1、比喻。例如: 这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。三面都是 山,像半个环儿拥着,人如在井底了 这段话中,作者一连用了三个比喻,把亭子的样子,和它周围的环境生动形象地描绘出来了,我们会想 象,亭子的角就像一只老鹰的翅膀,三面山围成一个圆圈,连成一个整体,而高高的山壁一直插上云霄,梅 雨潭就像一只深井……这样的描写就具体了,描写具体了,你的文章也就变得生动起来。 2、拟人。例如 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰 小逗号话说得头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要不是我们把句子分开,人们一口气读下去,怎 么受得了?” 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。 这三个拟人句写得非常生动,使人感觉到描写的对象,髙粱啊,稻子啊,标点符号啊,蜻蜓啊,小鱼啊 都那么可爱。 名句欣赏 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩 地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚岀浴的美亼。微风过处,送来缕缕清香,仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(摘自《荷塘月色》) 《春》 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上 全笼着一层薄烟。 3、化用诗文名句(引用) 要使文章有文采,并有底蕴,其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。“拿来”为我所用! 诗句化用有明用、暗用两种!明用就是直接引用;暗用,巧妙地化用,有了自己的创造成份 明用:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗种”的收获;幸福是“但愿 人长久,千里共婵娟”的祝愿:幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆:幸福更是“衣带渐宽终不 悔,为伊消得人憔悴”的追求!《幸福是什么》 巧用修辞追求音韵美。修辞,犹如语言百花园中的艳丽奇葩,如果能在文章中适当的插是几枝,那就 会为我们的文章增添几分亮丽的色彩:巧设比喻,以求形象生动:大胆夸张,以显灵气飞扬;多用设问,以 求启人深思:反复吟哦,以抒绵绵之情…恰当地使用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通,音韵 和谐,显得文采飞扬 请同学们比较下面两组语言 (1)生活中处处有美,美是多姿多彩的。 (2)美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美 是回荡在密林中的几声鸟鸣!(善用比喻、拟人,辅以排比,加上描写,写出的句子迴然不同。将抽象的概念 具体化,既点明了美“处处都有,”又表现了美的“多姿多彩”,形象、可感!) 第四、锤炼词语 1、善用动词 老大爷伸手沾了沾口水,从一叠零钱中抽出一张五角的纸币,又捻了捻,才递给售货员 寥寥几笔勾勒出老人的外貌,更胜一筹的就是那成功的细节描写,那“一摸”“一打”“一沾”“一捻”“ 递”极富层次感,而且把老人爱惜为数不多的钱的情怀也表现出来。 、善用成语 精心运用成语、俗语、谚语,能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁,意蕴丰厚,可以达到言简意 赅的效果,成语连用还可以增强语势,读来铿锵有力,悦耳动听。词汇丰富关键在于平时注重积累,头脑中 储厚丰富,使用时就会左右缝源,运用时妙语连珠 独步江畔,有千朵万朵压枝低的百花争艳,有留连戏蝶时时舞的生机勃勃,急湍素潭,清波回旋,花瓣1、比喻。例如： 这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。三面都是 山，像半个环儿拥着，人如在井底了。 这段话中，作者一连用了三个比喻，把亭子的样子，和它周围的环境生动形象地描绘出来了，我们会想 象，亭子的角就像一只老鹰的翅膀，三面山围成一个圆圈，连成一个整体，而高高的山壁一直插上云霄，梅 雨潭就像一只深井……这样的描写就具体了，描写具体了，你的文章也就变得生动起来。 2、拟人。例如： 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 小逗号话说得头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要不是我们把句子分开，人们一口气读下去，怎 么受得了？” 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 这三个拟人句写得非常生动，使人感觉到描写的对象，高粱啊，稻子啊，标点符号啊，蜻蜓啊，小鱼啊 都那么可爱。 名句欣赏 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩 地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （摘自《荷塘月色》） 《春》 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上 全笼着一层薄烟。 3、化用诗文名句（引用） 要使文章有文采，并有底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。“拿来”为我所用！ 诗句化用有明用、暗用两种！明用就是直接引用；暗用，巧妙地化用，有了自己的创造成份。 明用：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗种”的收获；幸福是“但愿 人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不 悔，为伊消得人憔悴”的追求！ 《幸福是什么》 巧用修辞 追求音韵美。修辞，犹如语言百花园中的艳丽奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就 会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以 求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……恰当地使用修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵 和谐，显得文采飞扬。 请同学们比较下面两组语言： （1）生活中处处有美，美是多姿多彩的。 （2）美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美 是回荡在密林中的几声鸟鸣！（善用比喻、拟人，辅以排比，加上描写，写出的句子迥然不同。将抽象的概念 具体化，既点明了美“处处都有，”又表现了美的“多姿多彩”，形象、可感！） 第四、锤炼词语 1、善用动词 老大爷伸手沾了沾口水，从一叠零钱中抽出一张五角的纸币，又捻了捻，才递给售货员。 寥寥几笔勾勒出老人的外貌，更胜一筹的就是那成功的细节描写，那“一摸”“一打”“一沾”“一捻”“一 递”极富层次感，而且把老人爱惜为数不多的钱的情怀也表现出来。 2、善用成语 精心运用成语、俗语、谚语，能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁，意蕴丰厚，可以达到言简意 赅的效果，成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。词汇丰富关键在于平时注重积累，头脑中 储厚丰富，使用时就会左右缝源，运用时妙语连珠。 独步江畔，有千朵万朵压枝低的百花争艳，有留连戏蝶时时舞的生机勃勃，急湍素潭，清波回旋，花瓣