无耗和导电媒质中时谐均匀平面波的数学表达，以及波阻抗、传播常数、相速、波 长和平均坡印廷矢量的计算：导体趋肤深度的计算：均匀平面波垂直入射平面边界 时，反射波和透射波、反射系数和透射系数的求解。 女讨论内容： 趋肤效应、电磁波的色散和极化在工程中的应用。 ◇自学拓展： 无耗介质中的均匀柱面波和球面波：均匀平面波对平板状分层媒质的入射。 四、教学方法 1、在课堂教学中，应注意概念讲清讲透，并贯彻理论联系实际的原则，注意学生逻辑 思维能力、工程观点和分析与解决问题能力的培养，同时注重与学生的互动：根据本课程的 特点，必须严格要求学生独立完成一定数量的习题。 2、采用传统教学方式与多媒体课件相结合进行教学：充分利用学校的课程录播视频和 课程中心网站资源辅助教学。 3、安排课后答疑讨论，每周设置固定的办公室时间，学生无需预约，可来教师办公室 就课程内、外内容进行讨论。 4、注重课堂提问、小测验、工程应用知识拓展等环节，发挥课程过程成效评估作用， 达到实现课程目标的目的。 5、布置一定的知识拓展性专题，并撰写相应的课程拓展报告。 五、考核及成绩评定方式 考核方式：闭卷笔试（期末，期中），平时成绩（课堂表现、作业、小测验及出勤情况），课 程拓展报告10% 成绩评定方式：平时20%（支撑教学目标1,2）：期中20%（支撑教学目标1、2、3）：期末 50%(支撑教学目标1、2、3)：课程知识拓展报告10%（支撑教学目标3）。 课程目标达成情况及考试成绩评定占比(%) 课程教学 毕业要求 考试和评价方式成绩占比(%) 成绩比 目标 平时成绩 拓展报告期中考试期末考试 例(%) 教学目标1 1-1掌握通信工 10 20 38 程专业理论和 知识体系所需 的数理知识，能 用于专业知识 的学习 教学目标2 1-3掌握电子、 10 8 25 37 通信及工程基 础知识，能用于 分析工程问题 中的电路、电磁 场及信号问题 教学目标3 2-1能运用数理 10 4 公 和工程知识识 别和判断电子 信息相关领域 复杂工程问题无耗和导电媒质中时谐均匀平面波的数学表达，以及波阻抗、传播常数、相速、波 长和平均坡印廷矢量的计算；导体趋肤深度的计算；均匀平面波垂直入射平面边界 时，反射波和透射波、反射系数和透射系数的求解。  讨论内容： 趋肤效应、电磁波的色散和极化在工程中的应用。  自学拓展： 无耗介质中的均匀柱面波和球面波；均匀平面波对平板状分层媒质的入射。 四、教学方法 1、在课堂教学中，应注意概念讲清讲透，并贯彻理论联系实际的原则，注意学生逻辑 思维能力、工程观点和分析与解决问题能力的培养，同时注重与学生的互动；根据本课程的 特点，必须严格要求学生独立完成一定数量的习题。 2、采用传统教学方式与多媒体课件相结合进行教学；充分利用学校的课程录播视频和 课程中心网站资源辅助教学。 3、安排课后答疑讨论，每周设置固定的办公室时间，学生无需预约，可来教师办公室 就课程内、外内容进行讨论。 4、注重课堂提问、小测验、工程应用知识拓展等环节，发挥课程过程成效评估作用， 达到实现课程目标的目的。 5、布置一定的知识拓展性专题，并撰写相应的课程拓展报告。 五、考核及成绩评定方式 考核方式：闭卷笔试（期末，期中），平时成绩（课堂表现、作业、小测验及出勤情况），课 程拓展报告 10% 成绩评定方式：平时 20%（支撑教学目标 1，2）；期中 20%（支撑教学目标 1、2、3）：期末 50%（支撑教学目标 1、2、3）；课程知识拓展报告 10%（支撑教学目标 3）。 课程目标达成情况及考试成绩评定占比（%） 课程教学 目标 毕业要求 考试和评价方式成绩占比（%） 成绩比 平时成绩 拓展报告 期中考试 期末考试 例（%） 教学目标 1 1-1 掌握通信工 程专业理论和 知识体系所需 的数理知识，能 用于专业知识 的学习 10 8 20 38 教学目标 2 1-3 掌握电子、 通信及工程基 础知识，能用于 分析工程问题 中的电路、电磁 场及信号问题 10 8 25 37 教学目标 3 2-1 能运用数理 和工程知识识 别和判断电子 信息相关领域 复杂工程问题 10 4 5 15