 又遇到另一个女孩,一个他梦寐以求的女孩。但帆不忍心伤害王晓,便一人独自咀嚼与最爱的 人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了帆,帆后来终于和他所爱的女孩走到 了一起。一年之后,在一个银杏叶如蝴蝶般翻飞的季节,仍然独身的王晓在街上偶然邂逅帆 及其爱妻,帆的脸上满是幸福与快乐。王晓在心里说:“你知道吗?其实是‘你快乐所以我快 d.快乐的雪花从物的视角入手,采用拟人化手法,写雪花的快乐 我是一片快乐的雪花。我快乐是因为我能给农人送去丰收的希望,能让孩子们有打雪仗、 堆雪人的乐趣,能给文学家们送去诗情画意的灵感,能让恋人们踏雪寻梅,在雪地上留下爱 情的脚印 2、幸福 流浪陌路饥饿难耐者,获赐一捧粗食,无疑是一种幸福:在沙漠里跋涉渴极几近气绝者, 蓦然发现一泓清泉,则又是一种无比之幸福:平生景仰膜拜的人物,得以见上一面,握一次手 照一次相,也是一种激动人心的幸福:常受老师的批评,这次得到老师的点名表扬,幸福之 情会油然而生:度过三灾六难,七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗? 请你以“幸福”为话题,写一篇文章,或叙述经历,或编拟故事,或阐说见解,或客观 介绍,题目自拟,800字以上 精彩构思 a、公园里的幸福可从自己的所见所闻出发,记叙一件或几件与幸福有关的事情。 我家到学校的路上有一座小小的公园,每天都有幸福的场景上演,有时是年轻的父母在逗 弄牙牙学语的孩童:有时是亲密的情侣在携手漫步,有时是老年人在里面打拳、舞剑或一板 眼地唱京剧。我有时觉得,这真像人一生中幸福的剪影… b、感受幸福从对幸福的理解和认识出发,写一篇抒情散文。 幸福不是抽象的概念,而是具体的存在。它就在人们的日常生活中,需要人们用真心去感 受。它可能是父母端上桌的热腾腾的饭莱,也可能是恋人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后 的嘴角的微笑,也可能是农人收获时脸上的汗水……不要自寻烦恼,在学习、生活中遇到的 些烦恼的事情,往往都是自己招来的:有了烦恼,要善于释放,别陷于烦恼之中不能自拔 c、幸福访谈录采用采访录的形式,说明不同的人对幸福的不同认识 假设你是一名记者,可以采访古今的任何人。你先去古代采访古希腊的伊璧鸠鲁,他说幸

抒情，题目自拟。 精彩构思 a.快乐原来如此简单 结合个人经历，记叙一件与快乐有关的事情。 我初中时因病休学在家，情绪消沉，爸妈百般劝慰也无济于事，直到有一天邻居家的小妹 妹 来我家玩，教会了我剪纸。虽然我剪的图案非常幼稚，但我却终于快乐起来。 b.快乐进行曲 从对快乐的认识出发，写一篇抒情散文。 可采用排比段的形式，用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能 感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉…… c.你快乐所以我快乐 写一篇小小说，表达爱的真谛。 每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”，王晓便忍不住陷入回忆：她深爱的男孩帆过去经 常 对她唱这首歌。每当帆唱这首歌，王晓便觉得自己是天下最幸福的女孩。但好景不长，帆 又遇到另一个女孩，一个他梦寐以求的女孩。但帆不忍心伤害王晓，便一人独自咀嚼与最爱的 人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了帆，帆后来终于和他所爱的女孩走到 了一起。一年之后，在一个银杏叶如蝴蝶般翻飞的季节，仍然独身的王晓在街上偶然邂逅 帆 及其爱妻，帆的脸上满是幸福与快乐。王晓在心里说：“你知道吗?其实是‘你快乐所以 我快 乐’。”…… d.快乐的雪花 从物的视角入手，采用拟人化手法，写雪花的快乐。 我是一片快乐的雪花。我快乐是因为我能给农人送去丰收的希望，能让孩子们有打雪仗、 堆 雪人的乐趣，能给文学家们送去诗情画意的灵感，能让恋人们踏雪寻梅，在雪地上留下爱 情的脚印…… 2、幸福 流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近 气绝 者， 蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手， 照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬 ，幸福之 情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗 ? 请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解， 或客观 介绍，题目自拟，800 字以上。 精彩构思 a、公园里的幸福 可从自己的所见所闻出发，记叙一件或几件与幸福有关 的事情。 我家到学校的路上有一座小小的公园，每天都有幸福的场景上演，有时是年轻的父母在逗 弄 牙牙学语的孩童；有时是亲密的情侣在携手漫步，有时是老年人在里面打拳、舞剑或一板 一眼地唱京剧。我有时觉得，这真像人一生中幸福的剪影…… b、感受幸福 从对幸福的理解和认识出发，写一篇抒情散文。 幸福不是抽象的概念，而是具体的存在。它就在人们的日常生活中，需要人们用真心去感 受 。它可能是父母端上桌的热腾腾的饭菜，也可能是恋人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后 的嘴角的微笑，也可能是农人收获时脸上的汗水…… 不要自寻烦恼，在学习、生活中遇到的 一些烦恼的事情，往往都是自己招来的；有了烦恼，要善于释放，别陷于烦恼之中不能自拔。 c、幸福访谈录 采用采访录的形式，说明不同的人对幸福的不同认识。 假设你是一名记者，可以采访古今的任何人。你先去古代采访古希腊的伊璧鸠鲁，他说幸

福就是享乐;又去近代采访了马克思,他说幸福就是斗争。接着回到当代采访,我先去采访 国家领导人,他说幸福就是能彻底消除贫困,国家综合实力增强;接着采访了一名大众都熟悉 的影视明星,他说幸福就是自己的作品能被观众欣赏;去采访农民,农民说幸福就是老婆孩子 热炕头外加科技致富:去采访工人,工人说幸福是能不断地接受教育,永远没有下岗的危 险 d、幸福的假象反向思考,讲述一个众人眼中的所谓的幸福的故事 从当事人的心理感受的角度,说明幸福有时只是人们亲眼目睹的假象 如某单位一对才子佳人结婚,众人前去贺喜。新郎新娘都笑意盈盈,幸福之状羡煞众人。 新郎却在想:买房子、照婚纱照、租车等花的钱力争在三年之内还上:新娘却在想:开口喊 公婆只得到一只黄金的戒指,真是老土,不知道现在时兴白金啊 孤独 人是社会性的动物,但越是在人群中,人们越是觉得孤独。孤独的产生有很多原因,它 的消除方法却只有一个:走入人群。 请以“孤独”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。 精彩构思 a、漫话孤独由自己对孤独的认识出发,写一篇随感式的散文 孤独不仅仅是形单影只,有时在人群之中反而更感孤独。片刻的孤独会使人反思自己、思 想净化,长时间的孤独却会影响性格,变成孤僻。人人都会感到孤独,思想的伟人是孤独的, 如鲁迅的文章中总有孤独的影子。身世凄零的人是孤独的,因为他们的生长环境与平常人相差 太大… b、高处不胜寒由孤独产生的原因入手,编一则故事。 王强最近常感到孤独,不是因为他是学习尖子,老师宠爱同学妒忌,而是因为他觉得空虚, 觉得无事可做。周围的同学都埋头苦攻数理化,可教材上的、教辅书上的题他早就会了。他也 不能看课外书或者逃学,那既不是他这好学生的所为,也会让师长失望。剩下的似乎只有望着 书本发呆了… c、市长的孤独采用逆向思维,虚构某市长的故事,说明孤独能对人产生正面作用 某市长整天在工作、饭局中周旋,终于忍不住找了个机会到中央党校进修。开始他觉得特 冷清、特孤独,但慢慢就习惯了,就给自己制订计划:锻炼身体、减肥(他1.70米的个子却 有190斤的重量)、读书、自己动手做饭。在这里,与他整天相伴的是静静的校园,深刻的理 论、年轻的学子还有热情的小贩等。当体重慢慢减下来时,他感觉他又恢复了年轻时的干劲、 热情 d、剑侠之喜采用小说的形式,通过有事可做才不会孤独 杨龙取得第几代华山论剑的第一名后,觉得很孤独,便准备到深山中隐居。在路上他遇到 位骑青牛的老者,那老者想与他同行,杨龙不愿,便大步前行想甩掉那老者。但无论他怎样 努力,那老者始终在他后面10丈之内。杨龙知道自己遇上了高人,他不怒反喜,他知道自己 以后又有武功可学了! 4、悔恨 一位著名的心理医生,在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字:“要是”和“下 次”。他说,我有许多病人,把时间花在后悔上,总是说:“我那次要是能如何如何就好了。 他们沉湎于懊悔中不能自拔,造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单,只要把“要 是”改为“下次”就行了。一旦事情办糟了,应该对自己说:“如有机会,下次我一定要办好

福 就是享乐；又去近代采访了马克思，他说幸福就是斗争。接着回到当代采访，我先去采访 国家领导人，他说幸福就是能彻底消除贫困，国家综合实力增强；接着采访了一名大众都熟悉 的影视明星，他说幸福就是自己的作品能被观众欣赏；去采访农民，农民说幸福就是老婆孩子 热炕头外加科技致富；去采访工人，工人说幸福是能不断地接受教育，永远没有下岗的危 险…… d、幸福的假象 反向思考，讲述一个众人眼中的所谓的幸福的故事。 从当事人的心理感受的角度，说明幸福有时只是人们亲眼目睹的假象。 如某单位一对才子佳人结婚，众人前去贺喜。新郎新娘都笑意盈盈，幸福之状羡煞众人。 新 郎却在想：买房子、照婚纱照、租车等花的钱力争在三年之内还上；新娘却在想：开口喊 公婆只得到一只黄金的戒指，真是老土，不知道现在时兴白金啊…… 3、孤独 人是社会性的动物，但越是在人群中，人们越是觉得孤独。孤独的产生有很多原 因，它 的消除方法却只有一个：走入人群。 请以“孤独”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 精彩构思 a、漫话孤独 由自己对孤独的认识出发，写一篇随感式的散文。 孤独不仅仅是形单影只，有时在人群之中反而更感孤独。片刻的孤独会使人反思自己、思 想 净化，长时间的孤独却会影响性格，变成孤僻。人人都会感到孤独，思想的伟人是孤独的， 如鲁迅的文章中总有孤独的影子。身世凄零的人是孤独的，因为他们的生长环境与平常人相差 太大…… b、高处不胜寒 由孤独产生的原因入手，编一则故事。 王强最近常感到孤独，不是因为他是学习尖子，老师宠爱同学妒忌，而是因为他觉得空虚， 觉得无事可做。周围的同学都埋头苦攻数理化，可教材上的、教辅书上的题他早就会了。他也 不能看课外书或者逃学，那既不是他这好学生的所为，也会让师长失望。剩下的似乎只有望 着 书本发呆了…… c、市长的孤独 采用逆向思维，虚构某市长的故事，说明孤独能对人产生 正面作用。 某市长整天在工作、饭局中周旋，终于忍不住找了个机会到中央党校进修。开始他觉得特 冷 清、特孤独，但慢慢就习惯了，就给自己制订计划：锻炼身体、减肥(他 1.70 米的个子却 有 1 90 斤的重量)、读书、自己动手做饭。在这里，与他整天相伴的是静静的校园，深刻的理 论 、年轻的学子还有热情的小贩等。当体重慢慢减下来时，他感觉他又恢复了年轻时的干劲、 热情…… d、剑侠之喜 采用小说的形式，通过有事可做才不会孤独。 杨龙取得第几代华山论剑的第一名后，觉得很孤独，便准备到深山中隐居。在路上他遇到 一位骑青牛的老者，那老者想与他同行，杨龙不愿，便大步前行想甩掉那老者。但无论他怎样 努力，那老者始终在他后面 10 丈之内。杨龙知道自己遇上了高人，他不怒反喜，他知道自己 以后又有武功可学了! 4、悔恨 一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是” 和 “下 次”。他说，我有许多病人，把时间花在后悔上 ，总是说：“我那次要是能如何如何就 好了。” 他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把“要 是”改为“下次”就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说：“如有机会，下次我一定要办好

在生活中,懊悔能促使我们反思,帮助我们总结,但是懊悔也能消耗我们的精神,磨灭我 们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔,沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费 请以“悔恨”为话题写一篇文章 ①立意自定:②文体不限;③题目自拟:④不少于800字。 精彩构思 a、悔恨从产生悔恨的原因入手,编一则故事 张虎是个非常粗心的学生,经常丢三拉四。转眼第二天就要参加高考了,张虎非常激动 十年的冷板凳终于要有结果了。第二天一大早他随便扒了几口饭就朝学校奔去。监考老师让 他出示证件,他才想起忘了带准考证。于是又朝家赶,等他再回到学校里考试已进行了半个小 时。张虎心中懊悔不迭… b、悔恨记叙一件让自己感到悔恨的事情 那天是愚人节。我想好好捉弄一下同桌,便一走进教室就大呼小叫地说:“哎呀,不好了 你妺妺被汽车撞了!”谁知冋桌没有惊慌失措,只是眼神呆滞地看了我两眼便晕了过去。后来 我才知道她妹妺刚査出来患了白血病,她本来就非常难过,我又说她妺妹出了车祸,她更承 受不住了。我悔恨极了,如果老天能让我收回所说的话就好了 c、拿破仑之死改写拿破仑的故事,通过拿破仑的悔恨,说明一时的疏忽有可能错过改写历 史的机会。 拿破仑流放在圣赫勒拿岛的时候,有一位原来追随他的部下送来一副棋盘。拿破仑觉得奇 怪,因为这位部下是一纠纠武夫,根本没有下棋的雅兴,但又看不出棋盘有什么异常之处。 几年后,在他病重垂危时,不小心将床头的棋盘摔裂在地,在夹层露出一角发黄的纸。让人拿 过来一看,原来是指点他逃离圣赫勒拿岛的路线图。拿破仑心中大悔,一阵急怒攻心,便失去 了知觉。 d、后悔并不晚采用逆向思维,讲述一个悔恨的故事,说明由悔恨产生的教训会激励人改进 王强当学生时是有名的调皮捣蛋的学生。如今高考过后许多同学都高高兴兴地去上大学 了,一丝悔恨开始在心中冒芽。但家庭状况使他失去复读的机会,于是他就先参加工作,同 时参加自考。每当因困难而动摇时,他就想想自己曾经的后悔。终于在他同学大学毕业的同时 他也拿到了自考的学历证书。他们又站在了同一起跑线上 三、话题:人与自然(环保、自然对人的启发……)题目《世纪遗产清单》 四、话题:学会认识(自己、社会、人生……)题目《接受自己》 相关话题链接 1、自我 自我,是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我,超越自 我,甚至改变自我 请以“自我”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不超过800字。 精彩构思 1、这样的我从对自己的认识出发,用两三个形容词概括出自己的性格特点,然后围绕着这 几点展开叙述 我这人有三大特点:热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧:邻居家叔叔背煤气罐上楼

在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭我 们 的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。 请以“悔恨”为话题写一篇文章。 ①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于 800 字。 精彩构思 a、悔恨 从产生悔恨的原因入手，编一则故事。 张虎是个非常粗心的学生，经常丢三拉四。转眼第二天就要参加高考了，张虎非常激动； 十 年的冷板凳终于要有结果了。第二天一大早他随便扒了几口饭就朝学校奔去。监考老师让 他出示证件，他才想起忘了带准考证。于是又朝家赶，等他再回到学校里考试已进行了半个小 时。张虎心中懊悔不迭…… b、悔恨 记叙一件让自己感到悔恨的事情。 那天是愚人节。我想好好捉弄一下同桌，便一走进教室就大呼小叫地说：“哎呀，不好了 ! 你妹妹被汽车撞了!”谁知同桌没有惊慌失措，只是眼神呆滞地看了我两眼便晕了过去。后来 我才知道她妹妹刚查出来患了白血病，她本来就非常难过，我又说她妹妹出了车祸，她更 承 受不住了。我悔恨极了，如果老天能让我收回所说的话就好了…… c、拿破仑之死 改写拿破仑的故事，通过拿破仑的悔恨，说明一时的疏忽 有可能错过改写历 史的机会。 拿破仑流放在圣赫勒拿岛的时候，有一位原来追随他的部下送来一副棋盘。拿破仑觉得奇 怪 ， 因为这位部下是一纠纠武夫，根本没有下棋的雅兴，但又看不出棋盘有什么异常之处。 几年后，在他病重垂危时，不小心将床头的棋盘摔裂在地，在夹层露出一角发黄的纸。让人拿 过来一看，原来是指点他逃离圣赫勒拿岛的路线图。拿破仑心中大悔，一阵急怒攻心，便失去 了知觉。 d、后悔并不晚 采用逆向思维，讲述一个悔恨的故事，说明由悔恨产生的 教训会激励人改进。 王强当学生时是有名的调皮捣蛋的学生。如今高考过后许多同学都高高兴兴地去上大学 了， 一 丝悔恨开始在心中冒芽。但家庭状况使他失去复读的机会，于是他就先参加工作，同 时参加自考。每当因困难而动摇时，他就想想自己曾经的后悔。终于在他同学大学毕业的同时 他也拿到了自考的学历证书。他们又站在了同一起跑线上…… 三、话题：人与自然 （环保、自然对人的启发……） 题目《世纪遗产清单》 四、话题：学会认识 （自己、社会、人生……） 题目《接受自己》 相关话题链接—— 1、自我 自我，是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我 ，超越自 我，甚至改变自我。 请以“自我”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不超过 800 字。 精彩构思 1、这样的我 从对自己的认识出发，用两三个形容词概括出自己的性格特 点，然后围绕着这 几点展开叙述。 我这人有三大特点：热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧：邻居家叔叔背煤气罐上楼

我一看见就马上跑过去帮他抬上来;同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去:妈妈家务 忙不过来,我毫不犹豫地下厨做饭…… 2、我是谁从环境影响的角度编一则故事,表现人的自我的失落 阿成原本是大山里质朴的穷孩子,因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底 层挣扎的日子里,他变得精明能干,也学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会 他买的彩票中了大奖,有了汽车、别墅,也有了自己的公司。他用自己在社会底层学到的机敏 在商场上大展身手,成为一名成功的企业家。但当午夜梦回,他站在满屋的豪华家具中间, 感到失落与迷惘,他不停地问自己:“我是谁?我是谁?” 3、自我他人发表议论,表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题。 自我与他人是相互影响的:他人是自我成长必不可少的条件,他人的善恶喜怒会直接间接 地影响自我:自我对他人亦然。自我与他人是相互依赖的:没有他人作为老师,自我无法进步 没有他人生产出书籍,自我无法扩展视野;反之,没有了一个个的自我,他人生产的商品就 无法被消费,就成为废品。总之,自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的。 2、名誉 人们应当爱惜自己的名誉,就像鸟儿爱惜自己的羽毛 请以“名誉”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。 精彩构思 1、一件不名誉的事从自身经历出发,记叙一件与名誉有关的事情 小时候的我特调皮。有一次跟爸妈去植物园春游,趁管理员不注意顺手摘了两朵花塞进书 包里。爸爸严厉地批评我,说我这样做不客气地说就是小偷,是贼。这个难听的名称让我呆 住了。妈妈则温和地说,人做事要多考虑,不要做自毁名誉的事。那是我第一次听到“名誉” 这个词,但我却牢牢地记住了它。 2、兄弟俩的争吵将名誉拟人化,通过名誉与务实的辩论,说明二者应紧密地结合在一起 名誉与务实是亲兄弟,却常常吵架。务实认为名誉太虚荣,整天什么也不做光想让人夸 好;名誉认为务实假清高:你整天拼死拼活地干,不就是为让人夸好吗?二人吵得不可开交 直到“名实相副”大哥走过来,他俩才意识到自己的偏执… 3、别上名誉的当由《笑傲江湖》中的君子剑岳不群谈起,联系社会实际写一篇议论文,说 明看问题一定要重视实质。 华山派掌门岳不群雅号“君子剑”,江湖上人人敬重,到最后读者(观众)才发现他是伪君 子。这说明名誉有时是骗人的东西。当今社会也不乏这样的伪君子,你看名誉教授、名誉顾 问等满天飞,报纸上揭露说其中欺世盜名的不在少数。所以我们不能由名看人,应看他的实质。 3、缺陷 世上没有十全十美的事物,都或多或少有缺陷。对待身体缺陷人们有不同的态度:有的 勇敢面对,有的自卑悲观 请以“缺陷”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。 精彩构思 1、阿华轶事记叙一个身体有缺陷的人物的事情 同学小华的耳朵是因小时候的一场急病而失聪的,只能靠助听器才能与人交流,但这并不 妨碍他的活泼幽默。如他经常有意无意篡改别人的话,别人说“肚子饱了”,他会说“什么? 兔子跑了?”让我们捧腹不止 2、解读缺陷从对缺陷的认识出发,写一篇议论文

我 一看见就马上跑过去帮他抬上来；同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去；妈妈家务 忙不过来，我毫不犹豫地下厨做饭…… 2、我是谁 从环境影响的角度编一则故事，表现人的自我的失落。 阿成原本是大山里质朴的穷孩子，因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底 层 挣扎的日子里，他变得精明能干，也学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会， 他买的彩票中了大奖，有了汽车、别墅，也有了自己的公司。他用自己在社会底层学到的机敏 在 商场上大展身手，成为一名成功的企业家。但当午夜梦回，他站在满屋的豪华家具中间， 感到失落与迷惘，他不停地问自己：“我是谁?我是谁?” 3、自我他人发表议论，表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题。 自我与他人是相互影响的：他人是自我成长必不可少的条件，他人的善恶喜怒会直接间接 地影响自我；自我对他人亦然。自我与他人是相互依赖的：没有他人作为老师，自我无法进步； 没有他人生产出书籍，自我无法扩展视野；反之，没有了一个个的自我，他人生产的商品 就 无法被消费，就成为废品。总之，自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的。 2、名誉 人们应当爱惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛。 请以“名誉”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、一件不名誉的事 从自身经历出发，记叙一件与名誉有关的事情。 小时候的我特调皮。有一次跟爸妈去植物园春游，趁管理员不注意顺手摘了两朵花塞进书 包 里。爸爸严厉地批评我，说我这样做不客气地说就是小偷，是贼。这个难听的名称让我呆 住了。妈妈则温和地说，人做事要多考虑，不要做自毁名誉的事。那是我第一次听到“名誉” 这个词，但我却牢牢地记住了它。 2、兄弟俩的争吵 将名誉拟人化，通过名誉与务实的辩论，说明二者应紧 密地结合在一起。 名誉与务实是亲兄弟，却常常吵架。务实认为名誉太虚荣，整天什么也不做光想让人夸 好； 名誉认为务实假清高：你整天拼死拼活地干，不就是为让人夸好吗?二人吵得不可开交， 直到“名实相副”大哥走过来，他俩才意识到自己的偏执…… 3、别上名誉的当 由《笑傲江湖》中的君子剑岳不群谈起，联系社会实际 写一篇议论文，说 明看问题一定要重视实质。 华山派掌门岳不群雅号“君子剑”，江湖上人人敬重，到最后读者(观众)才发现他是伪君 子 。这说明名誉有时是骗人的东西。当今社会也不乏这样的伪君子，你看名誉教授、名誉顾 问等满天飞，报纸上揭露说其中欺世盗名的不在少数。所以我们不能由名看人，应看他的实质。 3、缺陷 世上没有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。对待身体缺陷人们有不同的态度 ：有的 勇敢面对，有的自卑悲观…… 请以“缺陷”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、阿华轶事 记叙一个身体有缺陷的人物的事情。 同学小华的耳朵是因小时候的一场急病而失聪的，只能靠助听器才能与人交流，但这并不 妨 碍他的活泼幽默。如他经常有意无意篡改别人的话，别人说“肚子饱了”，他会说“什么? 兔子跑了?”让我们捧腹不止。 2、解读缺陷 从对缺陷的认识出发，写一篇议论文

缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便,会导致精神的痛苫, 但好多人都能面对这个现实,身残志坚,如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕,它不 仅使自身的人性受到扭曲,还会危害到别人,如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧,不但自己 为金钱的枷锁所扭曲,还亲手毁掉了儿女的幸福 3、缺陷是美采用逆向思维,从断臂的维纳斯谈起,说明缺陷也是一种美。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地,比完整更能让人产生美感。此外,圆明园的残垣断 壁也是一种美,一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美,一种生命的美。由此可见,缺 陷虽然有缺憾,但却具有完整所没有的美。 4、缺陷采用对比手法,虚构一则故事,将身体的缺陷与精神的缺陷进行对照 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上,一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦急,迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来,老张以为他们要 帮自己,正要言谢,却感觉天旋地转,一下从轮椅中摔到泥地上,耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声:……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时,我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂, 而应该珍惜时光发奋进取 朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题写一篇文章。要求: 1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语 2、除诗歌外文体不限。 3、书写清楚,800字左右 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语),写对某一种活动的感悟,如“感悟踢球” 也可以是名词(名词短语),写对某一事物的感悟,如“感悟飞瀑”,或对某一段时光的感悟 如“感悟高三”;甚至于可以是形容词,写对事物属性的感悟,如“感悟美丽”,叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟,说明什么是真正的美丽 写议论文必须以具体形象为也发点,以对基本一形象的感悟,阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想,表述自己“愿做小小的花芽,让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点,然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话,分别 引出若干事例—一有志不在年高的事例,年小位卑也能为国争光的事例,论证花芽虽小、嫩弱 但历经奋斗磨练,定能催开成功的花朵的道理 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象(细节)水乳交融。比如写《感悟高三》,构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么?高三生活最大的特点是什么?可以根 据高三生活的一些特点,选取典型细节,在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节,安排人物。人物可以是“我”也可以是“他(她)”,情 节(或者说人物的命运)是文章的“感点”,人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”,但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节,在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点 5、竞争 当今世界,无论是人与人之间,还是国与国之间,都竞争激烈。竞争促进了发展,推动 了进步,但同时也带来了一些负面效果… 请以“竞争”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字

缺陷分肉体的缺陷和精神的缺陷。肉体的缺陷会带来生活的不方便，会导致精神的痛苦， 但 好多人都能面对这个现实，身残志坚，如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕，它不 仅使自身的人性受到扭曲，还会危害到别人，如张爱玲的小说《金锁记》中的七巧，不但自己 为金钱的枷锁所扭曲，还亲手毁掉了儿女的幸福。 3、缺陷是美 采用逆向思维，从断臂的维纳斯谈起，说明缺陷也是一种美 。 维纳斯的断臂给人无限的想像的余地，比完整更能让人产生美感。此外，圆明园的残垣断 壁 也是一种美，一种悲壮的美。残疾人运动员们也是一种美，一种生命的美。由此可见，缺 陷虽然有缺憾，但却具有完整所没有的美。 4、缺陷 采用对比手法，虚构一则故事，将身体的缺陷与精神的缺陷进行 对照。 老张摇着轮椅小心地走在雨后泥泞的小路上，一不小心将轮椅陷在了一个水洼中。老张正 焦 急，迎面走来几位收工的建筑工人。他们一见老张便对视了几眼走过来，老张以为他们要 帮自己，正要言谢，却感觉天旋地转，一下从轮椅中摔到泥地上，耳中还隐隐约约听见嘻嘻哈 哈的笑骂声：……臭瘸子 4、感悟 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青 年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂， 而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求： １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 精彩构思 “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”； 也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟， 如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对 美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感 悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开 成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别 引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱， 但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思 时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根 据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情 节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高 明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 5、竞争 当今世界，无论是人与人之间，还是国与国之间，都竞争激烈。竞争促进了发展 ，推动 了进步，但同时也带来了一些负面效果…… 请以“竞争”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于 800 字

精彩构思 1、竞争与发展从竞争促进发展的角度,联系实际写一篇议论文。 在改革开放前的计划经济下,没有竞争,人人都吃“大锅饭”,没有一点干劲,经济也几 乎陷入停滞。改革后实行市场经济,竞争激发起人们创业的热情,国民经济也几年一个台阶 迅速发展。由此可见竞争促进了国家的发展和进步。 2、竞争上岗编一则故事,说明竞争中的不正之风 面临激烈的市场竞争,某单位宣布裁员,实行竞争上岗。老王和老张两人之中应裁一个, 老王于是买了两瓶五粮液去求人事处长,老张买了两条大中华送到一位副局长家中。等到人 员调整名单出来时,老王和老张差点背过气去:二人都被裁了,取而代之的是正局长的外甥 间谍日记采用日记体的形式,虚构一个打入“敌方”内部的商业侦探的故事,反映当前 市场中存在的不正当竞争的现象。 2月7日今天是我被派进青鸟公司的第一天,我很紧张,也觉得刺激。 2月17日青鸟对内部信息采取严格保密的措施,我一点也接近不了。想到两个月若完 不成任务就拿不到佣金,不由得着急起来 2月27日今天在餐厅用餐,刚好与经理的女秘书同桌,真是天赐良机。我极力表现」 希望“美男计”能有收获。 3月8日今天是妇女节,我便名正言顺地给那位女秘书送花,她对我的好感好像更深了。 3月16日今天正式约会女秘书,她在不经意中说出了我梦寐以求的信息。 3月18日我以母病为由辞职,将得到的信息提供给雇方,10万元的佣金轻易到手 6、曲与直 没有直线,不能显现何为曲线:没有正直,无以映照何为邪恶。 请以“曲与直”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、曲线从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手,虚构一则故事 老王听内部消息说自己要被裁员,便赶快到局长家送礼,局长客客气气地把他婉拒出门 老王见一计不成,又生二计,买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的 动画片,趁周末局长家的公子在家时送上,孩子高兴得手舞足蹈,局长也笑逐颜开,从此便不 闻裁员之事。 2、曲与直的辩证从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文 曲与直并非水火不相容的二物,它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶,无以凸显正直 没有直线,便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争,有警察是因为有犯罪一样,失 去任何一方,另一方就无法存在 3、弯路从“条条大路通罗马”谈起,说明成功之路是曲折的 既然两点之间只有一条线段,那么通向罗马的直路只有一条,其他都是弯路,这就说明了 人们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路,经受许多磨难。如爱迪生发明电灯经历了上 万次的失败,海伦·凯勒成为世界知名作家,克服了常人无法想像的困难。 7、公平 俗话说:上帝对人是公平的,它多给你一分美貌,就会少给你一分智慧:它多给你一分

精彩构思 1、竞争与发展 从竞争促进发展的角度，联系实际写一篇议论文。 在改革开放前的计划经济下，没有竞争，人人都吃“大锅饭”，没有一点干劲，经济也几 乎 陷入 停滞。改革后实行市场经济，竞争激发起人们创业的热情，国民经济也几年一个台阶 迅速发展。由此可见竞争促进了国家的发展和进步。 2、竞争上岗 编一则故事，说明竞争中的不正之风。 面临激烈的市场竞争，某单位宣布裁员，实行竞争上岗。老王和老张两人之中应裁一个， 老 王于是买了两瓶五粮液去求人事处长，老张买了两条大中华送到一位副局长家中。等到人 员调整名单出来时，老王和老张差点背过气去：二人都被裁了，取而代之的是正局长的外甥…… 3、间谍日记 采用日记体的形式，虚构一个打入“敌方”内部的商业侦探 的故事，反映当前 市场中存在的不正当竞争的现象。 2 月 7 日 今天是我被派进青鸟公司的第一天，我很紧张，也觉得刺激。 2 月 17 日 青鸟对内 部信息采取严格保密的措施，我一点也接近不了。 想到两个月若完 不成任务就拿不到佣金 ，不由得着急起来。 2 月 27 日 今天在餐厅用餐，刚好与经理的女秘书同桌，真是天赐良机 。我极力表现， 希望“美男计”能有收获。 3 月 8 日 今天是妇女节，我便名正言顺地给那位 女秘书送花，她对我的好感好像更深了。 3 月 16 日 今天正式约会女秘书，她在不经意中说 出了我梦寐以求的信息。 3 月 18 日 我以母病为由辞职，将得到的信息提供给雇方，10 万元 的佣金轻易到手 了!…… 6、曲与直 没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。 请以“曲与直”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、曲线 从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手，虚构一 则故事。 老王听内部消息说自己要被裁员，便赶快到局长家送礼，局长客客气气地把他婉拒出门。 老 王见一计不成，又生二计，买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的 动画片，趁周末局长家的公子在家时送上，孩子高兴得手舞足蹈，局长也笑逐颜开，从此便不 闻裁员之事。 2、曲与直的辩证 从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文。 曲与直并非水火不相容的二物，它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶，无以凸显正直； 没 有 直线，便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争，有警察是因为有犯罪一样，失 去任何一方，另一方就无法存在。 3、弯路 从“条条大路通罗马”谈起，说明成功之路是曲折的。 既然两点之间只有一条线段，那么通向罗马的直路只有一条，其他都是弯路，这就说明了 人 们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路，经受许多磨难。如爱迪生发明电灯经历了上 万次的失败，海伦•凯勒成为世界知名作家，克服了常人无法想像的困难。 7、公平 俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧；它多 给你 一分

智慧,就会让你多经历磨难;它多给你一分财富,就可能让你享受不到真正的幸福与快乐…… 请以“公平”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、难以做出的裁断虚构一则故事,说明公平并不容易做到。 医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴,因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多 种疾病,桂芬不惜花钱为孩子治病,病终于治好了,孩子健康地长大了。正在这时,孩子的 生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂,一个坚持自己的抚养权,一个坚持生育权。法 官们也觉得难以断案,判给谁才是公平呢? 2、上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文,表达上帝公平待人的观点。 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子,却给了他非凡的才智:它让梵高一生 困苦,却赋予他绘画的热情和天才;它给史铁生残缺的肢体,却赠予他一支生花妙笔。所以 我们不能抱怨上帝,抱怨生活,应多从自身找原因 3、公平法官的疑案将公平拟人化,通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象 公平法官最爱替人评判是非,然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个 非洲小男孩,他瘦骨嶙峋,两眼无神,他问公平:“你为什么让我饿成这样,却让有些人花 大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民,他问公平:“你为什么让我饱 尝颠沛流离之苦,而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。 公平被他们问得哑口无言,他不由扪心自问:“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?” 4、上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事,通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分 辛苦一分收获”的道理。 古时候有个人老抱怨上帝不公,上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生 病等,上帝说:“让你饥饿是因为你没有好好种田,让你生病是因为你四肢不勤。你要记住, 在人世间,不付出劳动,是什么也得不到的!” 五、话题:情感理性(人性、理智、自我……)题目《爱的位置》 相关话题链接 1、怀念 随着时间的流逝,昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去,这时一种情愫在潜滋暗长,它就是怀 请以“怀念”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字 精彩构思 1、追忆似水流年结合亲身经历,记叙让自己不能忘怀的人或事物 我现在正慢慢走向成熟,但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在,没有高考的压 力和走向成熟的无奈,那时候我的快乐是真实的,不像现在疯狂之后感到空虚;那时我对人 是真诚的,小伙伴的喜怒我都与他们一起分担,现在人们之间好像都淡淡的… 2、我的幸福时光采用拟人的手法,从一条宠物狗的视角来反映某些家长过度压制学生爱好 的社会现象 我叫乐乐,现在正浑身脏兮兮地在街头流浪,我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是 名高三的学生,她对我可好了:每天用沐浴露把我洗得干干净净,香喷喷的,有好吃的都让 我尝一尝,有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志,一再警告无效后,趁 主人去上学,乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路,小主人见不到我一定会伤心

智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐…… 请以“公平”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、难以做出的裁断 虚构一则故事，说明公平并不容易做到。 医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多 种 疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的 生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法 官 们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢? 2、上帝是公平的 从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观 点。 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生 困 苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以 我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。 3、公平法官的疑案 将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在 的不公平现象。 公平法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个 非 洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花 大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我 饱 尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。 公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待 遇呢?” 4、上帝和农人的对话 虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平” 的对话表达“一分 辛苦一分收获”的道理。 古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生 病 等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住， 在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!” 五、话题：情感理性（人性、理智、自我……） 题目《爱的位置》 相关话题链接—— 1、怀念 随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它 就是怀 念。 请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。 精彩构思 1、追忆似水流年 结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。 我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压 力 和走向成熟的无奈，那时候我的快乐是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人 是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的…… 2、我的幸福时光 采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长 过度压制学生爱好 的社会现象。 我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是一 名 高三的学生，她对我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让 我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告无效后，趁 主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心

的 3、寻找失落的“怀念”以寻“物”启事的形式开头,写一篇科幻故事,说明人类不能没有 “怀念”这种情感 时间已进入25世纪,科技已高度发达,但人类却并不快乐,因为他们只顾向前看,却无 意中丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事,但却无人拾到。焦躁之余,他 们又想出一种办法:穿越时光隧道,到21世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀念 它已被厚厚的灰尘覆盖了好久… 六、话题:传统美德(礼貌、孝顺、谦逊……)题目《教养的芬芳》 相关话题链接一一 1、诺言 关于诺言,我国有许多成语,如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追” 等等,充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。 请以“诺言”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。 精彩构思 1、我的许诺从自身经历出发,记叙一则与诺言有关的事情。 小时候妈妈无意中夸奖隔壁的小女孩能次次考第一,我不服气地说:“下次我也考第一给 你看。”不过说完就忘了,等下次测验,我又因粗心没能考满分。当妈妈问我是否考了第 时,我才想起说过的话,不禁十分羞愧,于是正式向妈妈许诺,终于我没有让妈妈失望。 2、重诺守信从重诺守信的重要性出发,联系古今,写一篇议论文。 重诺守信在古代是重要的。商鞅之所以能推行新法,与他让人搬柱子,然后按承诺给报酬 的做法是不无因果关系的,而这变法揭开了奴隶社会向封建社会过渡的序幕。在当今市场经 济下,重诺守信对于企业更是重要,以至于有“信誉是企业的生命”的说法。海尔集团承诺给 消费者合格产品,不合格的则当众用大锤砸碎,提高了集团信誉,赢得了消费者的信任。 3、虚假的诺言反向思考,虚构一谎言的故事,说明出于真诚的虚假诺言是爱心的表现 被打成牛鬼蛇神的老张病得很严重了,照顾他的小王安慰他说:“好人都会上天堂的。” 老张老泪纵横:“我活了一辈子,连做‘人’的权利都没有,最后还是‘牛鬼蛇神’。”小 王为了安慰他,便承诺说:“你好好休息,我去找村长,让他给你恢复人的称号。”他以为 老张活不过这天了,所以敢下承诺,没想到老张因这句话竟活到第二天,当小王看到老张渴 望的眼神时,只好撒谎:“村长已答应为你恢复人的称号。”老张终于含笑离去 4、诺言采用民间传说的形式,通过叙事表现对古代人信守承诺的高贵品质 张生与李生共同受业于某师,极为投合,学成分手时相约三年后在分手的渡口相见,共赴 科举。三年后,张生如约而至,不见李生,只见一穿白衣的已婚年轻女子。原来她是李生的 妻子,李生因感风寒转成肺病而死,临死前嘱托妻子替他来赴张生的三年之约。张生感极而 尊重 同学们正处在独立人格的形成时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人,尊重很容易做 到:得到帮助时道一声谢,妨碍别人时道句歉:为演出成功鼓掌,为同学进步喝彩:一句问候, 声再见……尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短:恶语触怒他人,讥讽同学弱点… 总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福 请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文,文体不限,字数不少于800字

的 …… 3、寻找失落的“怀念” 以寻“物”启事的形式开头，写一篇科幻故事， 说明人类不能没有 “怀念”这种情感。 时间已进入 25 世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无 意中 丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他 们又想出一种办法：穿越时光隧道，到 21 世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀念”， 它 已被厚厚的灰尘覆盖了好久…… 六、话题：传统美德 （礼貌、孝顺、谦逊……） 题目《教养的芬芳》 相关话题链接—— 1、诺言 关于诺言，我国有许多成语，如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷 马难追” 等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。 请以“诺言”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 精彩构思 1、我的许诺 从自身经历出发，记叙一则与诺言有关的事情。 小时候妈妈无意中夸奖隔壁的小女孩能次次考第一，我不服气地说：“下次我也考第一给 你 看。”不过说完就忘了，等下次测验，我又因粗心没能考满分。当妈妈问我是否考了第一 时，我才想起说过的话，不禁十分羞愧，于是正式向妈妈许诺，终于我没有让妈妈失望。 2、重诺守信 从重诺守信的重要性出发，联系古今，写一篇议论文。 重诺守信在古代是重要的。商鞅之所以能推行新法，与他让人搬柱子，然后按承诺给报酬 的 做法是不无因果关系的，而这变法揭开了奴隶社会向封建社会过渡的序幕。在当今市场经 济下，重诺守信对于企业更是重要，以至于有“信誉是企业的生命”的说法。海尔集团承诺给 消费者合格产品，不合格的则当众用大锤砸碎，提高了集团信誉，赢得了消费者的信任。 3、虚假的诺言 反向思考，虚构一谎言的故事，说明出于真诚的虚假诺言 是爱心的表现。 被打成牛鬼蛇神的老张病得很严重了，照顾他的小王安慰他说：“好人都会上天堂的。” 老 张老泪纵横：“我活了一辈子，连做‘人’的权利都没有，最后还是‘牛鬼蛇神’。”小 王为了 安慰他，便承诺说：“你好好休息，我去找村长，让他给你恢复人的称号。”他以为 老张活 不过这天了，所以敢下承诺，没想到老张因这句话竟活到第二天，当小王看到老张渴 望的眼神时，只好撒谎：“村长已答应为你恢复人的称号。”老张终于含笑离去。 4、诺言 采用民间传说的形式，通过叙事表现对古代人信守承诺的高贵品 质。 张生与李生共同受业于某师，极为投合，学成分手时相约三年后在分手的渡口相见，共赴 科 举。三年后，张生如约而至，不见李生，只见一穿白衣的已婚年轻女子。原来她是李生的 妻子，李生因感风寒转成肺病而死，临死前嘱托妻子替他来赴张生的三年之约。张生感极而 泣…… 2、尊重 同学们正处在独立人格的形成时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人，尊重很 容 易做 到：得到帮助时道一声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学进步喝彩；一句问候， 一声再见……尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点…… 总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于 800 字

精彩构思 1、戏弄从尊重是相互的入手,编一则故事 从前有个孩子叫王晓,他很聪明,才十几岁就能出口成章,许多人夸赞不已。有位读书人 张某不屑地说:“小时候聪明,大了就可能变笨了。”王晓就反击他说:“那你小时候是不 是很聪明呀?”周围的人都哈哈大笑,张某碰了一鼻子灰,只好灰溜溜地走了。 2、离婚虚构一家庭故事,通过方强、李丽两人的婚变说明尊重在家庭生活中的重要性。 方强、李丽结婚两年多了,日子渐渐平淡。方强无意中发现李丽经常偷偷地看一黑皮日记 本,那是方强从没见过的。当他有一次捕捉到李丽甜蜜的笑脸时,他的心凝固了:因为那种 笑容是热恋中人特有的。他以为妻子有了外遇,便趁李丽上班时打开笔记本,里面记的却是他 俩恋爱时的点点滴滴。方强正在感动,李丽却有事回来,见状非常生气,说方强不尊重她。之 后李丽再也不看日记,经常用审视的目光看方强。再后来口角越来越多,最后二人终于离婚了 事 3、尊重,切勿内外有别从对“尊重”词义的辨析入手,联系实际,写一篇杂文,讥刺当今 社会中存在的崇洋媚外的现象。 尊重一词有两方面含义:尊敬和重视。对于国人,尊敬多一些,重视好像少一点。像某位 教育专家人人尊敬,但他倡导的素质教育却不为人重视。对老外,敬不敬是一回事,反正是 很重视。什么东西—一不管是人还是物还是思想一一只要出口后再转内销,销路一定不错:老 外都说好了,还能错得了吗?! 2、正直 以“正直”为话题写一篇不少于800字的文章,可以编述故事,记叙经历,抒发感情,发表议 论,展开想象等。 精彩构思 1、指待人接物作风正派,坦诚直率。它是一种高尚、高洁的操守,不为金钱、名利、淫威、 权势所左右,历来是中华民族的传统美德 2、写作角度: 1、正直是为人处世的基本之道 正直代表着良知,是一个人精神境界的体现 3、正直能带动社会风气向好的方向转化 4、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 5、正直能教人胸怀坦荡。 七、话题:教育改革(素质教育、家庭教育………)题目《分苹果的启示》 相关话题链接一一 1、创新 (1)“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”〖JY〗(江泽民) (2)“如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。”〖JY〗(高尔基) (3)“如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模 仿和抄袭。”〖JY〗(列夫·托尔斯泰)(4)“创造主未完成之工作,让我们接过来,继续 创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇 拜的学生。说得明确些,先生创造学生,学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜 之活人。…

精彩构思 1、戏弄 从尊重是相互的入手，编一则故事。 从前有个孩子叫王晓，他很聪明，才十几岁就能出口成章，许多人夸赞不已。有位读书人 张 某不屑地说 ：“小时候聪明，大了就可能变笨了。”王晓就反击他说：“那你小时候是不 是很聪明呀? ”周围的人都哈哈大笑，张某碰了一鼻子灰，只好灰溜溜地走了。 2、离婚 虚构一家庭故事，通过方强、李丽两人的婚变说明尊重在家庭生 活中的重要性。 方强、李丽结婚两年多了，日子渐渐平淡。方强无意中发现李丽经常偷偷地看一黑皮日记 本 ，那是方强从没见过的。当他有一次捕捉到李丽甜蜜的笑脸时，他的心凝固了：因为那种 笑容是热恋中人特有的。他以为妻子有了外遇，便趁李丽上班时打开笔记本，里面记的却是他 俩恋爱时的点点滴滴。方强正在感动，李丽却有事回来，见状非常生气，说方强不尊重她。之 后李丽再也不看日记，经常用审视的目光看方强。再后来口角越来越多，最后二人终于离婚了 事。 3、尊重，切勿内外有别 从对“尊重”词义的辨析入手，联系实际，写一 篇杂文，讥刺当今 社会中存在的崇洋媚外的现象。 尊重一词有两方面含义：尊敬和重视。对于国人，尊敬多一些，重视好像少一点。像某位 教 育专家人人尊敬，但他倡导的素质教育却不为人重视。对老外，敬不敬是一回事，反正是 很重视。什么东西——不管是人还是物还是思想——只要出口后再转内销，销路一定不错：老 外都说好了，还能错得了吗?! 2、正直 以“正直”为话题写一篇不少于 800 字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议 论，展开想象等。 精彩构思 1、指待人接物作风正派，坦诚直率。它是一种高尚、高洁的操守，不为金钱、名利、淫威、 权 势所左右，历来是中华民族的传统美德。 2、写作角度： 1、正直是为人处世的基本之道。 2、正直代表着良知，是一个人精神境界的体现。 3、正直能带动社会风气向好的方向转化。 4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 5、正直能教人胸怀坦荡。 七、话题：教育改革（素质教育、家庭教育……） 题目《分苹果的启示》 相关话题链接—— 1、创新 (1)“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”〖JY〗(江泽 民) (2)“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”〖JY〗(高尔基) (3)“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模 仿 和抄袭。”〖JY〗(列夫•托尔斯泰) (4)“创造主未完成之工作，让我们接过来，继续 创造……教师的成功是创造出值得自己崇 拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇 拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜 之活人。……